Организационно-методический раздел

ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В СООТВЕТСТВИИ С ГОС ВПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

ПСИХОЛОГИЯ

Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для специальности 030301.65 – психология (утвержден 17 марта 2000 года, номер государственной регистрации 235 гум/пс. Приказ Министерства Образования РФ от 02.03.2000 №686) предусмотрено изучение дисциплины ОПД.Ф.15 Психология труда.

Стандартом определены следующие основные дидактические единицы изучаемой дисциплины:

Специалист должен:

Знать	основные психологические признаки труда и профессии; историю возникновения и развития психологических представлений о труде; основные этапы становления субъекта труда и формирования профессионала; основные закономерности трудовой деятельности.
Уметь	анализировать трудовую деятельность, составлять различные профессиограммы, иметь начальные навыки ориентировки и выбора методов психологического изучения труда, иметь начальные навыки рефлексии собственной будущей профессиональной деятельности (особенно, в ценностно-смысловом ее аспекте).
Иметь представление	об основных проблемах развития психологии труда, об основных проблемах развития и саморазвития профессионала, о перспективах развития психологии труда и инженерной психологии. представлять особенности организации, проведения и использования рассматриваемых психологических закономерностей в своей будущей профессиональной деятельности; представлять основные стратегии развития и применения полученных знаний в практикоориентированном психологическом контексте.
Уметь использовать информацию в ситуациях	использовать групповые и индивидуальные формы взаимодействия с коллегами по работе; находить эффективные способы повышения производительности труда.

 

 

Обязательный минимум содержания профессиональной образовательной программы по дисциплине " Психология труда "

 

Индекс	Дидактические единицы	Всего часов
ОПД.Ф.15	Психология труда как область знания, отрасль науки, учебная дисциплина и профессия; эргатическая система, эргатические функции, трудовой пост в организации и его компоненты; субъект труда и его структура; методы психологии труда; психологическое профессиоведение; трудовая мотивация и удовлетворенность трудом; развитие человека как субъекта труда; индивидуальный стиль трудовой деятельности; психология профессионального самоопределения; профессионально-важные качества личности, общие и специальные способности; психологические основы профотбора, расстановки и аттестации кадров; психология профессиональной работоспособности; психологические аспекты социально-трудовой реабилитации больных и инвалидов; профессиональные конфликты; психология безопасности в труде; история и тенденция развития прикладной психологии в сфере профессионального труда.

 

 

2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (дневное отделение, 3 курс)

Номер темы	Название раздела, темы	Объем в часах
Лекции	Семинарские (практические) занятия	Лабораторные занятия, практикумы, тренинги	Самостоятельная работа студентов	Всего	Текущие консультации	Форма контроля
1. Методологические основания психологии труда
1.1.	Предмет и задачи психологии труда
1.2.	Методы психологии труда
2. Психология профессионального становления личности
2.1.	Развитие человека как субъекта труда
2.2.	Кризисы профессионального становления личности
2.3.	Профессионально важные качества личности и формирование профессионального мастерства
2.4.	Психология профессионального самоопределения личности
2.5.	Психологические условия построения карьеры
3. Психология профессиональной деятельности
3.1.	Трудовой пост и его структура
3.2.	Психологические закономерности формирования трудовой деятельности
3.3.	Понятие о профессиологии и профессиографии
3.4.	Профессиональная пригодность и профессиональный отбор
3.5.	Условия профессиональной деятельности и эффективность труда
3.6.	Социальная психология труда
	ВСЕГО:						1,6	1 КТ Экзамен

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (заочное отделение)

Номер темы	Название раздела, темы	Объем в часах
Лекции	Семинарские (практические) занятия	Лабораторные занятия, практикумы, тренинги	Самостоятельная работа студентов	Всего	Текущие консультации	Форма контроля
1. Методологические основания психологии труда
1.1.	Предмет и задачи психологии труда
1.2.	Методы психологии труда
2. Психология профессионального становления личности
2.1.	Развитие человека как субъекта труда
2.2.	Кризисы профессионального становления личности
2.3.	Профессионально важные качества личности и формирование профессионального мастерства
2.4.	Психология профессионального самоопределения личности
2.5.	Психологические условия построения карьеры
3. Психология профессиональной деятельности
3.1.	Трудовой пост и его структура
3.2.	Психологические закономерности формирования трудовой деятельности
3.3.	Понятие о профессиологии и профессиографии
3.4.	Профессиональная пригодность и профессиональный отбор
3.5.	Условия профессиональной деятельности и эффективность труда
3.6.	Социальная психология труда
	ВСЕГО:							Экзамен

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Организационно-методический раздел

Значимость изучаемой дисциплины для подготовки специалиста с квалификацией «Психолог. Преподаватель психологических дисциплин»

Предмет изучения дисциплины Психология труда

Главная цель курса: ознакомить студентов с основами психологии труда; сформировать навыки практического использования полученных знаний в профессиональной деятельности психолога.

Выработка у будущих специалистов адекватного мировоззрения в отношении становления субъекта профессиональной деятельности важна по ряду причин:

во-первых, это способствует укреплению и развитию у студентов интереса к фактам и закономерностям развития психики в процессе профессионального развития;

во-вторых, способствует развитию профессиональной толерантности, равного уважения к разным видам труда и представителям разных профессиональных общностей;

в-третьих, это способствует формированию правильного отношения к труду психолога-практика как человека, в сфере деятельности которого не только применяется, но и порождается жизнеспособное и истинное психологическое знание.

Задачи курса. В результате освоения курса студент получает возможность овладения следующими профессиональными ресурсами:

1. общее представление об исторических вехах становления психологии труда;

2. знание методологических оснований психологии труда;

3. знание основных психолого-педагогических способов и приемов успешной организации своего профессионального потенциала;

4. владеть практическими навыками применения усвоенных профессионально-психологических закономерностей в рамках получаемой студентами специальности;

5. навыки профессиональной диагностики;

6. навыки профессионального консультирования.

Содержание теоретического курса

1234Следующая ⇒

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: