 |
Тема 3 Мечение крупного рогатого скота
|
|
|
|
Цель занятия: Изучить способы и организацию мечения скота.
Мечение–это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Основные принципы мечения животных: 1)_______________________________________________________________________________________________________________________________________2)_______________________________________________________________________________________________________________________________________.
Выбор способа мечения определяется ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
В зависимости от целей мечения все способы можно разделить на 2 группы:
1)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;
2)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Требования, предъявляемые к меткам:
1) __________________________________________________________________
2)_________________________________________________________________
3)_________________________________________________________________
4)_________________________________________________________________
5)__________________________________________________________________
6)_________________________________________________________________
Задание 1. Описать основные способы мечения по форме.
| Наименование способа | На какой части тела и какие метки находятся | Краткое описание техники мечения, используемые приборы и инструменты | Преимущества и недостатки |
|
|
|
| Ключ М.Ф. Иванова | Ключ Н.В. Борисова |
Задание 2. Поставить выщипами номера (индивидуальное задание)
| По ключу М.Ф. Иванова | По ключу Н.В. Борисова |
Тема 4 Производственный и племенной учет в скотоводстве
Цель занятия: Ознакомиться с принципами организации производственного и племенного учета в скотоводстве, формами учета и их содержанием.
Учет в любом хозяйстве необходим для следующего: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Особенно важен учет для ведения племенной работы.
Учет ведут по специальным формам ____________________________________
__________________________________________________________________.
Все форма в зависимости от назначения можно разделить на несколько групп:
1)_________________________________________________________________
2)_________________________________________________________________
3)_________________________________________________________________
Задание 1. Перечислить основные документы по учету поголовья скота.
1) _______________________________________________________________
2) _______________________________________________________________
3) _______________________________________________________________
4) _______________________________________________________________
5) _______________________________________________________________
Задание 2. Перечислить основные документы по учету кормов:
1) _______________________________________________________________
2) _______________________________________________________________
3) _______________________________________________________________
Задание 3. Перечислить основные документы по учету продукции:
1) _______________________________________________________________
2) _______________________________________________________________
3) _______________________________________________________________
4) _______________________________________________________________
5) _______________________________________________________________
6) _______________________________________________________________
7) _______________________________________________________________
8) _______________________________________________________________
9) _______________________________________________________________
Задание 4. Перечислить основные документы племенного учета:
|
|
|
1) _______________________________________________________________
2) _______________________________________________________________
3) _______________________________________________________________
4) _______________________________________________________________
5) _______________________________________________________________
6) _______________________________________________________________
7) _______________________________________________________________
8) _______________________________________________________________
9) _______________________________________________________________
10)________________________________________________________________
Задание 5. Описать цель и возможности программы «СЕЛЕКС».
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 5 Определение живой массы по промерам
Цель занятия: Приобрести навыки взятия промеров и определения живой массы скота по промерам.
Живая масса определяется для контроля за ростом животных. При определении живой массы используют 2 метода:
1)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;
2)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Задание 1. Перечислить все известные Вам методы определения живой массы по промерам:
| Название метода | Методика расчета живой массы |
| Метод Трухановского | |
| Метод Клювер -Штрауха | |
| Метод Фревейна | |
| Метод канадских фермеров |
Задание 2. Снять промеры 3-х животных 1-го отела и 3-х животных 3-х отелов
| Наименование промера | 1-е животное | 2-е животное | 3-е животное |
| 1-го отела | |||
| Обхват груди, см | 188,1 | 193,7 | |
| Прямая длина туловища (палкой), см | 132,0 | 132,0 | 120,0 |
| Косая длина туловища (лентой), см | 168,8 | 170,8 | 151,4 |
| Масса на весах, кг | |||
| Упитанность | норм | норм | норм |
| 3-го отела | |||
| Обхват груди, см | 196,4 | 200,0 | 191,5 |
| Прямая длина туловища (палкой), см | 143,0 | 137,0 | 123,0 |
| Косая длина туловища (лентой), см | 169,8 | 177,0 | 153,3 |
| Масса на весах, кг | |||
| Упитанность | норм | норм | норм |
Задание 3. Определить живую массу 3-х коров разных возрастов по промерам разными способами. Полученные данные разных способов оценки сравнить между собой, и с показателем истинной живой массы. Полученные данные занести в таблицу.
|
|
|
| Метод определения живой массы, кг | Кличка и инвентарный номер животного | ||
| Истинная живая масса (взвешиванием) | |||
| по Трухановскому | |||
| по Клювер-Штрауху | |||
| Канадский метод |
Вывод: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Тема 6 Производственный цикл коровы. Продолжительность периодов физиологического состояния
Цель занятия: Изучить производственный цикл коровы и оптимальную продолжительность периодов физиологического состояния.
