 |
Анализ выполнения индикаторов и показателей программы.
|
|
|
|
| Индикаторы и показатели программы | План | Фактическое выполнение |
| Увеличение числа учителей, использующих проектную деятельность как элемент учебного плана или образовательных программ | 50 % | 52 % |
| Увеличение числа старше- классников, занимающихся самостоятельной деятельностью | 50% | 54 % |
| Увеличение числа обучаю- щихся по индивидуальной образовательной траектории в старших классах | 7 % | 3 % |
| Увеличение числа учащихся старших классов, прошедших профессиональные и социаль- ные пробы вне школы | 37 % | 37 % |
| Охват учащихся социальными практиками | 50 % | 50 % |
| Увеличение числа участников образовательного процесса, участвующих в публичном обсуждении и коррекции школьного компонента учебного плана | 66 % | 66 % |
| Увеличение числа педагогов, использующих IT технологии в образовательном процессе | 66 % | 100 % |
| Увеличение числа педагогов, использующих активные и интерактивные методы в обучении | 35 % | 38 % |
| Охват учащихся ученическим самоуправлением и учении- ческими общественными организациями | 73 % | 73 % |
Индикатор «Увеличение числа учителей, использующих проектную деятельность как элемент учебного плана или образовательных программ» выполнен (по плану – 50%, фактически – 52%). Всего проектной деятельностью овладели 69,6% педагогов школы.
Фактическое выполнение показателя «Увеличение числа старшеклассников, занимающихся самостоятельной деятельностью» выше планового на 4%.
Показатель «Увеличение числа обучающихся по индивидуальной образовательной траектории в старших классах» увеличен незначительно, т.к. по индивидуальной образовательной траектории в старших классах занимаются только учащиеся, обучающиеся на дому (2 чел. – 4,4%).
|
|
|
Индикатор « Увеличение числа педагогов, использующих IT технологии в образовательном процессе» достиг 100%.
Остальные индикаторы и показатели программы выполнены.
Удалось повысить качество образования учащихся школы. Если в 2010 году на «4» и «5» в школе обучалось 49 % учащихся, то в 2015 году – 52,11 %.
Сравнительный анализ успеваемости
| Учебный год | Успеваемость | ||
| 1-4 классы | 5-9 классы | 10-11 классы | |
| 2011-2012 | 100% | 99,42% | 100% |
| 2012-2013 | 100% | 100% | 100% |
| 2013-2014 | 100% | 100% | 100% |
| 2014-2015 | 100% | 100% | 100% |
Сравнительные результаты успеваемости учащихся 1-4 классов
| Успеваемость/Учебный год | 2011-2012 | 2012-2013 | 2013-2014 | 2014-2015 |
| Обучающихся на «5» | 7,2% | 12,4% | 11% | 12,1% |
| Обучающихся на «4 и 5» | 61,5% | 57% | 55% | 52,58% |
| Обучающихся с одной «3» | 8,1% | 16% | 8% | 7,8% |
| Оставленных на второй год | ||||
| Коэффициент качества знаний | 68% | 69,4% | 66,4% | 64,66% |
| % успеваемости | 100% | 100% | 100% | 100% |
На уровне начального общего образования при 100% успеваемости количество учащихся, обучающихся на «5», увеличилось на 4,9% при уменьшении на 8,8% количества учащихся, обучающихся на «5» и «4». Коэффициент качества знаний сократился на 3,34% с 68% до 64,66%.
Сравнительные результаты успеваемости учащихся 5-9 классов.
| Успеваемость/Учебный год | 2011-2012 | 2012-2013 | 2013-2014 | 2014-2015 |
| Обучающихся на «5» | 3,8% | 7,3% | 6% | 4,55% |
| Обучающихся на «4 и 5» | 34% | 35% | 38,8% | 38,8% |
| Обучающихся с одной «3» | 8% | 6,41% | 7,76% | 12,4% |
| Оставленных на второй год | 0,58% | |||
| Коэффициент качества знаний | 34% | 42,3% | 44,78% | 43,3% |
| % успеваемости | 100% | 100% | 100% | 100% |
На уровне основного общего образования количество учащихся, обучающихся на «5», увеличилось на 0,75 % при увеличении на 4,8% количества учащихся, обучающихся на «5» и «4». Коэффициент качества знаний вырос на 9,3% с 34% до 43,3%.
Сравнительные результаты успеваемости учащихся 10-11 классов.
| Успеваемость/Учебный год | 2011-2012 | 2012-2013 | 2013-2014 | 2014-2015 |
| Обучающихся на «5» | 2,9% | 2,6% | 4% | 10% |
| Обучающихся на «4 и 5» | 22% | 42,7% | 42% | 42% |
| Обучающихся с одной «3» | 14,7% | 11% | 13,9% | 7% |
| Оставленных на второй год | ||||
| Коэффициент качества знаний | 45% | 51,9% | 45,5% | 52% |
| % успеваемости | 100% | 100% | 100% | 100% |
|
|
|
На уровне среднего общего образования количество учащихся, обучающихся на «5», увеличилось на 7,1 % при увеличении на 20% количества учащихся, обучающихся на «5» и «4». Коэффициент качества знаний вырос на 7% с 45% до 52%.
