 |
Приложение 3. Задание 2. Тема 1. Нормативно-правовые Основы организации духовно-нравственного воспитания в условиях полиэтнического и полирелигиозного общества.
|
|
|
|
Приложение 3
Задание: разгадай кроссворд 1
|
| м | ь |
| |||||||||||
| р | е | |||||||||||||
| ц | ь | |||||||||||||
|
| с | т | ь | |||||||||||
| д |
|
| ||||||||||||
|
| э | а | ||||||||||||
Задание: разгадай кроссворд 2
|
| в | с | т | ь |
| |||||||||
|
|
| р | о |
| ||||||||||
|
| г | д |
| |||||||||||
| а | б |
|
| |||||||||||
|
| р | е | ||||||||||||
| н | я | |||||||||||||
Задание: промаркируй цель.
Цели:
- познакомиться с понятиями «честность» и «искренность»
- познакомиться с понятиями «гордость» и «гордыня»
- узнать о правилах приличия
- познакомиться с понятиями «обычай» и «обряд»; узнать об обряде бракосочетания на Руси
- узнать о вежливых словах, уметь употреблять их в разных жизненных ситуациях.
Задание: запиши определение.
Совокупность определённых действий, которые диктуются обычаем -
Задание: заполни таблицу.
| Обряд сводов | Обряд |
| Помолвка | Публичное объявление |
| Венчание | Церковное |
| Бракосочетание | Обряд, который |
|
|
|
Задание: разгадай кроссворд 3
|
|
| С |
|
|
| ||||
| К | О | ||||||||
| С | В | А | Т | О | В | С | Т | В | О |
| ы | М | Т | |||||||
|
| ы | ||||||||
|
| ы | Ч | |||||||
| ц | в |
| Е | ||||||
|
| к | Н | Т | ||||||
| а |
| а | И | ||||||
|
|
| е | |||||||
|
| |||||||||
| е | |||||||||
Задание: заполните графы таблицы.
| Я знал | Я запомнил | Я смог |
Домашнее задание: составь план темы «Обычаи и обряды русского народа»
План
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Задание 2.
И. В. ВЕРХОВЫХ
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ОСНОВ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ.
ТЕМА 1. НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В УСЛОВИЯХ ПОЛИЭТНИЧЕСКОГО И ПОЛИРЕЛИГИОЗНОГО ОБЩЕСТВА.
Задание 1. Схема 1. Основные документы в области духовно-нравственного Воспитания
| - Федеральный закон от 29. 12. 2012 года #273-Ф3 «Об образовании в РФ». |
| - Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (Данилюк, Кондаков, Тишков). |
| Духовно-нравственное воспитание |
| - Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. |
| - Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. |
Схема 2. Содержание духовно-нравственного воспитания
| человечество |
| литература |
| искусство |
| традиционные религии России |
| труд |
| семья |
| Гражданственность |
| патриотизм |
| социальная солидарность |
| БАЗОВЫЕ НАЦИОНАЛЬНЫЕ |
| наука |
| природа |
Задание 3.
|
|
|
1. Духовно-нравственное воспитание – это педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающимися базовых национальных ценностей, имеющих иерархическую структуру и сложную организацию.
2. Духовно-нравственное развитие - это осуществляемое в процессе социализации последовательное расширение и укрепление ценностно-смысловой сферы личности, формирование способности человека оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных моральных норм и нравственных идеалов отношение к себе, другим людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом.
3. Организатором духовно-нравственного воспитания является педагог.
ТЕМА 2. ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ КАК НОВАЯ ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ
Схема 2. Цель и задачи курса ОРКСЭ
| Цель: |
| воспитание высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа России (закреплена ФГОС). |
| Задачи: |
· Формирование знаний о культурных и религиозных традициях народов России
· Воспоминание уважительного отношения к традициям, ценностей народов России
· Формирование мотивации к осознанному нравственному поведению
· Формирование умения вести диалог с представителями другим культур и мировоззрения.
Схема 2. Предметные результаты образовательной области «Основы религиозных культур и светской этики»
Схема 3. Модули курса ОРКСЭ
v Основы православной культуры
v Основы исламской культуры
v Основы буддийской культуры
v Основы иудейской культуры
v Основы мировых религиозных культур
v Основы светской этики
ТЕМА 6. ОСНОВНЫЕ НРАВСТВЕННЫЕ ПОНЯТИЯ В КУРСЕ ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
Задание 1. Составьте текст для обучающихся 4-х классов из 5-6 предложений, в котором раскрывается сущность понятий:
a) патриотизм
b) справедливость
c) милосердие
d) любовь
e) верность
f) труд
Патриотизм
Все мы родились в одной стране, здесь мы живем, растём. Мы изучаем историю нашей страны, гордимся ею. Но самое чудесное - это когда наши души наполняются особым чувством - патриотизмом. Патриотизм (греч. Patris – родина, отечество) – любовь к своей Родине, народу, его истории, языку, национальной культуре; преданность Родине, гордость за неё, стремление служить её интересам, защищать от врагов.
|
|
|
|
|
|
