 |
Львівський національний медичний університет
|
|
|
|
ЛЬВІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМ. ДАНИЛА ГАЛИЦЬКОГО
КАФЕДРА ПЕДІАТРІЇ
ПЕДІАТРІЯ
МОДУЛЬ 1. НАЙБІЛЬШ ПОШИРЕНІ СОМАТИЧНІ ЗАХВОРЮВАННЯ У ДІТЕЙ
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. ЗАХВОРЮВАННЯ ОРГАНІВ ДИХАННЯ У ДІТЕЙ
Навчально-методичний посібник
Львів - 2009 рік
УДК: 616-053. 2
ПЕДІАТРІЯ. МОДУЛЬ 1. НАЙБІЛЬШ ПОШИРЕНІ СОМАТИЧНІ ЗАХВОРЮВАННЯ, ХВОРОБИ ОРГАНІВ ДИХАННЯ ТА АЛЕРГІЧНІ ЗАХВОРЮВАННЯ У ДІТЕЙ
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. ЗАХВОРЮВАННЯ ОРГАНІВ ДИХАННЯ У ДІТЕЙ
/за ред. проф. С. Л. Няньковського, С. К. Ткаченко. - Львів, 2009.
Авторський колектив:
доц. Васюта В. В., ас. Кузьмінов Ю. Б.
Затверджено Цикловою методичною комісією з педіатричних дисциплін Львівського національного медичного університету ім. Данила Галицького. Протокол №3 від 12 вересня 2008 р.
Рецензенти:
Гнатейко О. З. – професор, зав. кафедри пропедевтики дитячих хвороб Львівського національного медичного університету ім. Данила Галицького
Юрцева А. П. – завідувач кафедри пропедевтики дитячих хвороб Івано-Франківського державного медичного університету
| 1. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ |
Захворювання органів дихання посідають одне з перших місць серед захворювань дітей грудного та раннього віку. Найбільш частою формою ураження органів дихання у дітей є бронхіти. Так, в дітей першого року життя захворюваність складає 75, в дітей до 3-х років – 200 на 1000 дітей. Особливо актуальним є правильне лікування бронхітів з метою попередження їх переходу в хронічні форми та у пневмонію.
Мета заняття: Вміти визначити етіологічні чинники гострих бронхітів у дітей, особливості перебігу різних клінічних форм, діагностику, диференційну діагностику та лікування гострих бронхітів у дітей, вміти надати невідкладну допомогу у разі розвитку гіпертермічного синдрому та нейротоксикозу.
|
|
|
2. НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ:
Студент повинен засвоїти і знати:
- Визначати етіологічні та патогенетичні фактори гострих респіраторних захворювань верхніх дихальних шляхів (гострого назофарингіту, гострого фарингіту, гострого обструктивного ларингіту, гострого ларінгофарингіту, гострого трахеїту), гострого бронхіту, гострого обструктивного бронхіту, гострого бронхіоліту, рецидивуючого бронхіту, пневмонії, вроджених вад та хронічних захворювань бронхолегеневої системи у дітей.
- Класифікувати гострі респіраторні захворювання верхніх дихальних шляхів, гострі бронхіти та пневмонії, дихальну недостатність, лихоманку, судоми, вроджені вади та хронічні захворювання бронхолегеневої системи; аналізувати типову клінічну картину гострого назофарингіту, гострого фарингіту, гострого обструктивного ларингіту (крупу), гострого ларінгофарингіту, гострого трахеїту, гострого бронхіту, гострого обструктивного бронхіту, гострого бронхіоліту, рецидивуючого бронхіту, пневмонії, дихальної недостатності у дітей, гіпертермічного синдрому та судом, вроджених вад та хронічних захворювань бронхолегеневої системи у дітей.
- Складати план обстеження та аналізувати дані лабораторних та інструментальних обстежень при типовому перебігу гострого назофарингіту, гострого фарингіту, гострого обструктивного ларингіту (крупу), гострого ларінгофарингіту, гострого трахеїту, гострого бронхіту, гострого обструктивного бронхіту, гострого бронхіоліту, рецидивуючого бронхіту, пневмонії, вроджених вад та хронічних захворювань бронхолегеневої системи у дітей.
- Демонструвати володіння принципами лікування, реабілітації і профілактики гострого назофарингіту, гострого фарингіту, гострого ларінгофарингіту, гострого трахеїту, гострого бронхіту, гострого обструктивного бронхіту, гострого бронхіоліту, рецидивуючого бронхіту, пневмонії, вроджених вад та хронічних захворювань бронхолегеневої системи у дітей.
|
|
|
- Ставити попередній діагноз гострих респіраторних інфекцій верхніх дихальних шляхів, гострих бронхітів, пневмоній, вроджених вад та хронічних захворювань бронхолегеневої системи у дітей.
- Здійснювати прогноз життя при гострих респіраторних інфекціях верхніх дихальних шляхів, гострих бронхітах, пневмоніях, вроджених вадах та хронічних захворюваннях бронхолегеневої системи у дітей.
- Демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та принципами фахової субординації у пульмонології дитячого віку.
Студент повинен уміти:
- Провести послідовне обстеження дитини з метою визначення характеру ураження бронхолегеневої системи.
- Провести диференціальну діагностику різних форм гострих форм бронхітів з гострою пневмонією, бронхіальною астмою, стороннім тілом дихальних шляхів та іншими захворюваннями.
- Скласти план додаткового обстеження і оцінити отримані результати (загальний аналіз крові, рентгенограма органів грудної клітки, спірометрія, тощо).
- Скласти схему лікування бронхітів.
- Скласти схему лікування пневмоній.
- Скласти план диспансерного спостереження.
- Виписати рецепти на основі групи медикаментозних препаратів.
- Провести оксигенотерапію.
- Призначити імунотерапію.
- Надати невідкладну допомогу при гіпертермії та нейротоксикозі.
Студент повинен розвивати творчі здібності в процесі лабораторного, клінічного обстеження дитини, теоретичного дослідження з проблемних питань даної теми.
|
|
|
