 |
Порядок выполнения задания 1
|
|
|
|
Копирование, перемещение, удаление и форматирование текстовой информации, введенной в текстовые блоки, рассмотрено в [ 4 ]. Аналогично выполняется копирование, перемещение, удаление и форматирование математических выражений, введенных в текстовые блоки.
Задание 2. Наберите, используя клавиши или комбинации клавиш клавиатуры, математические выражения в вычислительном блоке.
Порядок выполнения задания 2
Выполнение задания рассмотрено в табл. 5.
Таблица 5.
| Название операции | Ввод с клавиатуры | Отображение на экране дисплея |
| 1. Сложение | 1+3= | 1+3=4 |
| 2. Сложение | 1.5+0.25= | 1.5+0.25=1.75 |
| 3. Вычитание | 3-1= | 3-1=2 |
| 4. Вычитание | 4-10.75= | 4-10.75=-6.75 |
| 5. Сложение, вычитание | 1+5-8= | 1+5-8=-2 |
| 6. Умножение | 3*5= | 3·5=15 |
| 7. Деление | 5/2= |  =2.5
|
| 8. Деление | 0.35/0.01= | 
|
| 9. Деление нажатие клавиши ↓ позволяет вывести курсор из знаменателя | /3.5 ↓8= | 
|
| 10. Деление | 20 <Ctrl+/> 5= | 
|
| 11. Bозведение в степень | 4^2= |  =16
|
| 12. Bозведение в степень | 2^3= |  =8
|
| 13. Bозведение в степень | 32^0.2= |  =2
|
| 14. Bозведение в степень | 32^1/5= |  =2
|
| 15. Bозведение в степень | 32 ^1 <Ctrl+/> 5= |  =2
|
| 16. Квадратный корень | \25= |  =5
|
| 17. Корень 3 -й степени | <Ctrl+\> под корнем введите число 27, затем выполните щелчок левой кнопкой мыши по местозаполнителю показателя корня и введите цифру 3 = |  =3
|
| 18. Факториал | 5!= | 5!=120 |
| 19. Абсолютная величина | |-2.5= |  =2.5
|
| 20. Скобки | 3*(4-8)= | 3·(4-8)=-12 |
| 21. Скобки | 3*’4-8= | 3·(4-8)=-12 |
| 22. Скобки () – кнопка на палитре Calculator (Калькулятор) | 3*4-8[Space] ()= | 3·(4-8)=-12 |
| 23. Отрицание | -(-5)= | -(-5)=5 |
| 24. Отрицание | -‘-5= | -(-5)=5 |
| 25. Bозведение в степень | 125^(-3) |  =
|
| 26. Bозведение в степень | 16^‘-2= |  =
|
27. Смешанная дробь
| 2+2/5= | 
|
28. Вычислить
| 5/7+9= | 
|
29. Вычислить
Нажатие клавиши пробела [Space] позволяет в данном случае вывести курсор из знаменателя
| 5/7 [Space]+9= | 
|
30. Вычислить
| 1+1/2 [Space] [Space]/3= | 
|
|
|
|
Задание 3. Наберите математические выражения в вычислительном блоке, используя палитру Calculator (Калькулятор) для ввода цифр и операторов.
Вычислите:
1. Операторы сложения, вычитания и отрицания.
1+5-8= -(-5)=
2. Операторы умножения и деления.
3·5= = 
= 
=
3. Оператор факториала.
4!=
4. Оператор модуля.
=
5. Операторы извлечения корня и возведения в степень.
= 
=
= 
= 
=
= 
=
= =
6. Оператор изменения приоритета (скобки).
((2+5)·5)2=
7. Смешанная дробь.
Задание 4. Наберите математические выражения в вычислительном блоке, используя палитру Calculator (Калькулятор) для ввода цифр, операторов.
Выполните задание дважды: сначала вводите функции с помощью палитры Calculator (Калькулятор), а затем с помощью команды Insert (Вставка), Function (Функция ).
Вычислите:
1. ln 5,4
2. log 100,1
3. log3 81,1
4. 
5. e|2x-5|; при x=3,5
6. sin 300
7. tg 600
8. arctg 1,3
9. arcsin 0,5
10.
9. Занятие № 2
Работа со сложными арифметическими выражениями
Цель работы. Научиться создавать, редактировать и вычислять сложные арифметические выражения.
Задание. Вычислить значение выражения с использованием и без использования шаблона смешанных дробей.
Пример оформления задания
Варианты.
2-1.
2-2.
2-3.
2-4.
2-5.
2-6.
2-7.
2-8.
2-9.
2-10.
2-11. 
2-12.
2-13.
2-14.
2-15.
21-16.
2-17.
2-18.
2-19.
2-20.
2-21. 
2-22. 
2-23.
2-24.
|
|
|
2-25.
2-26.
2-27.
2-28.
10. Занятие № 3
Работа с переменными
Цель работы. Научиться создавать, редактировать и вычислять сложные математические выражения с использованием переменных и встроенных функций. Научиться изменять вид знака умножения. Научиться изменять формат результата вычислений.
Задание. Вычислить значение переменной с использованием и без использования промежуточных переменных.
Пример оформления задания
Задание: вычислить переменную b1 по формуле:
Решение:
1 способ. Непосредственное вычисление.
2 способ. С помощью введения вспомогательных переменных.
|
|
|
