 |
Полезные ссылки. Что станет итогом работы?. Лабораторная работа 2. Поиск информации образовательного назначения на заданную тему в распределенном ресурсе сети Интернет.
|
|
|
|
Полезные ссылки
- Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Минобрнауки России). Официальный сайт: http: //www. minobrnauki. gov. ru
- Министерство просвещения Российской Федерации (Минпросвещения России). Официальный сайт: https: //edu. gov. ru
Что станет итогом работы?
Текстовый файл (TimesNewRoman, кегль 14, междустрочный интервал 1, 5), содержащий:
- изображение кластера;
- понятийный словарь к кластеру;
Лабораторная работа 2. Поиск информации образовательного назначения на заданную тему в распределенном ресурсе сети Интернет.
Цель: ознакомиться с российскими образовательными сайтами, закрепить навык работы с поисковыми системами Интернет, отработать умения по поиску и отбору информации в сети Интернет.
Ход работы:
● познакомиться с известными российскими сайтами, полезными для решения
педагогических задач;
● познакомиться с региональными сайтами, обеспечивающими поддержку образовательного процесса.;
● познакомиться с российскими и зарубежными сайтами образовательного назначения, содержащими информацию по выбранной тематике;
● осуществить поиск информации по выбранной тематике с использованием известных Интернет каталогов и поисковых систем;
● ознакомиться с правилами цитирования источников сети Интернет;
● ознакомиться с основами авторского права на объекты интеллектуальной собственности в Интернете;
● сохранить в своей рабочей папке отдельные тематические текстовые, графические, звуковые файлы, видеоролики из Интернета;
● создать список аннотированных ссылок на использованные web-ресурсы (использовать для этого шаблон);
● провести сортировку и качественную оценку информации, взятой в сети Интернет.
|
|
|
Ресурсы, необходимы для выполнения лабораторной работы:
1. Федеральные образовательные порталы:
Федеральный портал " Российское образование" - http: //www. edu. ru/
Российский общеобразовательный портал - http: //www. school. edu. ru/
Портал информационной поддержки ЕГЭ - http: //ege. edu. ru/
Естественно-научный образовательный портал - http: //www. en. edu. ru/
Социально-гуманитарное и политологическое образование - http: //www. humanities. edu. ru/
Портал " Информационно-коммуникационные технологии в образовании" -http: //www. ict. edu. ru/
Российский портал открытого образования - http: //www. openet. edu. ru/
Образовательный портал по поддержке процессов обучения в странах СНГ -http: //www. sng. edu. ru/
Всероссийский Интернет-педсовет — http: //pedsovet. org/
2. Региональные Интернет сайты
Перечислите их
3. Российские и зарубежные сайты образовательного назначения:
Качественное образование. Приоритетный национальный проект «Образование» -http: //www. rost. ru/projects/education/education_main. shtml
Единое окно доступа к образовательным ресурсам - http: //window. edu. ru/
Портал Всероссийской олимпиады школьников - http: //rusolymp. ru
Единая Национальная Коллекция цифровых образовательных ресурсов -
http: //school-collection. informika. ru
Образовательный портал Учеба - http: //www. ucheba. com
Интернет-портал исследовательской деятельности учащихся Исследователь. ru -http: //www. researcher. ru
Школы в Интернет - http: //schools. techno. ru/
Каталог детских ресурсов KINDER. RU - http: //www. kinder. ru
Газета " Первое сентября" Объединение педагогических изданий -http: //www. 1september. ru/ru/
Учительская газета - http: //www. ug. ru/
Журнал «Компьютерные Инструменты в Образовании» - http: //www. ipo. spb. ru/journal/
e-Learning World - Мир Электронного обучения - http: //elw. ru/
Издательство «Образование и Информатика» - http: //infojournal. ru/
Энциклопедия Британника -http: //www. britannica. com
ВикипедиЯ - http: //www. wikipedia. org/
Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия - http: //mega. km. ru/
|
|
|
Энциклопедия искусств - http: //artyx. ru/
Мир словарей - http: //mirslovarei. com/
Школьный мир. Коллекция ссылок на образовательные ресурсы - http: //school. holm. ru
Химическая образовательная сеть - http: //www. chem. msu. su/
Физика. ру Физика для преподавателей, учащихся и их родителей. - http: //www. fizika. ru/
Всемирная история Новости, библиотека, новые книги, карты и др. - http: //historic. ru/
4. Интернет каталоги и поисковые системы:
Поисковые машины общего назначения http: //www. google. ru/, http: //www. yandex. ru/, http: //www. rambler. ru/
Специальные поисковые сервисы, например, Квинтура (http: //www. quintura. com/)
Поисковые машины для школьников (например, http: //family. yandex. ru/, семейный яндекс - поисковая система сделанные с учетом того, что ей будут пользоваться дети, не содержит ссылки на ресурсы «до 16 лет»)
5. Познакомится с сайтом http: //copyright. ru/ru/news/civil_code/2007/3/14/kommentarii_/, посвященным вопросам интеллектуальной собственности.
6. Шаблон аннотации web-ресурса: Аннотация web-ресурса
Адрес сайта в Интернет: ______________________________________________________
Название сайта: ______________________________________________________________
Автор сайта (организация, проект, в рамках которого создан сайт, отдельный человек и
т. д. ) ____________________________________________________________________
Краткая аннотация сайта ______________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Какой объект с сайта был использован (тематические текстовые, графические, звуковые файлы, видеоролики), краткая информация об объекте
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
9. В процессе качественной оценки информации ответьте на следующие вопросы:
● Кто создал сайт? Был ли сайт написан группой, которая известна тем, что ее информация всегда достоверна?
● Интересна и полезна ли информация на сайте?
● Способны ли вы понять текст на странице? Легко ли понять и усвоить идеи, мысли, которые там написаны?
● Является ли сайт современным и актуальным?
● Легко ли загружается Веб сайт?
● Четко ли видны изображения на сайте?
● Все ли ссылки работают? Корректно ли работают ссылки?
● Выглядит ли информация на сайте правдивой и достоверной? Объективна ли представленная информация или она выражает только личное мнение автора?
|
|
|
● Из каких источников автор получает информацию?
● Можно ли проверить информацию с помощью каких-то других источников?
● Нет ли на сайте грамматических и орфографических ошибок?
● Указана ли на сайте контактная информация?
● Если есть видео или звуковые файлы на сайте, легко ли и быстро они загружаются? Полезны ли они для вашей темы?
● Нашли ли вы, что искали?
Результаты лабораторной работы:
● папка с отобранной и отсортированной по разделам (текст, аудио, видео, графика) информацией по выбранной теме;
● аннотации использованных web-ресурсов
|
|
|
