Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!

Бланк для ответов. Ключ для обработки.

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 49Следующая ⇒

Бланк для ответов

Фамилия И. №

Пол Возр. (. . ) Гр. Дата

ИСП-3К. 7 -безусловно да 6 - да 5 -возможно да

4 -нечто среднее 3 -возможно нет 2 -нет 1 -безусловно нет

∑

III

∑

∑ 1, 2, 3

Ключ для обработки.

Подсчитываются как отдельные суммы по вертикальным столбцам (подшкалам), АI (1+6+11+16+21), АII, АIII и т. д., так и общая сумма по вертикальным столбцам (шкалам) – ∑ 1, 2, 3 = АI + АII + АIII и т. д., где:

А – мотивация исполнительности ради поощрения, награды, денег;

Б – мотивация исполнительности - избегание наказания;

В – мотивация исполнительности – карьера, карьерный рост;

Г – исполнительность, как безропотное выполнение распоряжений, приказов и т. п.;

Д – исполнительность, как чувство долга, обязанности.

Значения подшкал		Значения шкал
25-35 баллов	Выраженность мотивации	75-105 баллов	Выраженность мотивации
15-24	Ситуативное проявление	45-74	Ситуативное проявление
5-14	Мотивация слабая	15-44	Мотивация слабая

В таблице приводятся качественные характеристики верхних значений подшкал и шкал (25-35 и 75-105 баллов)

	А – мотивация исполнительности ради поощрения, награды, денег
I А	Деятельность и выполнение поручений за реальное вознаграждение, награду.
II А	Прилежание при учебе в школе в зависимости от поощрения со стороны учителей и вознаграждения от родителей. Готовность ради денег терпеть неприятности и делать все, что потребуют на работе. Деньги – стимул исполнительности.
III А	Исполнительность в надежде на возможное поощрение.
∑ АI, II, III	Основной движущей силой исполнительности являются деньги, зарплата.
	Б – мотивация исполнительности - избегание наказания
I Б	Считает, что для избежания наказания за плохое выполнение своих обязанностей, бездеятельность возможны различные методы: хитрость, не взятие ответственности на себя и др. Уверенность, что наказание – один из основных методов воздействия на человека, на качество выполняемой им работы.
II Б	Мотив учебы в школе и выполнения работы – избежание наказания в той или иной форме. Отсюда соблюдение сроков выполняемой работы и осторожность в деятельности.
III Б	Соблюдение рабочей дисциплины, чтобы не получить взыскание. Стремление быть незаметным, ничем не выделяться из окружающих. Исполнительность и наказание неразрывные понятия.
∑ БI, II, III	Делает работу, выполняет поручения из-за страха наказания. Принятие наказания как должного явления и стремление его избежать при личной бездеятельности.
	В – мотивация исполнительности – карьера, карьерный рост
I В	Честолюбие, карьеризм, стремление быть замеченным, быть на виду. Оперативное выполнение поручений.
II В	Для занятия «места под солнцем» хороши все методы: хитрость, критика окружающих и т. п.
III В	Ради карьеры готов терпеть все. Стремление выделиться из окружающих за счет более качественного выполнения работы. Ориентация на мнение руководства.
∑ ВI, II, III	Стремление к карьере любыми способами.
	Г – исполнительность, как безропотное выполнение распоряжений, приказов
I Г	Выраженная исполнительность, как черта характера. Отсутствие стремления «хватать звезды с неба».
II Г	Безропотное и безукоснительное выполнение распоряжений начальства. Доведение дел до конца.
III Г	Покорность обстоятельствам. Подчинение власти и силе. Отсутствие сомнений при выполнении приказов.
∑ ГI, II, III	Исполнительность, доходящая до безропотной покорности.
	Д – исполнительность, как чувство долга, обязанности
I Д	Человек слова. Сформированное с школьных времен чувство долга. Пунктуальность и обязательность.
II Д	Постоянная готовность к предстоящей работе. Добросовестность и тщательность выполняемой работы.
III Д	Правильный образ жизни. Качественное выполнение обязанностей. Стремление быть лучшим.
∑ ДI, II, III	Субъект гарантирует выполнение обязанностей, обещанного

Экспресс-диагностика мотивации исполнительности (ИСП-3Э)

⇐ Предыдущая Стр 8 из 44 Следующая ⇒

Инструкция. В каждой из 30 пар утверждений выберите только одно. Соответствующую букву (только одну – «а» или «в») в протоколе обведите в кружок.

