 |
Рекомендации по проведению защиты выпускных квалификационных работ
|
|
|
|
Защита выпускных квалификационных работ происходит на открытом заседании ГАК в следующей последовательности:
- секретарь ГАК объявляет фамилию, имя, отчество бакалавра-выпускника, зачитывает тему выпускной квалификационной работы;
- бакалавр-выпускник докладывает о результатах выпускной квалификационной работы. Члены ГАК поочерёдно задают студенту-выпускнику вопросы по теме выпускной квалификационной работы;
- бакалавр-выпускник отвечает на заданные вопросы;
- секретарь ГАК зачитывает отзыв научного руководителя и рецензию на выпускную квалификационную работу;
-бакалавр-выпускник отвечает на замечания, отмеченные рецензентом.
Задача ГАК – выявление качества профессиональной подготовки бакалавра-выпускника и принятие решения о присвоении ему квалификации - бакалавр. После окончания защиты выпускных квалификационных работ, назначенных на текущий день, проводится закрытое заседание ГАК с участием руководителей выпускных квалификационных работ. На основе открытого голосования посредством большинства голосов определяется оценка по каждой работе. При равенстве голосов членов ГАК голос председателя является решающим. Оценка выставляется с учетом теоретической и практической подготовки бакалавра-выпускника, качества выполнения, оформления и защиты работы. ГАК отмечает новизну и актуальность темы работы, степень ее проработки, использования персонального компьютера, практическую значимость результатов работы. Заседание ГАК по каждой защите работы оформляется протоколом. В протокол вносятся все задаваемые вопросы, ответы, особое мнение и решение комиссии о выдаче студенту-выпускнику диплома. Протокол подписывается Председателем и членами ГАК. После заседания ГАК и оформления протоколов бакалаврам-выпускникам объявляются результаты защиты работ. После защиты все работы с материалами и документами передаются в архив университета. Студенту, не защитившему выпускную квалификационную работу в установленный срок по уважительной причине, подтвержденной документально, может быть продлен срок обучения до следующего периода работы ГАК, но не более чем на один год. Для этого студент должен сдать личное заявление с приложенными к нему документами, подтверждающими уважительность причины. Диплом об окончании вуза и приложение к нему (выписка из зачетной ведомости) выдаются студенту после оформления всех требуемых (в установленном порядке) документов.
|
|
|
Требования к государственному экзамену
(направленность Отечественная филология)
Экзамен (ответы студентов и беседа с экзаменующимися) проводится на русском языке
Время подготовки к ответу – 2 академических часа. Суммарное время, которое отводится на ответ одного экзаменующегося – 0,5 академических часа.
Каждый из предлагаемых вопросов может служить основой для построения импровизированной беседы с экзаменующимися.
Ответы на вопросы по билетам должны отражать знания студентов по следующим дисциплинам учебного плана: классические языки (старославянский язык), история русского языка, современный русский язык (теоретический курс), практический курс русского языка, стилистика русского языка и культура речи, методика преподавания русского языка, история русской литературы, история литературной критики, методика преподавания литературы, современная литература, теория литературы.
Выпускники должны:
- изложить наиболее важные аспекты и особенности строя русского языка в историческом аспекте и в его современном состоянии;
- дать анализ проблематики, сопоставить возможные точки зрения, сделать собственные выводы;
|
|
|
- теоретические положения проиллюстрировать примерами из произведений художественной литературы, текстов СМИ, наблюдений над живой разговорной речью носителей русского языка;
- продемонстрировать владение терминологическим аппаратом той или иной дисциплины;
- знать имена ученых, чьи теории рассматриваются в данном теоретическом курсе;
- изложить наиболее важные аспекты развития литературы и современного ее состояния;
- дать анализ проблематики, сопоставить возможные точки зрения, сделать собственные выводы;
- теоретические положения проиллюстрировать примерами из произведений классиков, современных авторов и литературно-критических работ;
- продемонстрировать владение терминологическим аппаратом той или иной дисциплины;
- знать имена ученых, чьи теории рассматриваются в данном теоретическом курсе.
Приложение включает отрывок текста из произведений классической литературы, в котором студент должен выполнить следующие виды работы:
- вставить пропущенные буквы, выбрать вариант написания слова или буквы (слитное, раздельное, дефисное; прописная или строчная);
- расставить недостающие знаки препинания;
- произвести полный синтаксический анализ предложения под цифрой 4;
- произвести фонетический анализ слова с учетом соответствия звука фонеме под цифрой 1;
- произвести словообразовательный анализ слова в аспекте синхронии под цифрой 2;
- произвести морфологический анализ слова в аспекте синхронии под цифрой 3;
- произвести историко-фонетический анализ слова, помеченного буквой Ф;
- произвести историко-морфологический анализ слова, помеченного буквой М.
Направленность (профиль) Зарубежная филология
Экзамен (ответы студентов и беседа с экзаменующимися) проводится на английском языке
Время подготовки к ответу – 2 академических часа. Суммарное время, которое отводится на ответ одного экзаменующегося – 0,5 академических часа.
Каждый из предлагаемых вопросов может служить основой для построения импровизированной беседы с экзаменующимися.
Ответы на вопросы по билетам должны отражать знания студентов по следующим дисциплинам учебного плана: Основной язык (теоретический курс), включающий в себя следующие разделы: лексикология английского языка, теоретическая грамматика, теоретическая фонетика, страноведение; история основного языка, интерпретация текста, практический курс основного языка.
|
|
|
Выпускники должны:
- изложить наиболее важные аспекты и особенности строя английского языка в историческом аспекте и в его современном состоянии;
- уметь высказывать монологическую речь проблемного характера;
- использовать грамматические правила построения речевого высказывания и распознавать их на слух;
- строить связанные высказывания репродуктивного и продуктивного характера, в том числе с аргументацией и выражением своего отношения к полученной информации;
- читать и понимать художественную и публицистическую литературу;
- аргументировано изложить мнение по предложенному вопросу.
|
|
|
