 |
Описание состояний (Айзенк)
|
|
|
|
1. Не чувствую в себе уверенности.
. Часто из-за пустяков краснею.
. Мой сон беспокоен.
. Легко впадаю в уныние.
. Беспокоюсь о только воображаемых еще неприятностях.
. Меня пугают трудности.
. Люблю копаться в своих недостатках.
. Меня легко убедить.
. Я мнительный.
. Я с трудом переношу время ожидания.
. Нередко мне кажутся безвыходными положения, из которых в1е-таки можно найти выход.
. Неприятности меня сильно расстраивают, я падаю духом.
. При больших неприятностях я склонен без достаточных оснований винить себя.
. Несчастья и неудачи ничему меня не учат.
. Я часто отказываюсь от борьбы, считая ее бесплодной.
. Я нередко чувствую себя беззащитным.
. Иногда у меня бывает состояние отчаяния.
. Я чувствую растерянность перед трудностями.
. В трудные минуты жизни иногда веду себя по-детски, хочу, чтобы пожалели.
. Считаю недостатки своего характера неисправимыми.
. Оставляю за собой последнее слово.
. Нередко в разговоре перебиваю собеседника.
. Меня легко рассердить.
. Люблю делать замечания другим.
. Хочу быть авторитетом для других.
. Не довольствуюсь малым, хочу наибольшего.
. Когда разгневаюсь, плохо себя сдерживаю.
. Предпочитаю лучше руководить, чем подчиняться.
. У меня резкая, грубоватая жестикуляция.
. Я мстителен.
. Мне трудно менять привычки.
. Нелегко переключать внимание.
. Очень настороженно отношусь ко всему новому.
. Меня трудно переубедить.
. Нередко у меня не выходит из головы мысль, от которой следовало бы освободиться.
. Нелегко сближаюсь с людьми.
. Меня расстраивают даже незначительные нарушения плана.
. Нередко я проявляю упрямство.
. Неохотно иду на риск.
. Резко переживаю отклонения от принятого мною режима дня.
|
|
|
Приложение 2
1. Согласны ли Вы с утверждением, что употребление наркотиков - прямой путь к совершению преступлений?. да, согласен;
b. нет, не согласен;. затрудняюсь ответить.
2. Знакомы ли Вы с людьми, которые совершили преступление под влиянием наркотиков?. да;
b. нет.
3. Что Вас может толкнуть на противоправный поступок? (можно выбрать несколько вариантов ответа)
aжелание показаться смелым, приобрести авторитет в группе;
bподражание друзьям, старшим по возрасту;
cсостояние наркотического опьянения;
dжажда приключений;
e стремление к материальным благам.
. Что по Вашему мнению, привлекает людей к потреблению наркотиков? (можно выбрать несколько вариантов ответа). уход от проблем;
b. желание выделиться;. любопытство;. влияние друзей знакомых.
5. Как Вы оцениваете действия сверстников, совершивших правонарушение под влиянием наркотического опьянения?. осуждаю;
b. не осуждаю;. затрудняюсь ответить.
6. Есть ли в случае совершения преступлений под действием наркотиков оправдание подросткам, совершившим его?. да;
b. нет;. затрудняюсь ответить.
7. Что на Ваш взгляд, их может оправдать?. незнание законов;
b. возраст;. каждый может ошибиться и попасть в такую ситуацию;. затрудняюсь ответить.
8. Как Вы проводите свой досуг?. хожу в спортивную секцию;
b. регулярно посещаю библиотеки, театры, выставки;. читаю книги;. в компании сверстников;. слушаю популярную музыку;. играю в компьютерные игры.
9. Пробовали ли Вы наркотик? (если нет - перейти к вопр.13). да;
b. нет.
10. Если пробовали, то сколько раз?. один;
b. несколько раз;. регулярно.
11. Кто предложил Вам наркотик впервые?. знакомый;
b. одноклассник;. незнакомый человек.
12. Думаете ли Вы дальше употреблять наркотики?. да;
b. нет.
13. Все ли Ваши материальные потребности в Вашей семье удовлетворяются?. да;
b. нет.
14. Является ли Ваша семья полной?. да;
|
|
|
b. нет.
15. Ваш пол?. мужской;
b. женский.
В настоящее время резко возросло число молодых людей, в том числе среди учащихся учебных заведений, употребляющих наркотические и психоактивные вещества.
Это чревато вовлечением здоровых учащихся в процесс употребления наркотиков, формированием очагов наркотизации и связанной с ней преступной деятельности, дискредитацией работы учебных заведений. Если соотнести показатели заболеваемости подростков и всего населения в целом, то станет очевидно, что уровень заболеваемости наркоманией среди подростков почти в два раза выше, чем среди населения в целом (84,5 на 100 тыс. населения подростков; 50,6 на 100 тыс. всего населения). Опасность употребления наркотиков в подростковом возрасте заключается в том, что у несовершеннолетних катастрофически быстро формируется установка на дальнейшую наркотизацию и одновременно останавливается личностный рост, разрываются или деформируются связи с ближайшим окружением, нарушаются семейные отношения, нередко затруднено последующее образование собственной семьи и рождение потомства. Злоупотребление психоактивными веществами (ПАВ) нередко ведет к ранней инвалидности и смерти несовершеннолетних. Более того, до настоящего времени эффективность лечебных и реабилитационных мероприятий остается крайне низкой, только 5-7% наркозависимых не возвращаются к наркотизации после прохождения традиционных курсов лечения. Актуальность ведения профилактической работы по предупреждению употребления подростками ПАВ является бесспорной. В профилактике наркомании одним из приоритетных направлений признано превентивное образование учащихся общеобразовательных учреждений и это вполне объективно в связи с тем, что у большинства детей и подростков отсутствует превентивная психологическая защита, ценностный барьер, препятствующий приобщению к психоактивным веществам. К сожалению, несмотря на всю актуальность проблемы, общегосударственной программы педагогической профилактики наркотизма до сих пор не существует.
|
|
|