1.	а) «Главное не победа, а участие» - это лозунг не мой. Я предпочитаю за выполненное поручение получать вознаграждение. в) При выполнении задания я стараюсь не транжирить время.
2.	а) Во избежание конфликта я делаю так, как меня об этом просят. в) Я честолюбив и за счет своей исполнительности хочу многого достичь.
3.	а) Лучше я приспособлюсь к обстоятельствам, чем буду отстаивать свое мнение. в) «Делу время – потехе час» - это обо мне.
4.	а) Если я уверен, что меня поощрят за выполнение задания, я буду работать более интенсивно. в) Я расстроюсь если должность, на которую я претендовал, займет менее исполнительный человек.
5.	а) По мере возможности я стараюсь «играть первую скрипку» среди равных исполнителей. в) Лучше я приспособлюсь к обстоятельствам, чем заявлять о своем «Я».
6.	а) При опоздании на работу (учебу) я стараюсь прокрасться на место потише и незаметнее, чтобы избежать наказания. в) Мой жизненный удел – покорно нести свой крест.
7.	а). Предпочитаю промолчать и выполнить, даже если сомневаюсь в правоте руководителя. в) В ответ на свои добрые дела (выполнение поручений), я жду ответной благодарности
8.	а) В школе старался учиться хорошо, т. к. считал это своим долгом, обязанностью. в) Считаю, что для избегания наказания за бездеятельность можно где-то схитрить-обмануть.
9.	а) Чтобы меня заметили вышестоящие по должности лица, я сам берусь за выполнение поручений, проявляю инициативу. в) Свои обязанности я выполняю не за страх, а за совесть.
10.	а) За двойную оплату я готов выполнять свою работу и сверхурочно. в) Из-за возможного наказания за ошибки, я не буду спешить при выполнении работы.
11.	а) Моей исполнительностью движет не эгоизм, а конкретная и справедливая оценка моего труда. в) Порученное дело считаю своим долгом всегда доводить до конца.
12.	а) Если не заставлять и не наказывать, люди не будут добросовестно выполнять свои обязанности. в) Я отношу себя к «тому солдату, который хочет стать генералом».
13.	а) Считаю одной из первейших своих обязанностей своевременное выполнение заданий. в) Я осознаю власть и силу, и безропотно ей подчиняюсь.
14.	а) Крайне важно на нижних «ступенях карьерной лестницы» выполнять все свои обязанности и поручения. в) Без регулярной исполнительности не стоит рассчитывать на благодарность окружающих.
15.	а) Чтобы человека заметили, он должен выполнять задания быстро и качественно. в) Даже не смотря на некоторую «экстравагантность» (вычурность) распоряжений моего начальника, я сделаю все, что он скажет.
16.	а) Должности руководителя я, без сомнения, предпочту роль простого исполнителя. в) У меня возникает чувство страха от возможного наказания за не выполненную работу.
17.	а) Я не робщу (не высказываю неудовольствия), даже если приходится выполнять несколько поручений одновременно. в) Постоянная поддержка, доброе слово, поднимают мою производительность труда.
18.	а) Во избежание наказания я держу себя на работе «в рамках». в) Я не успокаиваюсь до тех пор, пока не будет сделано все, даже отдельные мелочи.
19.	а) Я человек слова, если пообещал, то обязательно все сделаю к намеченному сроку. в) Достигая цель, поставленную начальником, я пунктуален, аккуратен и усерден.
20.	а) Пунктуальное выполнение поручение – залог благодарности. в) Чувствую, за что могу быть наказанным и поэтому при выполнении поручений не перехожу грань дозволенного.
21.	а) Большие неприятности мне не грозят, все что мне предписано, я выполняю. в) Степень моего старания и исполнительности возрастают с размером вознаграждения.
22.	а) Я охотно выполняю все просьбы, т. к. это может помочь моему продвижению. в) Я боюсь наказаний, а поэтому на работе соблюдаю дисциплину.
23.	а) Я выполню даже то, что мне не по душе, или идет против моих устоев (морали). в) У меня такое ощущение, что всю свою жизнь я был добросовестным и исполнительным.
24.	а) Пунктуальное выполнение поручение – залог благодарности. в) Если меня назначат ответственным исполнителем в группе людей, то я «разобьюсь в лепешку», но все выполню.
25.	а) Начальник всегда прав, из этого я исхожу при выполнении заданий. в) Ради карьеры я стремлюсь сделать больше и лучше других.
26.	а) Во избежание наказания я буду выполнять порученное, даже не будучи вполне здоровым. в) Мне не надо большего, я доволен своей судьбой. Живу тихо, скромно и незаметно.
27.	а) В своей исполнительской деятельности я ориентируюсь на, как минимум на грамоту или на признание моих заслуг. в) Я родился под такой звездой, мой удел – реализация, выполнение, исполнение задуманного другими.
28.	а) Мне не составляет труда выполнять поручения, быть исполнительным, наверное это у меня в крови. в) Я делаю все добросовестно, чтобы избежать критики и порицания.
29.	а) На производстве (учебе) у меня не возникает неприятностей, я делаю все вовремя. в) Если в перспективе появится вакантная должность руководителя, то я удвою свое усердие.
30.	а) Инициатива наказуема. Я делаю только то, что мне положено. в) При выполнении совместных заданий, успеха и премий можно добиться только с заинтересованным в вознаграждении напарником.

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 678 9 10 11 Следующая ⇒

Воспользуйтесь поиском по сайту: