 |
Виды и формы воспитательной деятельности
|
|
|
|
| Вид и основные задачи деятельности | Активные формы организации деятельности |
Памятка классным руководителям
о мерах по предотвращению опозданий учащихся
на уроки и пропусков учебных занятий
С целью предотвращения опозданий учащихся на уроки и пропусков учебных занятий рекомендуется:
1. Проверять посещаемость учащихся
а) выборочно:
— по порядку уроков (на первом, третьем, последнем);
— по предметам (уделить особое внимание посещаемости уроков изобразительного искусства, музыки, информатики, физкультуры, технологии);
б) в субботу на всех уроках.
2. Требовать от учащихся документы, дающие право на отсутствие на занятиях (из медицинских учреждений по месту прописки или стационара, военкомата и т.д.), в исключительных случаях— объяснительные записки учащихся с подписями родителей.
3. На классных часах регулярно обсуждать с учащимися причины пропусков учебных занятий.
4. Своевременно информировать родителей об отсутствии учащихся на уроках.
5. На родительских собраниях систематически анализировать состояние посещаемости занятий учениками класса.
6. Приглашать в школу и проводить индивидуальные встречи с учениками, систематически пропускающими уроки, и их родителями.
7. Ставить в известность администрацию школы о систематических опозданиях и пропусках занятий отдельными учениками.
- Совместно с администрацией школы участвовать в заседаниях педагогического совета, на которых обсуждается поведение учащихся, допустивших наибольшее количество пропусков уроков без уважительных причин.
Основное содержание работы классного руководителя /Циклограмма/
|
|
|
| Сентябрь | § День знаний. Участие в празднике, посвященном началу учебного года и Всенародному дню знаний. § Урок знаний «Живу в России и горжусь этим» § Классное собрание по организационным вопросам (знакомство учащихся с теми задачами, которые стоят перед ними в наступающем учебном году, обсуждение плана работы, распределение обязанностей между членами классного коллектива, организационные проблемы: посадка ребят в классе, обеспеченность учебниками, расписание и т.д.). § Родительское собрание (обсуждение задач, стоящих перед учащимися класса и их родителями, участие родителей в жизни класса). § Оформление классного и информационного уголка. § Помощь учащимся класса в выборе форм занятий в объединениях дополнительного образования. § Уроки гражданственности, патриотизма и мужества «Подвиг ваш бессмертен», посвященные партизанам и подпольщикам ВОВ. § Месячник безопасности дорожного движения. § Организация подписки на периодические издания (4-ый квартал) § Декада по сбору макулатуры. § Ежемесячное проведение Дня ветерана Великой Отечественной войны. |
| Октябрь | § День пожилых людей. Акция милосердия. (1 октября) § День Учителя: выпуск поздравительной газеты, участие в общешкольном празднике. § Почтовые уроки (Всемирный день почты) (9 октября, начальная школа) § Тематические мероприятия, посвященные Дню Матери (14 октября). § Смотр-конкурс на лучший уголок класса. § Конкурс между классами на создание школьной символики. § Классное собрание по итогам работы в 1-ой четверти. § Генеральная уборка класса. |
| Ноябрь | § Осенние каникулы (работа по плану классного руководителя). § Родительское собрание по итогам 1-ой четверти. § Тематические мероприятия, посвященные Всемирному Дню ребенка (20 ноября). § Декада, посвященная здоровому образу жизни (с 20 ноября). § Генеральная уборка класса. |
| Декабрь | § Тематические мероприятия «Мы против СПИДа!» (1 декабря) § Международный день инвалидов. Акция милосердия «Поделюсь теплом души своей» (с 1 по 6 декабря). § Декада правовых знаний (с 1 по 10 декабря). § Организация подписки на периодические издания (1-ый квартал 2005 года) § Классное собрание по итогам 2-ой четверти. § Новогодний калейдоскоп (участие в конкурсе на лучшую новогоднюю газету, самодельную игрушку и др., тематические мероприятия). § Генеральная уборка класса. |
