 |
Вед: А запомнить вам поможет наша игра«Огни светофора».
|
|
|
|
Вед: А запомнить вам поможет наша игра«Огни светофора».
Играют в игру: красный круг — стоять, желтый — хлопать в ладоши, зеленый — ходьба по залу врассыпную.
Вед: Запомнили!?
Б. Я. и Кощей: Да!
Вед: Отправляемся дальше.
Персонажи идут по залу под музыку
и видят перед собой пешеходный переход.
Б. Я: Ой, что это такое?
Вед: Проезжую часть можно переходить по пешеходному переходу,
его ещё называют «зебра».
Кощей: Я знаю, это такая лошадь в полоску. Только причём тут зебра?
Вед: Пешеходный переход называют так, потому что он состоит из
нарисованных белых полос, почти таких же, как у зебры.
Б. Я: Что-то я совсем запуталась — то зебра, то переход — ничего не пойму.
Вед: Дорогие гости, сейчас вам дети всё объяснят.
Дети читают стихи.
1-й. ребёнок (держит в руках знак «Пешеходный переход»):
Пешеход! Пешеход!
Помни ты про переход!
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт!
2-й. ребёнок (держит в руках знак «Наземный пешеходный переход»):
Здесь наземный переход.
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти.
3-й. ребёнок (держит в руках знак «Подземный переход»):
Знает каждый пешеход
Про подземный переход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает.
Вед: А запомнить вам поможет эстафета «Переход».
Проводится эстафета: команды выстраиваются на линии старта.
Дети добегают до туннеля, пролезают, обратно бегут по «зебре».
После игры, пока дети рассаживаются, появляется Баба Яга на метле,
к которой приделан знак «Дети».
Кощей: Это что ты такое прицепила?
Б. Я: А… нашла картинку, она мне понравилась. Вот и решила украсить
свою метлу.
Вед: Баба Яга, это ведь дорожный знак.
|
|
|
Б. Я: Дорожный знак? Нарисованы какие-то дети, а, оказывается, это знак.
Дети, она правду говорит?
Ребенок: Посреди дороги дети
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимателен, водитель!
Б. Я: А можно мне с ребятами поиграть?
Вед: А у тебя хорошие игры?
Б. Я: Игры у меня хорошие, только посмотрим, ловкие ли ваши дети?
Баба Яга проводит с детьми игру-соревнование «Красный, желтый, зеленый»
Кощей:
Ох устали мы ребятки,
Оттоптали себе пятки.
Ну —ка сядем, посидим,
Друг на друга поглядим.
Вед: сейчас мы все отдохнем и попробуем отгадать загадки.
Ведущий загадывает загадки.
Б. Я: Ну спасибо вам ребятишки, обучили вы нас основам правил дорожного движения. Ты Кощей все запомнил?
Кощей: Еще бы! Теперь и на улицу выйти не страшно.
Б. Я: Ну тогда в путь пора отправляться. Спасибо вам ребята, до свидания.
Герои уходят.
Вед:
Город, в котором мы с вами живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Вот она, азбука — над мостовой.
Знаки развешаны над головой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Дети уходят.
Сценарий игровой программы.
«Весёлый перекресток»
Цель:
1. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.
2. Формирование ориентировки в пространстве.
3. Закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, регламентирующие движение пешеходов, а также значение сигналов светофора — закрепить представление детей о цвете.
4. Воспитывать у дошкольников правила безопасного поведения на дорогах.
5. Развивать наблюдательность, быстроту, реакцию движений.
6. Вызвать интерес у детей и доброе отношение друг другу.
Ход
Воспитатель. Ребята, мы собрались с вами, чтобы поговорить о правилах дорожного движения. Вы уже знаете, что выходя из дома и детского сада, каждый из вас становится участником дорожного движения. В зале вы видите разные дорожные знаки. Какие дорожные знаки вам знакомы? Назовите их? (дети называют знаки).
|
|
|
Дети приготовили стихи, давайте послушаем. (дети читают стихи)
1. Возле сада два шофёра
Увлеклись серьезным спором.
Чья машина всех новее,
Чья сильнее и быстрее.
Чья, как солнышко блестит
И как перышко летит-
Сын — шофер, отец-шофер.
2. И машина — как машина
Есть и фара, стекла есть
И резиновые шины,
Даже номер - вот он, здесь!
Не беда, что все машины
Ростом меньше пол аршина.
Ох, как видно, два шофера
Кончат спор ещё не скоро.
Дети садятся в автобус и исполняют песню «Шофер»
Ставится на перекрестке светофор. Идет волк на красный свет. Ему свистит полицейский.
Выбегают три поросёнка:
1. У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор.
2. Свет зелёный — проходи.
Жёлтый — лучше подожди.
Если свет зажжётся красный-
Значит, двигаться опасно.
3. Стой, пускай пройдет трамвай,
Наберись терпения.
Изучай и уважай
Правила движения.
Волк: Попав в большой и шумный город
Я потерялся, я пропал.
Не знал сигнала светофора
И чуть в аварию не попал.
Поросята:
1. Мы частенько замечали
И для вас изображали
Шалунов на мостовой.
2. Тех, кто к правилам движенья
Не имеет уваженья
И рискует головой.
3. Чтоб несчастье избежать
(показывает на волка)
Просим им не подражать.
Танец волка и поросят.
Коза говорит козлятам: Я сейчас пойду на ярмарку, а вы играйте рядом с домом. Смотрите, на дорогу не выходите. (Коза уходит, а козлята выбегают на проезжую часть дороги и играют с мячом. Слышится свист, козлята перестают играть).
Воспитатель: Дети, какую ошибку совершили козлята?
Ребенок: Вы не в цирке, здесь дорога
Подвернется руль немного,
Ну, кого вы удивите?
Под машину угодите.
Козлята: Не дороги, а дворы, место для такой игры.
Воспитатель: Дети расскажите, как надо вести себя на улицах большого города. (дети рассказывают правила пешеходов)
Дети:
— Иди, придерживаясь правой стороны.
— Не беги, иди только шагом.
— Не наступай на колодцы.
— Обходи препятствия на тротуаре, не выходя на проезжую часть.
|
|
|
— Не играй и не балуйся на тротуаре.
Воспитатель: Теперь вы поняли, где нужно играть?
А теперь покажите, как хорошо вы запомнили знаки?
(Все вместе играют в игру «Собери и назови»)
Звучит песня о правилах дорожного движения. Дети выходят из зала.
|
|
|
