 |
Учебно-методическое и информационное обеспечение курса
|
|
|
|
А) основная литература (учебники и учебные пособия)
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия — М,: Проспект, 2007.
Введение в философию. Учебное пособие для вузов /:И.Т. Фролов и др.- М., Культурная революция, 2007.
Спиркин А.Г. Философия.Учебник – М.,Юрайт, 2011.
Философия: учебник/ под ред. В.Н. Лавриненко — М.: Юристъ, 2008.
Философия: учебник / под ред. В.П. Кохановского. - М.: Феникс, 2008.
Б) Рекомендуемая дополнительная литература:
Кузнецов В.Г. Словарь философских терминов — М.: Инфра-М, 2009.
Лоренц К. Восемь смертных грехов цивилизованного человечества.- М., 2009
Мотрошилова Н.В. Мыслители России и философия Запада: В. Соловьев, Н. Бердяев, С. Франк, Л. Шестов.- М., 2010.
Новая философская энциклопедия, в 4-х т. — М.:Мысль, 2010
Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия. М., 2007.
Проблемы методологии постнеклассической науки. М., 2007.
Русская философия: Энциклопедия. Под общ. ред. М.А. Маслина. — М.: Алгоритм, 2007.
Философия: хрестоматия — М.: РАГС, 2006.
Философия: энциклопедический словарь /под. ред. А.А. Ивина — М.: Гардарики, 2009.
Хрестоматия по западной философии. Античность, Средние века. Возрождение — М..: АСТ, 2008.
Хрестоматия по философии — М.: Проспект, 2008.
Ильин В. В. История философии:.Учебник для вузов / В. В. Ильин. – СПб.: Питер, 2005.
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Момджян К.Х., Миронов В.В. Философия — М.: Высшее образование, 2009.
Кузнецов А.В., Кузнецов В.В. Практикум по философии: Социальная философия.- М., 2010.
Философия: учебник/ под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина — М,: Проспект, 2009.
Философия: учебник/ под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной — М.: Гардарики, 2008
Философия: учебник / под ред. В.П. Кохановского. – М.: Феникс, 2008. – 576 с.
Философия: учебно-методическое пособие / Сост. Н.Л. Варова. – Омск: Изд-во ОмГПУ, 2007. – 172 с.
|
|
|
В) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
Портал «Гуманитарное образование» http://www.humanities.edu.ru/
Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/
Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection.edu.ru/
Технологические карты дисциплины
Технологическая карта преподавателя
Уровень образования Бакалавриат
Направление 050400.62 Психолого-педагогическое образование
Профиль Психология и социальная педагогика
Курс 2
Наименование дисциплины ФИЛОСОФИЯ
Коды формируемых компетенций ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9.
| № | Коды компетенций, формируемых элементами курса | Виды учебной деятельности студентов | Продукт текущей аттестации | Баллы (макси-мум) | Сроки сдачи |
| Текущая аттестация | |||||
| ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, | Посещение лекций | Посещенные занятия | В течение семестра | ||
| ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, | Работа на семинарских занятиях | Развернутые ответы, участие в дискуссии, аналитические письменные работы | В течение семестра | ||
| ОК-1, ОК-2, ОК-9, | Составление конспектов научных работ | Конспекты | В течение семестра | ||
| ОК-1, ОК-2, ОК-9, | Контрольная работа по теме «Философия, ее предмет и место в культуре» | Тестирование | Третья учебная неделя семестра | ||
| ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, | Текущий контроль | Контрольная работа по философской терминологии | Шестая учебная неделя семестра | ||
| ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, | Контрольная работа по теме «Философская антропология» | Тестирование | Десятая учебная неделя семестра | ||
| ОК-3,(ОПК-6,) | Подготовка эссе по теме «Философские проблемы в области профессиональной деятельности» | Эссе | Шестнадцатая учебная неделя семестра | ||
| Всего в ходе текущей аттестации: | |||||
| Премиальные баллы | |||||
| ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, | Задания повышенной сложности | Анализ философского первоисточника | В течение семестра | ||
| Обзор философской литературы по проблеме | Седьмая учебная неделя | ||||
| Всего премиальных баллов: | (10) | ||||
| Промежуточная аттестация | |||||
| Экзамен: | |||||
| Итого по дисциплине: |
Технологическая карта дисциплины
|
|
|
Уровень Бакалавриат
Направление 050400.62 Психолого-педагогическое образование
Профиль Психология и социальная педагогика
Курс 2
Наименование дисциплины ФИЛОСОФИЯ
Коды формируемых компетенций ОК-1, ОК-2, ОК-3,ОК-9, ОК-4,
| № | Коды компетенций, формируемых элементами курса | Виды учебной деятельности студентов | Продукт текущей аттестации | Баллы (макси-мум) | Сроки сдачи |
| Текущая аттестация | |||||
| ОК-1, ОК-2, ОК-3 | Посещение лекций | Посещенные занятия | В течение семестра | ||
| ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9 | Работа на семинарских занятиях | Развернутые ответы, участие в дискуссии, аналитические письменные работы | В течение семестра | ||
| ОК-1, ОК-2, | Составление конспектов научных работ | Конспекты | В течение семестра | ||
| ОК-1, ОК-2, ОК-9, ОК-20, | Контрольная работа по теме «Философия, ее предмет и место в культуре» | Тестирование | Третья учебная неделя семестра | ||
