Решить задачи по теории вероятности

 

№ 1. В кармане у Миши 4 конфеты – «Грильяж», «Маска», «Белочка», «Красная шапочка», а так же ключи от квартиры. Вынимая ключи, Миша случайно выронил из кармана одну конфету. Найдите вероятность того, что потерялась конфета «Маска»

№ 2. Оля, Денис, Витя, Артур и Рита бросали жребий – кому начать игру. Найдите

      вероятность того, что начинать игру будет Рита?

№ 3. Катя, Настя, Игорь, Даша и Андрей бросали жребий – кому начать игру.

        Найдите вероятность того, что начинать игру будет мальчик?

№ 4. Игральную кость бросают один раз. Найдите вероятность того, что выпало

    число очков не меньше, чем 3?

№ 5. Бабушка решила дать внуку Илье на дорогу какой-нибудь случайно

       выбранный фрукт. У неё было 3 зелёных яблока, 3 зеленых груши и 2 желтых

    банана. Найдите вероятность того, что Илья получит фрукт зеленого цвета?

№ 6. Игральную кость бросают два раза. Найдите вероятность того, что оба раза

     выпало число большее 3?

№ 7. Игральную кость бросают два раза. Найдите вероятность того, что один раз

     выпало число большее 3, а другой раз - меньшее 3?

№ 8. В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите

     вероятность того, что орёл выпадет ровно один раз?

№ 9. В случайном эксперименте симметричную монету бросают три раза. Найдите

     вероятность того, что решка выпадет ровно два раза?

№ 10. В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите

      вероятность того, что в сумме выпадет 7 очков?

№ 11. В соревнованиях по керлингу выступают 20 команд из 5 стран: Швеция,

      Норвегия, Финляндия, Канада, Дания. Причем каждая страна выставила по 4

      команды. Порядок выступления команд определяется жеребьевкой. Найдите

      вероятность того, что 17-ой по счету будет выступать одна из команд Канады?

№ 12. В соревнованиях по керлингу выступают 20 команд из 5 стран: Швеция,

       Норвегия, Финляндия, Канада, Дания. Причем каждая страна выставила по 4

        команды. Порядок выступления команд определяется жеребьевкой. Найдите

        вероятность того, что 17-ойп по счету будет выступать одна из команд

        Швеции, Норвегии или Дании?

 

№ 13. В коробке находятся 7 красных шаров, 13 белых шаров и 6 голубых шаров.

       Определите вероятность того, что наудачу взятый из коробки шар окажется

       белым.

№ 14. В копилке находятся монеты достоинством 2 рубля – 14 штук, 5 рублей – 10

      штук и 10 рублей – 6 штук. Какова вероятность того, что первая монета,

      выпавшая из копилки, будет достоинством 10 рублей?

№ 15. В корзине лежат 7 помидоров, 6 огурцов, 12 перцев. Найдите вероятность того,

       что первый наугад взятый овощ из корзины будет перцем.

 

КЛЮЧ

№	№	ответ
1	1	(-1/3) – неопределённость -раскрывать путём разложения на множители
	2	(-1/3) - неопределённость -раскрывать путём домножения на сопряжённое выражение
	3	:(-1/2) - неопределённость -раскрывать путём вынесения за скобки x с наибольшим показателем
	4	:(0) - неопределённость -раскрывать путём вынесения за скобки x с наибольшим показателем
	5	- неопределённость  -раскрывать путём вынесения за скобки x с наибольшим показателем
	6	- –неопределённость  - раскрывать с помощью метода приведения ко второмузамечательному пределу  - сначала преобразовать скобку следующим образом
	7	-–неопределённость  - раскрывать с помощью метода приведения ко второмузамечательному пределу  - сначала преобразовать скобку следующим образом
	8	- неопределённость  - раскрывать с помощью метода приведения ко второмузамечательному пределу  - сначала преобразовать скобку следующим образом
	9	– неопределённость  - раскрывать с помощью метода приведения к первому замечательному пределу
	10	– неопределённость  - раскрывать с помощью метода приведения к первому замечательному пределу =1
	11	-–неопределённость  - раскрывать с помощью метода приведения к первому замечательному пределу =1
	12	(6). –воспользоваться свойством вычисления предела непрерывной функции
	13	). –воспользоваться свойством вычисления предела непрерывной функции
2	1	-2
	2	8
	3	-6
	4	-7
	5	2х-1
	6	2а+в
	7	4х-13
	8	6х-13
	9	14х+3
	10	-5+4х
	11	6х-2
	12	3х2-9
	13	9х2-8х-8
	14	-6х2-8х-4
3	1	0,25
	2	0,2
	3	0,4
	4	2/3
	5	0,75
	6	0,25
	7	1/3
	8	0,5
	9	3/8
	10	1/6
	11	0,2
	12	0,6
	13	0,5
	14	0,2
	15	0,48

Критерии оценивания заданий

 

Оценка в пятибалльной шкале	Критерии оценки	Количество правильно данных вопросов
«2»	Выполнено  менее 50% заданий	Даны верные ответы менее, чем на 21 вопросов
«3»	Выполнено 51-74 % заданий	Даны верные ответы на 21-30 вопроса
«4»	Выполнено 75-89% заданий	Даны верные ответы на 31-37 вопросов
«5»	Выполнено   более 90% заданий	Данные верные ответы на 38-42 вопросов

Критерии оценивания заданий:

За каждое правильно выполненное тестовое задание (верный ответ) ставится 1 балл, за

Критерии оценивания выполнения практического задания

Своевременность выполнения практической работы.

Выполнение работы в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности

вычислений.

1234	Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: