 |
или по практическому занятию
|
|
|
|
Отчет по выполненной лабораторной работе или практическому занятию должен содержать:
1. Фамилию и инициалы студента.
2. Номер учебной группы.
3. Дату выполнения работы.
4. Название работы.
5. Распечатку созданного документа.
Отчет о выполненной работе должен быть представлен индивидуально каждым студентом перед выполнением следующей лабораторной работы или практического занятия.
Приложение
Тригонометрические функции (Trigonometric)
| Категория | Функция | |
| Trigonometric | acos(z) | арккосинус |
| acot(z) | арккотангенс | |
| acsc(z) | арккосеканс | |
| angle(x,y) | угол между точкой (x,y) и осью OX | |
| asec(z) | арксеканс | |
| asin(z) | арксинус | |
| atan(z) | арктангенс | |
| atan2(x,y) | угол, отсчитываемый от оси OX до точки (x,y) | |
| cos(z) | косинус | |
| cot(z) | котангенс | |
| csc(z) | косеканс | |
| sec(z) | секанс | |
| sin(z) | синус | |
| tan(z) | тангенс |
z - аргумент тригонометрических функций (безразмерный скаляр).
Аргумент тригонометрических функций и результат обратных тригонометрических функций выражается в радианах. Чтобы использовать значение угла в градусах, его необходимо перевести в радианы, например, если 
:
Аргумент тригонометрических функций может быть комплексным.
Гиперболические функции (Hyperbolic)
| Категория | Функция | |
| Hyperbolic | acosh(z) | гиперболический арккосинус |
| acoth(z) | гиперболический арккотангенс | |
| acsch(z) | гиперболический арккосеканс | |
| asech(z) | гиперболический арксеканс | |
| asinh(z) | гиперболический арксинус | |
| atanh(z) | гиперболический арктангенс | |
| cosh(z) | гиперболический косинус | |
| coth(z) | гиперболический котангенс | |
| csch(z) | гиперболический косеканс | |
| sech(z) | гиперболический секанс | |
| sinh(z) | гиперболический синус | |
| tanh(z) | гиперболический тангенс |
|
|
|
z - аргумент гиперболических функций (безразмерный скаляр).
Логарифмы и экспонента (Log and Exponential)
| Категория | Функция | |
| Log and Exponential | exp(z) | значение e (основание натурального логарифма) в степени z |
| ln(z) | натуральный логарифм | |
| log(z) | десятичный логарифм | |
| log(z,b) | логарифм z по основанию b |
Функции сокращения и округления (Truncation and Round-Off)
| Категория | Функция | |
| Truncation and Round-Off | ceil(x) | Наименьшее целое, не меньшее x |
| floor(x) | Наибольшее целое, меньшее или равное x | |
| round(x,n) | При n>0 возвращает округленное значение x с точностью до n знаков после десятичной точки; при n<0 - округленное значение x с n цифрами слева от десятичной точки; при n=0 – округление до ближайшего целого значение x | |
| trounc(x) | Целая часть числа x |
z - аргумент функций (действительный скаляр или целое число).
Литература
1.Дьяконов В. Mathcad 2000: учебный курс. – СПб.: Питер, 2001. – 592 с.: ил.
2.Плис А.И., Сливина Н.А. Mathcad 2000. Математический практикум для экономистов и инженеров: Учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2000. – 656 с.: ил.
3.Серебряков А.С., Шумейко В.В. MATHCAD и решение задач электротехники: Учебное пособие для вузов ж.-д. транспорта. – М.: Маршрут, 2005. – 240 с.
4.Зольникова Н.Н., Новокрещенова Л.Д., Урдин В.И. Методические указания к лабораторным работам и практическим занятиям по дисциплинам «Информатика», «Математическое моделирование». Часть 1. Основные приемы работы в Mathcad. Текстовый редактор. – М.: МИИТ, 2003. – 42 с.
Содержание
| стр. | ||
| 1. Ввод и редактирование математических выражений........ | ||
| 1.1. Интерфейс редактирования формульных блоков....... | ||
| 1.2. Способы перемещения курсора ввода................ | ||
| 1.3. Ввод арифметических выражений................... | ||
| 1.4. Редактирование формул........................... | ||
| 2. Ввод символов, операторов и функций................... | ||
| 2.1. Ввод символов................................... | ||
| 2.2. Ввод операторов.................................. | ||
| 2.3. Управление отображением оператора умножения...... | ||
| 2.4. Ввод функций.................................... | ||
| 2.5. Порядок выполнения вычислений................... | ||
| 3. Встроенные математические константы.................. | ||
| 4. Встроенные функции.................................. | ||
| 5. Функции, определяемые пользователем.................. | ||
| 6. Форматирование результата............................ | ||
| 7. Работа с размерными переменными...................... | ||
| 8. Занятие № 1. Ввод, редактирование и форматирование математических выражений в Мathcad.................................. | ||
| 9. Занятие № 2. Работа со сложными арифметическими выражениями...... | ||
| 10. Занятие № 3. Работа с переменными................................ | ||
| 11. Занятие № 4. Работа с функциями.................................. | ||
| 12. Занятие № 5. Расчет электрической цепи постоянного тока в Мathcad.... | ||
| Вопросы для самоподготовки к практическим и лабораторным занятиям.................................. | ||
| Содержание отчета по лабораторной работе или по практическому занятию............................ | ||
| Приложение........................................... | ||
| Литература............................................ | ||
| Содержание............................................ |
|
|
|
|
|
|