| ОК-1, ОК-2,, ОК-3 ОК-20, | Текущий контроль | Контрольная работа по философской терминологии | Шестая учебная неделя семестра | ||
| ОК-1, ОК-2, ОК-3,ОК-20 | Контрольная работа по теме «Философская антропология» | Тестирование | Десятая учебная неделя семестра | ||
| ОК-1, ОК-2, ОК-9, ОК-20, | Подготовка эссе по теме «Философские проблемы в области профессиональной деятельности» | Эссе | Шестнадцатая учебная неделя семестра | ||
| Всего в ходе текущей аттестации: | |||||
| Премиальные баллы | |||||
| ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, ОК-20 | Задания повышенной сложности | Анализ философ первоисточника | В течение семестра | ||
| Обзор философской литературы по проблеме | Седьмая учебная неделя | ||||
| Всего премиальных баллов: | (10) | ||||
| Промежуточная аттестация | |||||
| Экзамен: | |||||
| Итого по дисциплине: |
Технологическая карта дисциплины студента
Студент _________________________________________________________
Факультет Психологии и педагогики____________________________________
|
|
|
Направление 050400.62 Психолого-педагогическое образование
Профиль Психология и социальная педагогика
Курс 3 семестр_____ _______________________________________
Группа _________________________________________________________
| Наименование дисциплины / курса | Философия |
| Количество зачетных единиц / кредитов |
| № | Виды учебной деятельности студентов | Форма отчетности | Баллы (максимум) | Сроки сдачи | Полученный балл | Подпись преподавателя | ||
| Текущая аттестация | ||||||||
| Посещение занятий | Посещенные занятия | В течение семестра | ||||||
| Работа на семинарских занятиях | Развернутые ответы, участие в дискуссии, аналитические письменные работы | В течение семестра | ||||||
| Составление конспектов научных работ | Конспекты | В течение семестра | ||||||
| Контрольная работа по теме «Философия, ее предмет и место в культуре» | Тестирование | Третья учебная неделя семестра | ||||||
| Текущий контроль | Контрольная работа по философской терминологии | Шестая учебная неделя семестра | ||||||
| Контрольная работа по теме «Философская антропология» | Тестирование | Десятая учебная неделя семестра | ||||||
| Подготовка эссе по теме «Философские проблемы в области профессиональной деятельности» | Эссе | Шестнадцатая учебная неделя семестра | ||||||
| Всего в ходе текущей аттестации: | ||||||||
| Премиальные баллы | ||||||||
| Задания повышенной сложности | Анализ философ первоисточника | В течение семестра | ||||||
| Обзор философ. литературы по проблеме | Седьмая учебная неделя | |||||||
| Всего премиальных баллов: | ||||||||
| Промежуточная аттестация | ||||||||
| Экзамен | ||||||||
| Итого по дисциплине: | ||||||||
Технологическая карта выдана
«__» _____________ 20__ г.
Преподаватель ____________________________ / _________
Уч. ст., уч. зв. Ф.И.О. преподавателя. Подпись
Студент ___________ / ________
Ф.И.О. студента.
Теоретические разделы курса
(развернутая аннотация лекций и задания к ним для студентов)
|
|
|
Лекция № 1 Философия, ее предмет и место в культуре человечества.
План
1. Мировоззрение и философия. Исторические типы мировоззрения. Экзистенциально-личностные типы мировоззрения. Субъекты мировоззрения. Функциональность мировоззрения
2. Мифология, ее структура и характерные черты. Значение мифологического мировоззрения в освоении действительности.
3. Религия, ее структура и характерные черты. Место религиозного мировоззрения в жизни человека.
4. Предметное поле философии. Основные направления философии
5. Философские методы. Философия как методология познания
6. Функции философии
7. Философия в культуре общества
1. Мировоззрение как часть сознания. Историко-культурный характер мировоззрения. Функции мировоззрения. Исторические типы мировоззрения.
2. Специфика мифологии как типа мировоззрения. Религиозный тип мировоззрения как путь приобщения к мировому целому. Философия как особый тип мировоззрения.
3. Специфика осмысления действительности в философии. Природа философских проблем. Специфика философского знания и его функции. Основные разделы философии. Язык философии. Философская рефлексия. Источники философского знания.
4. Материализм, идеализм, дуализм. Философия и наука. Философские дисциплины. Философия и идеология. Философия и образование. Значение философии для самопознания и выработки жизненных ценностей. Роль философии в истории культуры и в развитии цивилизации.
5. Зарождение философской мысли, ее культурно-исторические предпосылки. Восточный и западноевропейский типы философствования. Проблема национального характера философии. Своеобразие философской мысли в Древней Индии, Китае.
Литература
1.Алексеев П.В., Панин А.В. Философия — М,: Проспект, 2007.
2.Введение в философию. Учебное пособие для вузов / И.Т. Фролов и др. - М., Культурная революция, 2007.
3.Философия:учебно-методическое пособие / Сост. Н.Л. Варова. – Омск: Изд-во ОмГПУ, 2007
4.Философия: учебник/ под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной — М.: Гардарики, 2008.
5.Философия: учебник / под ред. В.П. Кохановского. – М.: Феникс, 2008.
6.Философия: учебник/ под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина — М,: Проспект, 2009.
7.Философия: учебник/ под ред. В.Н. Лавриненко — М.: Юристъ, 2008.
|
|
|