| Январь | § Работа по плану каникул. Посещение Новогодних представлений, театральных спектаклей. § Родительское собрание по итогам 2-ой четверти. § Участие в месячнике патриотического воспитания, посвященном Дню защитника Отечества. § Общешкольный конкурс на самый уютный класс. § Генеральная уборка класса. |
| Февраль | § Участие в месячнике патриотического воспитания, посвященном Дню защитника Отечества. День юного героя-антифашиста (выпуск информационного листка, беседа или устный журнал о героях-антифашистах). § Конкурс инсценированной военной песни «Песни, опаленные войной». § Тематические мероприятия, посвященные Дню памяти воинов-интернационалистов. § Урок мужества. § Генеральная уборка класса. |
| Март | § Марафон предметных недель. § Конкурс юных чтецов «Через века, через года – помните!» § Родительское собрание. § Классное собрание по подведению итогов 3-й четверти. § Работа по плану весенних каникул. § Участие в Неделе детской и юношеской книги. § Участие в Неделе музыки. § Генеральная уборка класса. |
| Апрель | § День смеха, юмора, розыгрышей. § Тематические мероприятия, посвященные Дню единения народов Беларуси и России (2 апреля) § Всемирный день здоровья (7 апреля). § Международный день памятников и исторических мест (экскурсии по историческим местам, трудовой десант по восстановлению памятников). § День Земли (мероприятия, связанные с экологическим воспитанием). § Экологический субботник. § Генеральная уборка класса. |
| Май | § Участие в Вахте памяти. § Встречи с Ветеранами Великой Отечественной войны. Уроки мужества. § Конкурс на лучший выпуск классной газеты, посвященный 62-летию Победы. § Всемирный день борьбы с курением. Урок здоровья. § Международный день семьи. Тематические мероприятия из цикла «Отдыхаем вместе!» § Игра «Ромашка» - работа с активом по планированию внеурочной работы класса на будущий учебный год. § День последнего звонка. § Педсовет учителей, работающих в классе. § Итоги учебного года, награждение учащихся, объявление благодарности родителям за хорошее воспитание детей. § Генеральная уборка класса. § Итоговое родительское собрание (совместно с учащимися). Классный праздник «Вот и стали мы на год взрослей» |
| Июнь | § Тематические мероприятия, посвященные Международному Дню защиты детей. § Организация летней практики учащихся. § Организация ремонта закрепленного кабинета. |
|
|
|
|
|
|
| В начале учебного года | § Составляет список класса и оформляет классный журнал (первая учебная неделя). § Организовывает получение учебников в школьной библиотеке (в течение 1-2 учебных дней). § Изучает условия семейного воспитания учащихся (в течение I четверти). § Уточняет или составляет социальный паспорт класса и сдает его социальному педагогу (в течение сентября месяца). § Собирает и имеет полную информацию об участии учащихся класса в учреждениях дополнительного образования (в течение сентября). § Организовывает коллективное планирование жизнедеятельности класса на I полугодие (до 20 сентября). § Составляет план воспитательной работы класса, согласовывает его с руководителем МО и сдает на утверждение зам. директору по воспитательной работе. |
| Ежедневно | § Осуществляет контроль за посещаемостью. § Осуществляет контроль за внешним видом учащихся. § Осуществляет контроль за питанием и культурой поведения учащихся класса в столовой. § Осуществляет контроль за дежурством учащихся по классу. |
| Еженедельно | § Проверяет дневники учащихся. § Осуществляет контроль за ведением классного журнала учителями-предметниками. § Проводит классный час. § Проводит информационный час (обзорный или тематический). § Организует культурно-массовую работу учащихся в шестой (субботний) день. § Осуществляет контроль за санитарным состоянием закрепленного за классом кабинета. |
| Ежемесячно | § Организует коллектив класса на участие в школьных делах. § Проводит занятия по ПДД, по технике безопасности. § Организует генеральную уборку кабинета. § Дежурит на общешкольных вечерах и других мероприятиях (согласно графику дежурств). § Контролирует участие в кружках, секциях, клубах учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы. |
