 |
Огоньки анализа. Огонек оргпериода. Цепочка. Машина времени. Отряд для меня. Свечка (анализ дня). Огоньки адаптации. Позиция
|
|
|
|
ОГОНЬКИ АНАЛИЗА
Огонек оргпериода
Ответ на вопрос «Что получилось? ». По форме проведения может быть конфликтным. Фиксация у детей точки перехода от пассивной позиции в отряде к активной. Начало блока обучения знаниям, умениям и навыкам, связанным с системой анализа и построения дальнейшей жизни. У/О любой.
Цепочка
Один участник говорит 2-3 фразы, связанные со своими впечатлениями о проведенном этапе смены, рядом сидящий продолжает разговор.
Игровая форма проведения огонька, для получения большого количества информации; кратковременного проведения. У/о слабый, средний.
Машина времени
Игра -- отправление в будущее. Взгляд на предстоящий период с точки зрения перспектив, т. е. ребята рассказывают о предстоящей смене как будто они ее уже прожили. Развивает образно-ассоциативное мышление детей. Закрепление навыков построения перспективы, творческих подходов. Ведущий может выделить проблемы, волнующие детей. У/о любой.
Отряд для меня
Финал смены.
Каждый участник огонька отвечает на вопрос «Чем стал отряд для меня за эту смену? ». Осмысление детьми прожитого за смену. Закрепление у детей умения отыскивать для себя наиболее удобные формы жизни.
Свечка (анализ дня)
а)Рассказ-эстафета с передачей предмета по кругу.
Высказывается каждый член отряда. Этот способ заставляет задуматься над проблемой каждого, но принцип добровольности сохраняется.
в) 2 этап.
Обсуждение ведется по микрогруппам, после чего выступает один представитель от микрогруппы на общий круг (который решает общие вопросы).
Наиболее активное участие каждого члена микрогруппы в обсуждении. Наиболее продуктивная работа по анализу, выведение лидеров в режим явного лидирования в микрогруппе.
|
|
|
с) 3 этап.
Свободный микрофон. Высказывается по очереди каждый желающий в свободном режиме (по вопросам). Быстрый эмоциональный анализ дня и ситуации.
Появляется возможность для самореализации ребенка, его укрепление в отряде, как личности; имеется возможность диалога. У/о средний, высокий.
ОГОНЬКИ АДАПТАЦИИ
Позиция
Конец 3-го этапа.
Моделирование предположительного поведения ребенка в социуме, его критическое конструирование. Это огонек-тренинг выживания ребенка в социуме «большой земли» не теряя своих положительных качеств, полученных и закрепленных в лагере.
У/о любой.
Живой уголек
Самый последний разговор. В руках говорящего свеча, горящая ветка и т. д.
«Живой уголек». Высказываются последние пожелания и «Живой уголек» передается тому, кому очень хочется передать. Дополняется традициями прощания. Ведет к снятию эмоционального напряжения, связанного с прощанием, позволяет сделать наиболее мягкий выход детей в другую систему из системы отряда.
У/о любой.
Расскажи мне о себе
Финальный огонек.
О каждом участнике высказывает свое мнение 1 человек и 2-3х называет сам тот человек, о ком идет речь. Принцип свободного микрофона.
Взгляд со стороны на систему деятельности и поведение ребенка дает ему возможность корректировать эту систему в дальнейшем.
У/о любой.
«Я как в зеркала смотрюсь в людей... »
Финальный огонек.
Перед огоньком проводится социометрия, анкетирование. В помещении создается эффект зеркала при помощи свечей оформления. Говорящий и слушающий находятся в креслах друг против друга. Достигается концентрация внимания на диалоге.
|
|
|
Уровень отряда - только высокий.
Орлятский круг
| Легенда об орлятском круге Жили в далекие времена на берегу моря люди, племя красивых и сильных людей. Но наступили трудные времена. Пришла война, мужчины ушли воевать. А чтобы не мерзли их любимые, мужчины перед уходом сложили посреди пещеры свои горящие сердца, они горели ровным и теплым огнем. Но началась буря, сильный ветер начал тушить мужские сердца. И тогда дочери, матери, сестры встали кругом вокруг и загородили костер из сердец от ветра. Долго они простояли, но защитили сердца. А когда мужчины вернулись домой, то были встречены своими любимыми. С тех самых пор повелась традиция — вставать в круг, который и прозвали «Орлятским». Встают в этот круг только самые близкие друзья, чтобы поговорить, пообщаться, сказать друг другу что-то самое сокровенное, самое важное. В Орлятском кругу есть свои традиции и свои законы: Слева друг и справа друг, Чуть качнулся Орлятский круг. Тут лишь о главном услышишь слова. Руки в размахе крыльев орла: Справа на плечи, а слева на пояс. Тихо звучит о серьезном твой голос. Круг неразрывный нельзя разорвать. В центр, лишь прощаясь, можно ступать. Эти правила объясняются очень просто: Правая рука лежит на плече соседа справа, чтобы ты знал, что в трудную минуту ты всегда можешь опереться на своего друга. Левая рука лежит на поясе соседа слева, чтобы твой друг всегда был уверен в твоей поддержке. Когда хочешь выйти из круга, или войти в него, то дождись окончания разговора или песни и сделай это так осторожно, чтобы злой ветер не смог ворваться в круг и затушить горящие Орлятские сердца, лежащие в центре круга. Потому и нельзя топтаться в центре - кто же ходит по сердцам. А когда уезжают друзья, то сумки и чемоданы ставятся в центр круга, чтобы увезти с собою частицу большого отрядного сердца, бьющегося ровно и горящего большим теплым огнем. |
ПЕРЕВАЛ
Слова и музыка Ю. Визбора
(по орлятской традиции, в песне не повторяются две последние строчки в куплетах, не допускается никаких " кап-капов" и " скрип-скрипов", ни каких подтанцовок, так какпесня посвящена памяти погибших в горах друзей)
|
|
|
Cm Fm
Просто нечего нам больше терять -
G7 Cm
Все нам вспомнится на «страшном суде».
Fm
Эта ночь легла на тот перевал,
B7 Eb
За которым исполненье надежд.
C7 Fm
Просто прожитое прожито зря,
B7 Eb
Но не в этом, понимаешь ли, соль.
Cm Fm
Слышишь - падают дожди октября,
G7 Cm
Видишь - старый дом стоит средь лесов.
Мы затопим в доме печь, в доме печь,
Мы гитару позовем со стены.
Просто нечего нам больше беречь -
Ведь за нами все мосты сожжены.
Все мосты, все перекрестки дорог,
Все прошептанные тайны в ночи…
Каждый сделал все что мог, все что мог…
Но об этом помолчим, помолчим.
А луна взойдет оплывшей свечой,
Ставни скрипнут на ветру, на ветру.
Ах, как я тебя люблю горячо -
Годы это не сотрут, не сотрут.
Мы оставшихся друзей соберем,
Мы набьем картошкой старый рюкзак.
Люди спросят: «Что за шум, что за гам? »
Мы ответим: «Просто так, просто так! »
Просто так идут дожди по земле
И потеряны от счастья ключи.
Это все конечно мне, конечно, мне,
Но об этом помолчим, помолчим.
Просто прожитое прожито зря,
Но не в этом, понимаешь ли, соль.
Слышишь - падают дожди октября,
Видишь - старый дом стоит средь лесов…
|
|
|
