 |
Практика по получению профессиональных умений
|
|
|
|
и опыта профессиональной деятельности
(научно-исследовательский этап)
в ________________________________________________
наименование организации или структурного подразделения (базы практики)
Выполнил: обучающийся группы _________ ____________ (И.О. Фамилия)
Руководитель практики от организации _______________ (И.О. Фамилия)
М.П.
Руководитель практики от университета _______________ (И.О. Фамилия)
Дата защиты:
Оценка:
Курган 20_ _
Примерное содержание отчета по стажировке на практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности:
(научно-исследовательский этап)
Введение
1 Краткая характеристика предприятия, организации
- информация о предприятии (назначение, профиль производства, месторасположение, специализация подразделений и филиалов и пр.);
- краткая характеристика выбранного предприятия (производства) и выпускаемой продукции.
2 Характеристика системы охраны окружающей среды на предприятии:
- оценка воздействия производства на окружающую среду на примере основных источников загрязнения по предприятию,
- оснащенность средствами очистки выбросов (сбросов) от загрязняющих веществ,
- рациональность использование природных ресурсов,
- категория выбросов вредных веществ в атмосферу,
- очищенность сбросов сточных вод,
- характеристика операций по обращению с образующимися отходами.
3 Характеристика состояния безопасности труда на предприятии:
- состояние безопасности труда в целом по предприятию и на производствах (показатели и динамика производственного травматизма за пять лет),
|
|
|
- анализ условий труда, опасных и вредных производственных факторов (на примере производственного участка, рабочего места),
- соблюдение требований к техническим устройствам, применяемым на опасном производственном объекте.
4 Характеристика природных и техногенных чрезвычайных ситуаций:
- обстоятельства и причины имевших место аварий, катастроф, пожаров и стихийных бедствий.
- оценка плана мероприятий предприятия по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
5 Изучение методов и средств контроля, измерение опасных и вредных производственных факторов:
- оценка организации производственного контроля на предприятии за загрязнением окружающей среды и состоянием безопасности рабочих мест.
- допустимость применяемых методов и технических средств инструментально-лабораторных исследований.
6 Отчет по результатам выполнения спецвопроса может включать в себя следующие примерные вопросы:
· выполнение требований по безопасной организации и использованию современных технологий производства,
· перечень изученной технической, нормативной и справочной документации,
· нормативно-правовые документы, разработанные государственными службами в области экологической, производственной, пожарной безопасности и защиты в чрезвычайных ситуациях, использованные в работе,
· научные проблемы в области разработки и эксплуатации систем безопасности технологических процессов и производств в регионах
· применение моделирования с целью оценивания качественных и количественных результатов исследования
· проведение сравнительных технико-экономических расчетов в целях повышения уровня безопасности объектов экономики
· варианты совершенствование системы управления охраной труда;
· предлагаемые для организации мероприятий по экономическому регулированию и управлению персоналом в области охраны окружающей среды;
|
|
|
· совершенствование технического оснащения пожарной безопасности организации (структурных подразделений, филиалов);
· критерии для оценки результатов профессионального роста человека;
· определение уровня возможного самостоятельное планирования, проведения, обработки и оценки экспериментов;
· определение уровня творческого осмысления результатов эксперимента, профессиональность разработки рекомендаций по их практическому применению и выдвижению научных идей;
· определение уровня правильного представления итогов профессиональной деятельности в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с предъявляемыми требованиями;
· определение уровня владения навыками публичных выступлений, дискуссий, проведения занятий;
· условия генерации новых идей, постоянного их отстаивания и целенаправленной реализации;
· определение уровня навыков моделирования, упрощения и адекватного представления, сравнения, использования известных решений в новом приложении, качественной оценки их количественных результатов, и математической формулировки их;
· условия для реализации на практике в конкретных условиях известных мероприятий (методов) по защите человека в техносфере;
· условия для осуществления технико-экономических расчетов для мероприятий по повышению безопасности;
· определение уровня организации и руководства деятельностью подразделений по защите среды обитания на уровне предприятия, территориально-производственных комплексов и регионов, а также деятельности предприятия в режиме чрезвычайной ситуации;
· определение уровня взаимодействия с государственными службами в области экологической, производственной, пожарной безопасности, защиты в чрезвычайных ситуациях;
· определение уровня разработки нормативно-правовых актов по вопросам техносферной безопасности;
· условия для рационального решения вопросов безопасного размещения и применения технических средств в регионах;
· условия для применение на практике теории принятия управленческих решений и методы экспертных оценок.
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
Примерная форма дневника практики
|
|
|