| В течение четверти | § Организовывает выполнение рекомендаций медработников по охране здоровья учащихся. § Организовывает дежурство класса по школе (согласно графику дежурства). § Оперативно информирует социального педагога, зам. директора по в/работе или директора школы: - о случаях грубого нарушения учащимися класса Устава школы; - о необходимости социальной защиты своих учащихся - и вместе с ними принимает необходимые педагогические меры; § Организует контроль за состоянием школьных учебников. § Проводит родительское собрание. § Организует работу родительского комитета класса. § Посещает МО классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной работы и другие мероприятия, связанные с повышением педагогического мастерства классного руководителя. |
| В конце четверти | § Организовывает подведение итогов учебы учащихся и жизнедеятельности классного коллектива в прошедшей четверти. § Сдает завучу отчет об успеваемости класса и оформленный классный журнал. § Информирует родителей об итогах учебной четверти. |
| Во время каникул | § Участвует в каникулярной работе МО классных руководителей. § Совместно с общественными объединениями, ученическим активом, родителями организует каникулярные мероприятия своего класса (вариант: совместно с другими классами). |
| В конце учебного года | § Организовывает подведение итогов жизнедеятельности класса в учебном году и вместе с активом класса – отчетно-выборную кампанию в классе. § Проводит пед. анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса в классе и сдает его (в форме отчета) в учебную часть. § Организовывает сдачу школьных учебников в библиотеку. § Организовывает ремонт классного помещения. § Получает от родителей учащихся данные о летнем отдыхе детей. |
| Кл. рук. выпускного класса | § Собирает данные о планах выпускников по дальнейшему обучению и трудоустройству. § Организовывает подготовку выпускных мероприятий с учащимися и родителями своего класса. § Собирает и имеет полную информацию об устройстве своих выпускников в учебные заведения, на работу и т. д. (к началу очередного учебного года). |
|
|
|
|
|
|
Праздники и памятные дни 2012/2013 учебного года
| 1 сентября | День знаний. Всемирный день мира |
| 15 сентября | День библиотек |
| 21 сентября | День мира |
| 1 октября | День пожилых людей |
| 3 октября | День учителя |
| 3 октября | Всемирный день защиты животных |
| 5 октября | Всемирный день ребенка |
| 9 октября | Всемирный день почты |
| 14 октября | День матери |
| 2 ноября | День памяти |
| 7 ноября | День Октябрьской революции |
| 10 ноября | Всемирный день молодежи |
| 21 ноября | Международный день отказа от курения |
| 1 декабря | Международный день борьбы со СПИДом |
| 3 декабря | Международный день инвалидов. |
| 10 декабря | День прав человека |
| 1 января | Новый год |
| 7 января | Рождество Христово |
| 8 февраля | День юного героя-антифашиста |
| 14 февраля | День влюбленных. День Святого Валентина |
| 15 февраля | День памяти воинов-интернационалистов |
| 23 февраля | День защитников Отечества. |
| 8 марта | День женщин |
| 21 марта | Всемирный день поэзии |
| 27 марта | Международный день театра |
| 1 апреля | День смеха. |
| 1 апреля | Международный день птиц |
| 2 апреля | День единения народов Беларуси и России |
| 2 апреля | Международный день детской книги |
| 7 апреля | Всемирный день здоровья |
| 11 апреля | Международный день освобождения узников фашистских концлагерей |
| 12 апреля | Всемирный день авиации и космонавтики |
| 18 апреля | Международный день памятников и исторических мест |
| 22 апреля | Международный день Земли |
| 24 апреля | Международный день солидарности молодежи |
| 26 апреля | День чернобыльской трагедии |
| 1 мая | Праздник труда |
| 8 мая | Всемирный день Красного Креста и Красного Полумесяца |
| 9 мая | День Победы |
| 15 мая | Международный день семьи |