Сравнительные результаты успеваемости учащихся 2-11 классов.
| Учебный год | Качественная успеваемость | Абсолютная успеваемость | Обученность | Средний балл |
| 2011-2012 | 40% | 99,68% | 50,35% | 3,49 |
| 2012-2013 | 51,9% | 100% | 53,45% | 3,6 |
| 2013-2014 | 45,5% | 100% | 50,2% | 3,5 |
| 2014-2015 | 52,11% | 100% | 53,41% | 3,6 |
Абсолютная успеваемость по школе в отчетный период достигла 100%. Качественная успеваемость выросла на 12,11%, степень обученности увеличилась на 3,06%, средний балл вырос на 0,11 балла.
Повышение мотивации обучения учащихся достигается за счет активизации познавательной деятельности, развития общих и специальных способностей, умелого формирования индивидуального пространства для самостоятельной работы учащихся, способствующего их самоопределению для продолжения образования.
Положительная тенденция в управлении качеством образования выражается в том, что результаты государственной итоговой аттестации выступают важным основанием для совершенствования образовательного процесса и организации мониторинговых исследовании в школе
Результаты ОГЭ
| Предмет | 2012-2013 | 2013-2014 | 2014-2015 | |||
| Средний балл по школе | Средний балл по ОУ Рязани | Средний балл по школе | Средний балл по ОУ Рязани | Средний балл по школе | Средний балл по ОУ Рязани | |
| Русский язык | 4,38 | 4,2 | 4,14 | 3,6 | 4,51 | 4,18 |
| Математика | 4,08 | 3,9 | 3,41 | 3,3 | 3,98 | 3,68 |
| Физика | 4,6 | 4,2 | 4,15 | 4,13 | 3,84 | |
| Химия | - | - | - | - | 4,2 | |
| Биология | 4,5 | - | - | 3,7 | ||
| История | 4,2 | - | - | 3,9 | ||
| Обществознание | 4,8 | 4,4 | 3,97 | - | 3,7 | |
| Информатика и ИКТ | 4,3 | 4,8 | - | 4,46 | - | 4,47 |
100% выпускников, допущенных к ГИА по образовательным программам основного общего образования, успешно сдали экзамены и получили документ об образовании.
Результаты ЕГЭ
| Предмет | 2012-2013 | 2013-2014 | 2014-2015 | |||
| Средний балл по школе | Средний балл по ОУ Рязани | Средний балл по школе | Средний балл по ОУ Рязани | Средний балл по школе | Средний балл по ОУ Рязани | |
| Русский язык | 70,5 | 69,4 | 76,63 | 70,3 | 78,15 | |
| Математика | 50,4 | 49,9 | 55,07 | 49,7 | 52,72 | 47,1 |
| Физика | 58, 8 | 57,5 | 48,2 | 48,4 | 54,3 | |
| Химия | 72,1 | 76,8 | 65,4 | 64,9 | ||
| Биология | 76,3 | 65,3 | 60,2 | |||
| История | 53,5 | 59,1 | 51,5 | 49,1 | ||
| Обществознание | 63,7 | 63,9 | 62,3 | 59,5 | 58,3 | |
| Информатика и ИКТ | 59,5 | - | ||||
| Английский язык | 79,5 | 61,5 | 69,3 | 66,4 | 66,1 | |
| Немецкий язык | - | 71,3 | - | 62,8 | 69,4 | |
| Литература | 57,6 | 70,1 | 64,7 |
|
|
|
К государственной итоговой аттестации было допущено 100% выпускников 11 классов. Все выпускники успешно прошли экзаменационные испытания и получили документ о среднем общем образовании.
Анализируя результаты ГИА учащихся 9-х и 11-х классов, следует отметить стабильно высокие баллы по обязательным предметам и достаточную стабильность среднего балла школы по сравнению с городскими показателями по остальным предметам. К сожалению, за последние годы наблюдается тенденция к снижению среднего балла по школе по химии, биологии, истории, обществознанию, информатике и ИКТ.
Устойчивый положительный результат обучения учащихся специализированных гимназических классов демонстрируют следующие данные:
| 2011-2012 уч.г. | 2012-2013 уч.г. | 2013-2014 уч.г. | 2014-2015 уч.г. | |
| Успеваемость (%) | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Закончили учебный год на "отлично" (чел./%) | 20/10,6% | 19/10,6% | 27/14% | 26/9,15% |
| Закончили учебный год на "отлично" и "хорошо" (чел./%) | 105/55,9% | 115/61% | 117/61% | 102/55,4% |
| Всего обучаются на "отлично", "отлично" и "хорошо" (чел./%) | 125/66,49% | 134/71,6% | 144/75% | 128/69,57% |
| Посещают учреждения дополнительного образования (чел./%) | 214/100% | 296/100% | 259/100% | 373/100% |
Данные таблицы говорят о том, что успеваемость обучающихся за 2011-2015 гг. выражена 100% за каждый выпускной год, изменения в данных по учащимся, закончивших учебных год на «отлично», «отлично» и «хорошо», незначительны, количество детей, посещающих учреждения дополнительного образования с 2011 по 2015 год – 100%, причем наблюдается рост таких детей более, чем на 150 чел.
|
|
|
Сравнение результатов успеваемости обучающихся специализированных классов, обучающихся на "отлично", "отлично" и "хорошо" стабильно: от 66,49% до 69,57%.
|
|
|
