II. Организация учебной деятельности.

1. Классный руководитель осуществляет контроль за успеваемостью, посещаемостью.

2. Классный руководитель ведет в установленном порядке документацию класса, проверяет дневники.

3. Классный руководитель сотрудничает с учителями-предметниками и создает комфортные психологические условия на уроках.

4. Классный руководитель ведет индивидуальную работу с учениками и родителями по выполнению успеваемости.

III. Работа с семьей.

1. Классный руководитель проводит диагностику семейных отношений, микроклимата семьи.

2. Классный руководитель изучает быт ребенка, условия воспитания, обучения. Выявляет малообеспеченные, неполные семьи. Оказывает наибольшее содействие и осуществляет первостепенный контроль за детьми из этих семей, планирует более частые посещения с целью оказания помощи, профилактики правонарушений.

3. Классный руководитель проводит родительские собрания, индивидуальные беседы с родителями. Уделяет особое внимание согласованности деятельности родителей, учителей и воспитателя.

4. Классный руководитель вовлекает родителей в коллективную трудовую деятельность, участие в походах, спортивных мероприятиях.

IV. Организация самоуправления в классе.

1. В начале года на классном собрании выбирается актив класса.

2. В начале года выявляется уровень интересов учащихся, направить их деятельность на развитие творческих способностей.

V. Трудовая деятельность класса.

1. Работа по организации уборок в школе и школьном дворе, дежурств, ремонту мебели.

2. Вести учет трудовых дел каждого ученика.

3. Организация ученического коллектива на проведение общешкольных мероприятий.

VI. Участие в развитии интеллекта.

1. На основе психолого-педагогического тестирования классный руководитель вовлекает учеников в различные виды творческой деятельности, работу спецкурсов, кружков по интересам.

2. Классный руководитель организует учеников на участие во всех проводимых общешкольных мероприятиях, проводит классные мероприятия.

VII. Индивидуальная работа с детьми.

1. Вести дневник наблюдений за детьми своего класса.

2. На основе психолого-педагогической диагностики выявить группы детей, связанных общими интересами, делами, имеющих склонности к различным видам деятельности, изолированных детей, детей, склонных к совершению аморальных поступков.

3. Создать индивидуальные планы работы с этими детьми, вовлекать их в общешкольную и классную деятельность.

VIII. Психолого-педагогическая диагностика и коррекция.

1. Диагностика личности, уровня его тревожности, адаптации, определение общеучебных умений и навыков, психических особенностей и творческих навыков.

2. Изучение классного коллектива, уровня его воспитанности, развития, сплоченности, определение межличностных отношений, психологического климата в коллективе.

3. Изучение семей учащихся.

4. Изучение социума ребенка, его окружения, наклонностей.

5. Создание социального паспорта класса.

6. Определение основных форм и методов работы, направленных на воспитание положительных и устранение отрицательных качеств личности.

Ознакомлен(а).

Классный руководитель ______________________

Заповеди классного руководителя

Ø Классный руководитель – автор своей программы, системы, методов, своего класса.

Ø Главная цель воспитания – счастливый человек.

Ø Не ищи волшебной палочки: воспитание должно быть системным.

Ø Люби детей! Защити их любовью и правдой!

Ø Не ври!

Ø Постоянно ищи в ребенке богатство его души.

Ø Научи детей думать и любить.

Ø Дари себя детям!

Ø Знай, к чему стремишься!

Ø Ни дня без новизны!

Ø Воспитывай, опираясь на природу ученика.

Ø Дорожи доверием своих воспитанников, береги ребячьи тайны, никогда не предавай своих детей.

Ø Учитель учит других до тех пор, пока учится сам!

СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАЩИХСЯ

№	Фамилия, имя	Дата рождения	Домашний адрес	Телефон

Cоциальный паспорт класса

Вопрос	Ответ
Количество	Фамилии
Дети-сироты
Дети, находящиеся под опекой
Дети из неполных семей § семьи без матери
§ семьи без отца
Дети-инвалиды
Дети «группы риска» § состоят на учете в ИДН
§ состоят на внутришкольном учете
§ необходимо поставить на внуришкольный учет
§ требуют особого внимания
Многодетные семьи
Неблагополучные семьи § родители не оказывают должного внимания воспитанию детей
§ родители не справляются с воспитанием ребенка
Малообеспеченные семьи
Учащиеся, нуждающиеся в оказании материальной помощи
Учащиеся, нуждающиеся в предоставлении бесплатного питания

Календарно-тематическое планирование часов ОВРР

на I полугодие 2012/2013 учебного года в _______ классе

дата	Идеологическая работа, информационные часы	Идейно-нравственное и духовно-нравственное воспитание	Гражданско-патриотическое и интернациональное воспитание	ЗОЖ, профилактика противоправного поведения	ОПД
сентябрь

дата	Идеологическая работа, информационные часы	Идейно-нравственное и духовно-нравственное воспитание	Гражданско-патриотическое и интернациональное воспитание	ЗОЖ, профилактика противоправного поведения	ОПД
сентябрь

дата	Идеологическая работа, информационные часы	Идейно-нравственное и духовно-нравственное воспитание	Гражданско-патриотическое и интернациональное воспитание	ЗОЖ, профилактика противоправного поведения	ОПД
октябрь

дата	Идеологическая работа, информационные часы	Идейно-нравственное и духовно-нравственное воспитание	Гражданско-патриотическое и интернациональное воспитание	ЗОЖ, профилактика противоправного поведения	ОПД
октябрь

дата	Идеологическая работа, информационные часы	Идейно-нравственное и духовно-нравственное воспитание	Гражданско-патриотическое и интернациональное воспитание	ЗОЖ, профилактика противоправного поведения	ОПД
ноябрь

дата	Идеологическая работа, информационные часы	Идейно-нравственное и духовно-нравственное воспитание	Гражданско-патриотическое и интернациональное воспитание	ЗОЖ, профилактика противоправного поведения	ОПД
ноябрь

дата	Идеологическая работа, информационные часы	Идейно-нравственное и духовно-нравственное воспитание	Гражданско-патриотическое и интернациональное воспитание	ЗОЖ, профилактика противоправного поведения	ОПД
декабрь

дата	Идеологическая работа, информационные часы	Идейно-нравственное и духовно-нравственное воспитание	Гражданско-патриотическое и интернациональное воспитание	ЗОЖ, профилактика противоправного поведения	ОПД
декабрь

Индивидуальные беседы с учащимися

Дата	Ф.И.О.	Причины и содержание беседы	Выводы

Участие в конкурсах, олимпиадах,

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 Следующая ⇒

Воспользуйтесь поиском по сайту: