 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский государственный университет физической культуры и спорта»
|
|
|
|
УТВЕРЖДАЮ:
Декан гуманитарного факультета
__________ И.А. Арбузин
«_____» _________ 2013 г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУК О ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТЕ
Направление подготовки:
034300 – Физическая культура
034400 – Адаптивная физическая культура
034500 - Спорт
Профиль: Профили, реализуемые в СибГУФК
Кафедра теории, методики и истории физической культуры и спорта
| Очная форма | |
| Индекс по учебному плану | М.О.Б.1 |
| Цикл | Общенаучный |
| Компонент | базовый |
| Курс | 1-2 |
| Семестр | 2, 3 |
| Трудоемкость (З.Е.) | |
| Общее количество часов: | |
| аудиторные занятия | 60 (14, 46) |
| самостоятельная (внеаудиторная) работа | |
| Форма контроля | экзамен |
Омск - 2013
Рабочая учебная программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО подготовки магистров по направлениям 034300 – Физическая культура, 034400 – Адаптивная физическая культура, 034500 - Спорт
Профиль: Профили, реализуемые в СибГУФК
Рабочая учебная программа дисциплины разработана доцентом Рекутиной Н.В.
Рабочая учебная программа утверждена на заседании кафедры
«29» сентября 2013 г. протокол № 1
Заведующий кафедрой ___________ Г.Д.Бабушкин
Рабочая учебная программа утверждена на заседании учебно-методической
комиссии гуманитарного факультета
(УМКФ) _______________________________________________________
«____» _______________ 2013 г. № ____
Председатель Учебно-методической комиссии
факультета __________________
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель дисциплины – формирование представления магистрантов о системе научного знания о физической культуре и спорте, о ее структуре; о комплексе наук, изучающих физическую культуру и спорт: естественнонаучные, психолого-педагогические, социально-гуманитарные.
|
|
|
Задачи:
- формирование представления о специфике каждой группы научного знания.;
- формирование представления о проблематике разработки концептуальных представлений о тенденциях развития физической культуры и спорта (их разделов, видов, разновидностей), их перспективных функциях и формах в современном мире;
- формирование представления об основных аспектах совершенствования отечественной системы физического воспитания, в том числе: ее целевых установок, программно-нормативных основ, комплекса используемых средств и методов, форм построения и организации занятий;
- формирование представления о проблематике и тенденциях дальнейшей разработки теории и технологии всех компонентов физической культуры.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина "Современные проблемы наук о физической культуре и спорте" относится к базовой части профессионального цикла дисциплин. При ее освоении необходимо использовать базовые знания и понятия всех циклов учебных дисциплин изучаемых в бакалавриате и в течение первого семестра магистратуры. Эта информация необходима для формирования целостного представления о профессии, формирования представления о проблемах в различных науках, изучающих физическую культуру и спорт.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
педагогическая деятельность:
- способностью применять на практике новейшие достижения в области педагогической деятельности (с новейшими теориями, интерпретациями, методами и технологиями) (ПК – 1);
тренерская деятельность:
- обладать высоким уровнем знаний в области подготовки спортсменов (новейшими теориями, интерпретациями, методами и технологиями) (ПК – 8);
- способностью видеть главное в подготовке спортсменов и расставлять соответствующие приоритеты при решении профессиональных задач (ПК – 9);
|
|
|
проектная деятельность:
- способностью разрабатывать обобщенные варианты решения проблемы, анализировать эти варианты, прогнозировать последствия, находить компромиссные решения в условиях многокритериальности, неопределенности, планировать реализацию проекта (ПК – 16);
- способностью использовать современные информационные технологии в проектировании (ПК - 18);
рекреационная деятельность:
- способностью выполнять научные исследования и использовать их результаты в целях повышения эффективности организации досуга занимающихся с использованием средств физической культуры (ПК - 21);
организационно-управленческая деятельность:
- способностью выполнять научные исследования и использовать их результаты в целях повышения эффективности физической реабилитации (ПК - 27);
- видеть главное в области организационно-управленческой деятельности и расставлять соответствующие приоритеты при решении профессиональных задач (ПК - 29);
- способностью оценивать эффективность принятых управленческих решений и оптимизировать процесс (ПК - 30);
научно-исследовательская деятельность:
- способностью использовать методики и технологии из смежных областей знаний при проведении научно-исследовательской работы в области физической культуры и спорта (ПК - 34);
- способностью интерпретировать результаты собственных научных исследований и выявлять их практическую значимость (ПК-35);
культурно-просветительская деятельность:
- обладать высоким уровнем знаний в области пропаганды физической культуры и спорта среди населения (новейшими теориями, интерпретациями, методами и технологиями) (ПК - 36).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные проблемы физической культуры, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов;
- пути углубления принципов обучения двигательным действиям с опорой на исследование закономерностей направленного формирования двигательных умений, навыков и связанных с ними знаний;
|
|
|
- проблематику дидактики в сфере физической культуры;
- актуальные проблемы разработки технологий обучения основным жизненно важным двигательным действиям и спортивной технике;
- технологии подготовки спортсменов (новейшие теории, методы и средства);
- понятийный аппарат и терминологические проблемы в сфере физической культуры;
- новейшие теории, методы и технологии в области организационно-управленческой деятельности;
- проблемы дальнейшей разработки теории и технологии спорта в том числе: исследование дифференциации современного спорта, особенностей общедоступного (массового) спорта и спорта высших достижений;
- проблематику оптимизации структуры многолетнего процесса физического воспитания применительно к закономерностям онтогенеза и динамике жизнедеятельности индивида;
- традиционные и нетрадиционные направления в сфере физической культуры;
- закономерности оптимизации процесса физического развития индивида и совершенствования на этой основе технологии воспитания физических и непосредственно связанных с ними способностей (силовых, скоростных, двигательно-координационных, выносливости и др.).
Уметь:
- выявлять современные практические и научные проблемы, применять современные технологии и новации в сфере физической культуры и спорта;
- интерпретировать результаты собственных научных исследований и выявлять их практическую значимость;
- пропагандировать ценности физической культуры и спорта среди населения;
- демонстрировать знания фундаментальных и стыковых прикладных разделов специальных дисциплин магистерской программы;
- видеть главное в подготовке спортсменов и расставлять соответствующие приоритеты при решении профессиональных задач;
- обеспечивать соответствие разрабатываемых проектов стандартам и нормативным документам, а также заданию на их разработку;
- выполнять научные исследования и использовать их результаты в целях повышения эффективности организации досуга занимающихся с использованием средств физической культуры;
|
|
|
- выполнять научные исследования и использовать их результаты в целях повышения эффективности физической реабилитации;
- выполнять научные исследования и использовать их результаты в целях повышения эффективности организационно-управленческой деятельности;
- критически анализировать пути и условия оптимизации методологии и технологии прогнозирования, моделирования и контроля процессов развертывания физкультурной и спортивной деятельности и ее результатов;
- иметь целостное представление о профессии и актуальных проблемах в сфере физической культуры.
Владеть:
- навыками работы в научном коллективе;
- навыками сбора, анализа, систематизации и критического анализа учебно-методической и научной информации;
- навыками использования знания смежных дисциплин в деле пропаганды физической культуры и спорта среди населения.
Планируемые уровни сформированности компетенций
"Способность применять на практике новейшие достижения в области
|
|
|
