 |
Объем дисциплины в зачетных единицах
|
|
|
|
С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ
УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часа:
для обучающихся очной формы обучения: лекции – 24 часов, практические занятия
– 76 часов, самостоятельная работа, включая подготовку к экзамену, – 152 часа;
для обучающихся заочной формы обучения: лекции – 6 часов, практические занятия – 18 часов, самостоятельная работа, включая подготовку к экзамену, – 228 часов.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА
АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
5.1 Тематический план изучения дисциплины
Для студентов очной формы обучения:
| Контактная работа | Самостоятель | |||||||||
| обучающихся с | ||||||||||
| Наименов | ная работа | |||||||||
| преподавателем | ||||||||||
| ание | ||||||||||
| Наимено | ||||||||||
| № | Тема, раздел | в т.ч. в | оценочног | |||||||
| практич. | вание | |||||||||
| интерак | о | Кол-во | ||||||||
| лекции | занятия и | оценочно | ||||||||
| тивной | средства | часов | ||||||||
| др. формы | го | |||||||||
| форме | ||||||||||
| средства | ||||||||||
| Управление, | ||||||||||
| государственное | Опрос | Опрос | ||||||||
| управление, | ||||||||||
| исполнительная власть | ||||||||||
| Понятие | Опрос | |||||||||
| административного | ||||||||||
| права. Сущность и | Опрос | |||||||||
| основные институты | ||||||||||
| административного | ||||||||||
| права | ||||||||||
| Административно- | Опрос, | Решение | ||||||||
| решение | ||||||||||
| правовые нормы | задач | |||||||||
| задач | ||||||||||
| Административно- | Опрос, | Решение | ||||||||
| решение | ||||||||||
| правовые отношения | задач | |||||||||
| задач | ||||||||||
| Субъекты | Опрос, | Решение | ||||||||
| административного | решение | |||||||||
| задач | ||||||||||
| права | задач | |||||||||
| Административно- | Опрос, | |||||||||
| правовой статус | решение | Решение | ||||||||
| государственных | задач | задач | ||||||||
| служащих | ||||||||||
| Правовые акты | Опрос, | Решение | ||||||||
| управления: понятие, | решение | |||||||||
| задач | ||||||||||
| юридическое значение | задач | |||||||||
| Подготовка к зачету | зачет | |||||||||
| Административно- | Опрос, | Решение | ||||||||
| правовые методы | решение | |||||||||
| задач | ||||||||||
| управления | задач | |||||||||
| Административное | Опрос, | Решение | ||||||||
| решение | ||||||||||
| правонарушение | задач | |||||||||
| задач | ||||||||||
| Административная | Опрос, | Решение | ||||||||
| решение | ||||||||||
| ответственность | задач | |||||||||
| задач | ||||||||||
| Административное | Опрос, | Решение | ||||||||
| решение | ||||||||||
| наказание | задач | |||||||||
| задач | ||||||||||
| Общая характеристика | Опрос, | |||||||||
| производства по делам | решение | Решение | ||||||||
| об административных | задач | задач | ||||||||
| правонарушениях | ||||||||||
| Понятие законности и | Опрос, | |||||||||
| способы | ее | решение | Решение | |||||||
| обеспечения | в | задач | ||||||||
| задач | ||||||||||
| деятельности | органов | |||||||||
| исполнительной |
|
|
|
|
|
|
| власти. | ||||||||
| Организация | Опрос, | Решение | ||||||
| государственного | решение | |||||||
| задач | ||||||||
| управления | задач | |||||||
| Подготовка к экзамену | экзамен | |||||||
| ИТОГО | 28 (8 л | Курсовая | ||||||
| +20 пр) | работа |
|
|
|
Для студентов заочной формы обучения:
| Количество часов | Наименование | ||||||||
| практич. | самостоя | ||||||||
| № | Тема, раздел | оценочного | |||||||
| лекции | занятия и | тельная | |||||||
| средства | |||||||||
| др. формы | рабта | ||||||||
| Управление, | |||||||||
| государственное | 0,35 | Опрос | |||||||
| управление, | |||||||||
| исполнительная власть | |||||||||
| Понятие | |||||||||
| административного | |||||||||
| права. Сущность и | 0,35 | Опрос | |||||||
| основные институты | |||||||||
| административного | |||||||||
| права | |||||||||
| Административно- | 0,40 | Опрос, решение | |||||||
| правовые нормы | задач | ||||||||
| Административно- | 0,40 | Опрос, решение | |||||||
| правовые отношения | задач | ||||||||
| Субъекты | Опрос | ||||||||
| административного | 0,40 | ||||||||
| права | |||||||||
| Административно- | Опрос | ||||||||
| правовой статус | 0,40 | ||||||||
| государственных | |||||||||
| служащих | |||||||||
| Правовые акты | Опрос, решение | ||||||||
| управления: понятие, | 0,40 | задач | |||||||
| юридическое значение | |||||||||
| Подготовка к зачету | зачет | ||||||||
| Административно- | Опрос, | решение | |||||||
| правовые методы | 0,40 | задач | |||||||
| управления | |||||||||
| Административное | 0,40 | Опрос, | решение | ||||||
| правонарушение | задач | ||||||||
| Административная | 0,40 | Опрос, | решение | ||||||
| ответственность | задач | ||||||||
| Административное | 0,40 | Опрос, | решение | ||||||
| наказание | задач | ||||||||
| Общая характеристика | Опрос, | решение | |||||||
| производства по делам | 0,40 | задач | |||||||
| об административных | |||||||||
| правонарушениях | |||||||||
| Понятие законности и | Опрос, | решение | |||||||
| способы | ее | 0,35 | задач | ||||||
| обеспечения | в | ||||||||
| деятельности | органов |
|
|
|
| исполнительной | ||||||
| власти. | ||||||
| Организация | Опрос, | решение | ||||
| государственного | 0,40 | задач | ||||
| управления | ||||||
| Подготовка к экзамену | экзамен | |||||
| ИТОГО | Курсовая работа |
Содержание учебной дисциплины
Тема 1. Управление, государственное управление, исполнительная власть Общее понятие управления. Функции управления. Место и роль государственного
управления. Исполнительная власть. Взаимоотношение понятий «государственное управление» и «исполнительная власть».
Тема 2. Понятие административного права. Сущность и основные институты административного права
Круг общественных отношений, регулируемых административным правом. Понятие административного права. Метод административного права. Место административного права в правовой системе Российской Федерации
Интерактивные технологии - Вводная лекция по дисциплине проходит в форме диалога со студентами с элементами мозгового штурма. Целью данной лекции является формирование у студентов общего представления об административном праве, будущей профессии, значении данной отрасли права в жизни общества. В ходе диалога аудитории задаются вопросы о том, где и как применяется административное право. Ответы могут быть для наглядности зафиксированы на доске. Такой мозговой штурм, посвященный юридическим проблемам, помогает дать общее представление об основных видах юридической деятельности в современном мире, профессиональных обязанностях юристов.
|
|
|
Подобная форма занятия способствует вовлечению студентов в предмет, мотивированию их на получение знаний, установлению контакта между лектором и группой. После мозгового штурма преподаватель переходит к изложению лекционного материала.
|
|
|