Задание 1. Сделать схему производственного цикла коровы, обозначив все периоды физиологического состояния и их оптимальную продолжительность.
Задание 2. Используя данные карточек 5 племенных коров произвести подсчет продолжительности периодов физиологического состояния, сделать выводы об их оптимальности. Для подсчетов можно использовать приложение 3.
Т а б л и ц а 6.1 - Продолжительность периодов физиологического состояния
| Кличка и № жив | Исходные данные, дата | Подсчет продолжительности периодов, дней | ||
| 1 отел | Сервис-период | |||
| Осеменение | Лактация | |||
| Запуск | Стельность | |||
| 2 отел | Сухостойный | |||
| МОП | ||||
| 1 отел | Сервис-период | |||
| Осеменение | Лактация | |||
| Запуск | Стельность | |||
| 2 отел | Сухостойный | |||
| МОП | ||||
| 1 отел | Сервис-период | |||
| Осеменение | Лактация | |||
| Запуск | Стельность | |||
| 2 отел | Сухостойный | |||
| МОП | ||||
| 1 отел | Сервис-период | |||
| Осеменение | Лактация | |||
| Запуск | Стельность | |||
| 2 отел | Сухостойный | |||
| МОП | ||||
| 1 отел | Сервис-период | |||
| Осеменение | Лактация | |||
| Запуск | Стельность | |||
| 2 отел | Сухостойный | |||
| МОП |
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Задание 3. Используя данные карточек 5 племенных коров подсчитать возраст первого осеменения и возраст первого отела, сделать выводы.
| Кличка и № жив. | Исходные данные, дата | Подсчет возраста, мес. | ||
| Рождения | Первой случки | |||
| Осеменения | Первого отела | |||
| 1 отела | ||||
| Рождения | Первой случки | |||
| Осеменения | Первого отела | |||
| 1 отела | ||||
| Рождения | Первой случки | |||
| Осеменения | Первого отела | |||
| 1 отела | ||||
| Рождения | Первой случки | |||
| Осеменения | Первого отела | |||
| 1 отела | ||||
| Рождения | Первой случки | |||
| Осеменения | Первого отела | |||
| 1 отела |
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Тема 7 Планирование осеменений, отелов и запусков коров
Цель занятия: изучить принципы и типичные случаи при составлении плана осеменений, запусков и отелов.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 1. Разбор типичных случаев планирования осеменения, запуска и отелов
| № п/п | Текущий год, дата | Планируемый год, дата | ||||||
| последнего отела | последнего осеменения | 1 отел | 2 отел | |||||
| запуска | отела | осемен. | запуска | отела | осемен. | |||
| 1-й случай – когда известна дата осеменения, дату отела ищем по таблице (календарь стельности) | ||||||||
| 2-й случай – если корову осеменили до 26-го марта, то она даст в этом году второй отел | ||||||||
| 3-й случай – если известна дата отела, планируем сначала осеменение | ||||||||
| 4-й случай – если корова перегуливает (яловая), т.е. известна дата отела, а осеменения через 2 мес. нет, то яловая корова должна быть выбракована, но так как она оставлена в стаде, то ей необходимо запланировать осеменение на первые числа января | ||||||||
| 5-й случай- если известен возраст телки в мес., необходимо запланировать осеменение в 16 мес. | ||||||||
Задание 2. Составить покоровный план осеменений, запусков и отелов.
|
|
|
| № п/п | возраст | Текущий год, дата | Планируемый год, дата | ||||||
| послед. отела | осемен. | 1 отел | 2 отел | ||||||
| запуска | отела | осем. | запуска | отела | осем. | ||||
Задание 3. Составить сводный план осеменения, запусков и отелов коров по хозяйству
| Месяц года | Текущий год | Планируемый год | |||
| Осеменено, гол | Получено отелов | Осеменить, гол. | Запустить, гол. | Получить отелов | |
| Январь | |||||
| Февраль | |||||
| Март | |||||
| Апрель | |||||
| Май | |||||
| Июнь | |||||
| Июль | |||||
| Август | |||||
| Сентябрь | |||||
| Октябрь | |||||
| Ноябрь | |||||
| Декабрь |
|
|
|