| 18 мая | Международный день музеев |
| 24 мая | День славянской письменности и культуры |
| 31 мая | Всемирный день без табака |
| 1 июня | Международный день защиты детей |
| 5 июня | Всемирный день охраны окружающей среды |
| 22 июня | День всенародной памяти жертв Великой Отечественной войны |
| 30 июня | День молодежи |
Содержание:
- Обложка
- Анкета класса
- Организационно-регулирующая деятельность классного руководителя
- Функциональные обязанности классного руководителя
- Заповеди классного руководителя
- Схема анализа воспитательной работы за прошедший год
- Анализ организационно-воспитательной работы за 2005/2006 учебный год
- Рекомендации по составлению характеристики класса
- Краткая характеристика класса на начало учебного года
- Сведения об учащихся
- Социальный паспорт класса
- Листок движения учащихся
- Сведения о занятости учащихся
- Сведения о состоянии здоровья учащихся
- Календарно-тематическое планирование часов ОВР на I полугодие (сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь)
- Индивидуальные беседы с учащимися
- Участие в конкурсах
- Посещение учащихся на дому
- Учет индивидуальной работы кл. рук. с учащимися, требующими повышенного педагогического внимания
- Лист учета правонарушений
- Контроль посещаемости уроков учащимися
- Планирование работы классного руководителя с родителями на I полугодие
- Состав родительского комитета. План проведения родительских собраний
- Протокол родительского собрания
- Посещение родителями школьных собраний
- Совместная работа с педагом-психологом и социальным педагогом
- Страничка зам. по ВР
- Страница санитарных норм
- Порядок ведения дневника школьниками
- Метод. рекомендации
- Виды и формы работы
- Формы воспитательной работы
- Виды и формы воспитательной деятельности
- Метод. рекомендации информац. часы
- Памятка классным руководителям по предотвращению опозданий и пропусков уроков
- Рекомендации по составлению характеристики уч-ся
- Циклограмма работы классного руководителя
- Праздники и памятные даты
- Анализ работы кл. рук. в течение 2006/2007 уч. года
- Уважаемый классный руководитель!
Уважаемый классный руководитель!
Закончился учебный год. Проанализируйте, пожалуйста, свои успехи и неудачи в работе с классным коллективом и ответьте на следующие вопросы:
1. Сколько учеников Вашего класса имеют:
| В начале учебного года | В конце учебного года | |
| Высокий уровень воспитанности | ||
| Средний уровень воспитанности | ||
| Низкий уровень воспитанности |
2. Кто из учащихся Вашего класса проявил самую высокую активность в общественной жизни класса? ______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3. Назовите количество уроков, посещенных Вами в своем классе. __________________________________
Какие проблемы возникали в работе с учителями-предметниками? ______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
4. Кто из родителей стал Вашим надежным помощником, помогал Вам в организации работы с классом? ______________________________________________________________________________________
Кто, на Ваш взгляд, не уделяет должного внимания воспитанию своего ребенка? _______________
______________________________________________________________________________________
5. Какой % учащихся Вашего класса посещал часы ОВР в шестой (субботний) день? __________________
6. Какие из часов ОВР, проведенных Вами в субботу, наиболее понравились Вашим ученикам? (перечислите 2-3 мероприятия в каждом полугодии) _____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Какие культурно-общественные учреждения посетили Вы с учениками в этом учебном году? _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
8. Назовите фамилии учеников, которых Вы считаете сложными, которые вызывают беспокойство _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
9. На кого из учащихся следует обратить внимание в следующем учебном году социально-психологической службе школы?
| Психологу | Социальному педагогу |
Спасибо!
Анализ работы класса
|
|
|
