Статья 261. Учреждения специального образования

1. Учреждение специального образования — учреждение образо­
вания, которое реализует образовательные программы специального
образования, программу воспитания и защиты прав и законных интересов
детей, находящихся в социально опасном положении, образовательную
программу дополнительного образования детей и молодежи, программу
воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, образовательную
программу профессиональной подготовки рабочих (служащих).

2. Учреждения специального образования могут быть следующих
видов:

2.1. специальное дошкольное учреждение;

2.2. специальная общеобразовательная школа (специальная
общеобразовательная школа-интернат);

2.3. вспомогательная школа (вспомогательная школа-интернат);

2.4. центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации;

2.5. иное учреждение специального образования.

3. В зависимости от физических и (или) психических нарушений
создаются учреждения специального образования для лиц:

3.1. с интеллектуальной недостаточностью;

3.2. с тяжелыми нарушениями речи;

3.3. с нарушением слуха;

3.4. с нарушениями зрения;

3.5. с нарушениями психического развития (трудностями
в обучении);

3.6. с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата;

3.7. с тяжелыми и (или) множественными физическими и (или)
психическими нарушениями.

Статья 262. Специальное дошкольное учреждение

1. Специальное дошкольное учреждение — учреждение специ­
ального образования, в котором реализуются образовательная программа
специального образования на уровне дошкольного образования,
образовательная программа специального образования на уровне
дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью,
программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей,
находящихся в социально опасном положении, а также может реализо-
вываться образовательная программа дополнительного образования детей
и молодежи.

2. К специальным дошкольным учреждениям относятся:

2.1. специальный ясли-сад;

2.2. специальный детский сад;

2.3. республиканский центр для детей дошкольного возраста
с нарушением слуха.

3. Специальный ясли-сад — специальное дошкольное учреждение
для лиц с особенностями психофизического развития раннего
и дошкольного возраста, в котором реализуются образовательная
программа специального образования на уровне дошкольного
образования, образовательная программа специального образования на
уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной
недостаточностью, программа воспитания и защиты прав и законных
интересов детей, находящихся в социально опасном положении, а также
может реализовываться образовательная программа дополнительного
образования детей и молодежи.

4. Специальный детский сад — специальное дошкольное
учреждение для лиц с особенностями психофизического развития
дошкольного возраста, в котором реализуются образовательная программа
специального образования на уровне дошкольного образования,
образовательная программа специального образования на уровне
дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью,
программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей,
находящихся в социально опасном положении, а также может
реализовываться образовательная программа дополнительного
образования детей и молодежи.

5. Республиканский центр для детей дошкольного возраста с нарушением слуха — специальное дошкольное учреждение с кругло­годичным режимом пребывания для лиц с особенностями психофизического развития дошкольного возраста с нарушением слуха, в котором реализуются образовательная программа специального образования на уровне дошкольного образования, программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, а также может реализовываться образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи.