 |
Место дисциплины в структуре ООП
|
|
|
|
ФИЛОСОФИЯ
Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция
Квалификация выпускника «бакалавр»
Профиль подготовки гражданско-правовой
Форма обучения - заочная
Срок освоения ООП - 5 лет, год набора 2014
Рабочая программа дисциплины «Философия»
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «04» мая 2010 г. № 464.
Программу составили:
Деревянченко Юрий Иванович, доцент кафедры философии и психологии, кандидат философских наук, доцент
Рецензент(ы):
Трофимов Михаил Юрьевич, доцент кафедры социально-культурной деятельности Омского государственного университета им. Ф. М. Достоевского, к. филос. н., доцент.
Тюменцева Галина Ивановна, заведующий кафедрой философии и психологии ОмЮА, к.филос.н., доцент.
СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Цели освоения дисциплины…………………………………………………………4
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы………………...….4
3. Структура и содержание дисциплины……………………………………………...5
4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………. 7
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины…………………………… 7
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Технологии и формы преподавания.
Приложение 2. Технологии и формы обучения.
Приложение 3. Оценочные средства и методики их применения.
ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины «Философия» на основе изучения истории философии показать значение плюрализма подходов к решению мировоззренческих задач, составить представление о научной, философской и религиозной картине мира, на основе философского изучения человека и общества показать роль человеческой индивидуальности в осуществлении социального прогресса.
|
|
|
Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций:
общекультурных
ОК – 3 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК – 4 способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
ОК – 7 стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК – 8 способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
ОК – 9 способен анализировать социально значимые проблемы и процессы.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- основные направления и школы в философии, место философии в культуре, научную, философскую и религиозную картины мира;
- движущие силы и закономерности развития общества, основы гражданского общества и государства, роль нравственных, эстетических и религиозных ценностей в жизни общества;
- подходы к решению проблем, порождаемых взаимодействием общества с природой;
- основы взаимосвязи человека, общества и культуры, соотношение свободы и необходимости в деятельности людей;
уметь:
- логически верно аргументировать и доказывать, опираясь на современные научные данные;
- самостоятельно анализировать проблемы современного общественного развития, роль науки и техники в формировании будущего общества, основные тенденции мирового развития;
- понимать и объяснять новые общественные, политические и культурные феномены;
|
|
|
владеть:
- способностью вести культурный, политический диалог с различными общественными группами;
- опытом освоения различных национальных культур.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина «Философия» относится к базовой части цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.
Содержание дисциплины является логическим продолжением содержанием дисциплин: экономика, психология, педагогика, социология и служит основой для освоения дисциплин: гражданское право, административное право, уголовное право, финансовое право, административная этика.В таблице приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций, заявленных в разделе «Цель освоения дисциплины»:
| Код компетен-ции | Наименование компетенции, формируемой в рамках освоения дисциплины | Предшествующие дисциплины, формирующие указанную компетенцию | Последующие дисциплины, формирующие указанную компетенцию |
| Общекультурные компетенции | |||
| ОК - 3 | владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения | Безопасность жизнедеятельности, Педагогика, Политология, Психология | Адаптация на рынке труда, Социология, Психология, Педагогика Юридическая психология |
| ОК - 4 | способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь | Безопасность жизнедеятельности, Педагогика, Политология, Психология | Педагогика, Психология, Социология, Адаптация на рынке труда, Юридическая психология |
| ОК - 7 | стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства | Педагогика, Политология, Психология, Профессиональная этика | Юридическая психология, Психология профессионального общения, |
| ОК - 8 | способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач | Педагогика, Психология | Педагогика, Психология, Психология профессионального общения, Юридическая психология |
| ОК - 9 | способен анализировать социально значимые проблемы и процессы | Педагогика, Политология, Профессиональная этика Психология | Юридическая психология, Психология профессионального общения |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
|
|
|
Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часа (3 зачетные единицы).
Содержание дисциплины
|
|
|
