 |
для студентів медичних факультетів
|
|
|
|
для студентів медичних факультетів
|
Структура навчальної дисципліни |
Кількість годин, з них |
Рік навчання |
Вид контролю | |||
|
Всього |
Аудиторних |
СРС/Інд. СРС | ||||
| Лекцій | Практичних занять | |||||
| Кредитів ЕСТS | 180/6. 0 | – | ||||
| Модуль 1: Змістових модулів 4 | 90 год. / 3, 0 кредита ЕСТS | – | Поточний та підсумковий | |||
| Модуль 2: Змістових модулів 4 | 90 год. /3, 0 кредита ЕСТS | – | Поточний та підсумковий | |||
| В тому числі, підсумковий контроль засвоєння 2 модулів | 8 год. /0. 3 кредитів ECTS | - | Підсумковий | |||
Примітка: 1 кредит ЕСТS – 30 год.
Аудиторне навантаження – 50%, СРС – 50%
МЕТА ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Метою вивчення іноземної мови є набуття необхідних знань та практичних навичок. Досягнення цієї мети пов’язане з багатьма труднощами та вимагає спільних зусиль студентів і викладачів. Особливого значення набуває керованість навчальним процесом та ефективна система контролю засвоєння знань. Запропонована програма включає оволодіння наступними навичками:
- читання і переклад оригінальної медичної літератури;
- читання та розуміння змісту;
- складання анотацій та резюме наукових медичних статей з зарубіжних журналів; ділове листування;
- дискурс англійською мовою на ситуативно зумовлену та професійну тематику;
- участь в олімпіадах з англійської мови;
- виступи на міжнародних конференціях, симпозіумах.
Кінцеві цілі дисципліни
· Оволодіти навичками аналітичного і пошукового читання адаптованих текстів з фахової літератури.
· Знати базовий медичний вокабуляр.
|
|
|
· Розрізняти і розуміти терміноелементи греко-латинського походження.
· Розпізнавати та диференціювати складні граматичні явища і моделі за формальними ознаками.
· Вести дискурс на ситуативно зумовлену та загальномедичну тематику.
· Брати участь в олімпіадах, міжнародних конференціях і симпозіумах.
2. ЗМІСТ ПРОГРАМИ
Модуль 1. ІНТРОДУКТИВНИЙ.
Змістовий модуль 1. Вища медична освіта.
Конкретні цілі:
Ø Повторити основні правила вимови та читання, вміти проілюструвати їх прикладами
Ø Удосконалити отриманні в школі вміння і навички говоріння й аудіювання на мовному матеріалі «Вища медична освіта»
Ø Повторити основні лексико-граматичні ознаки та категорії іменника та прикметника
Ø Ознайомитись з особливостями вищої медичної освіти в Україні та у країнах, мова яких вивчається.
Ø Включити засвоєний лексико-граматичний матеріал в активне спілкування.
Тема 1. Я - студент.
Поглибити наративні навички на основі опису особливостей навчального процесу в медичному вузі.
Розвинути діалогічне мовлення при вивченні даної теми.
Вивчити лексичний матеріал даної теми і вміти оперувати цією лексикою.
Описувати види роботи вищого медичного навчального закладу.
Тема 2. Наші заняття.
Вивчити лексику, що відноситься до шкільно-педагогчної термінології.
Знати механізм роботи із словником.
Робити монологічне повідомлення за темою.
Розвинути діалогічне мовлення при вивченні релевантної теми
Тема 3. Вища медична освіта в Україні.
Засвоїти лексичний матеріал про структуру вищої медичної освіти в Україні.
Складати резюме до тексту.
Розвинути навички аналітичного і пошукового читання та перекладу.
Тема 4. Вища медична освіта в країнах, мова яких вивчається.
Ознайомитися з системою медичної освіти у Великобританії та США.
|
|
|
Засвоїти лексичний матеріал про розвиток медичної освіти у Великобританії та США.
Робити усне повідомлення на тему.
Тема 5. Одеський державний медичний університет.
Засвоїти лексичний матеріал до теми.
Вивчити історію заснування ОДМУ.
Закріпити навички діалогічного мовлення.
Тема 6. Професія, яку я обираю.
Засвоїти лексичний матеріал, пов’язаний з даною темою.
Вміти обгрунтувати вибір своєї майбутньої професії та ії важливість у суспільстві
Описувати функціональні обов”язки медичного персоналу.
Складати резюме до тексту.
Вміти відповідати на запитання до тексту.
Змістовий модуль 2. Система охорони здоров’я.
Конкретні цілі:
-Засвоїти лексичний матеріал, пов”язаний з даною тематикою.
- Ознайомитися з історією розвитку охорони здоров”я в Україні, та в країнах, мова яких вивчається.
-Розвинути навички аналітичного й пошукового читання та перекладу.
-Реалізувати засвоєний лексико-граматичний матеріал у формі усних та письмових повідомлень.
Тема 7. Історія медицини в Україні.
Засвоїти лексичний матеріал, пов’язаний з даною темою.
Складати резюме до тексту.
Вміти відповідати на запитання до тексту.
Тема 8. М. І. Пірогов – засновник ОДМУ. Частина I.
Засвоїти лексичний матеріал, пов’язаний з даною темою.
Ознайомитися з біографією М. І. Пірогова
Складати резюме до тексту.
Вміти відповідати на запитання до тексту.
Тема 9. М. І. Пірогов – засновник ОДМУ. Частина II.
Засвоїти лексичний матеріал, пов’язаний з даною темою.
Ознайомитися з діяльністтю М. І. Пірогова
Складати резюме до тексту.
Вміти відповідати на запитання до тексту
|
|
|
