 |
Задача №3. Уважаемые студенты!. Задание № 1. Молодой врач оперирует больного с диагнозом: «рак желудка 2 стадии». III занятие. Тема: «Профессиональная компетентность медицинской сестры»
|
|
|
|
Задача №3
В отделении - пациент с сепсисом. Необходимо срочное применение современных антибиотиков. В больнице на данный момент нет необходимого лекарства. Заказ и доставка этого препарата в больницу по официальной схеме растянется минимум на три дня. В ближайшей аптеке необходимое средство имеется, но оно очень дорогое. Пациент приобрести лекарство не может из-за своего материального положения. Врачи отделения принимают решение обеспечить больного лекарствами за свой счет.
Каким было этическое основание данного решения?
Задача №4
Молодой врач оперирует больного с диагнозом: «рак желудка 2 стадии». На операции обнаруживаются множественные метастазы в брыжейку. Пришедший на операцию более опытный врач говорит, что опухоль не операбельна. Однако молодой врач оперирует больного, удалив по возможности все раковые метастазы. В результате больной жил 4 года после операции, работал, у него родилась дочь.
Каковы нравственные основания молодого и более опытного врача?
Уважаемые студенты!
Пользуясь лекционными материалами и учебной литературой по дисциплине, выполните нижеперечисленные задания:
II Занятие Тема: «Культура поведения медицинской сестры»
Задание № 1
Дополните предложения:
1. Основными качествами медицинского работника, причем качествами именно его внутренней культуры, являются: скромность, справедливость, честность, доброта
2. Основное требование к одежде медика - чистота и простота, отсутствие излишних украшений и косметики, белоснежный халат, шапочка и наличие сменной обуви
3. Моменты на которые необходимо обратить внимание в поведении медицинской сестры:
|
|
|
4. Медсестры имеют четыре фундаментальных обязанности: укреплять здоровье; предотвращать болезни; восстанавливать здоровье и
облегчать страдания.
Задание № 2
Дайте характеристику типам медицинских сестёр по И. Харди:
1. Сестра-рутинер. Наиболее характерной особенностью сестер этого типа является механическое выполнение своих обязанностей.
2. Тип сестры, " играющей заученную роль". Такие сестры работают, сознательно играя определенную роль, стремясь к осуществлению опреде ленного идеала. Ее поведение становится искусственным, показным. Все это может помешать формированию должного контакта между ею и боль ным.
3. Тип " нервной" сестры. Эмоционально лабильная личность сестры, склонная к невротическим реакциям, может послужить серьезной помехой в работе с больными. Результатом такой напряженности могут быть гру бость, раздражительность, вспыльчивость, вредно влияющая на больных.
4. Тин сестры с мужеподобной, сильной личностью. Эту сестру отли чает настойчивость, решительность, возмущение по поводу малейшего беспорядка. В благоприятных случаях сестры с такой решительной лич ностью могут стать прекрасными организаторами, хорошими педагогами, о которых их воспитанники станут говорить: " Строга, но справедлива"... При недостатке же культуры, образованности, при более низком уровне развития личности сестры этого типа слишком негибки, прямолинейны, часто грубы и даже агрессивны с больными.
5. Сестры материнского типа выполняют свою работу с проявлением максимальной заботливости и сочувствия к больным. Работа для них - ес тественное условие существования. Забота о больных - жизненное призва ние.
6. Тип сестер-специалистов. Сюда следует отнести тех сестер, кото рые, благодаря каким-либо особым способностям, свойствам личности, получают специальное назначение. Такие сестры работают в лаборато риях, рентгенкабинетах, кабинетах функциональной диагностики.
|
|
|
Задание № 3
Внимательно прочтите утверждение и отметьте знаком «+», если вы с ним согласны и знаком «-», если считаете его неверным.
1. Медсестра может проводить обучение пациента вопросам, касающимся его здоровья, на дому. +
2. При проведении оценки исходного уровня знаний пациента надо учитывать такие факторы, как: возраст, образование, самочувствие. +
3. Следует разрабатывать индивидуальные планы обучения пациентов. +
4. В разговоре с пациентом можно использовать медицинские термины. --
5. Если пациент отказывается есть больничную пищу, то его потребность в питании удовлетворяется. --
6. Самопомощью является то, что человек делает для удовлетворения своих потребностей. +
7. Окружающая обстановка не влияет на обучение пациента. --
8. Следует ли поощрять успехи пациента в обучении. +
9. Цели сестринского ухода должны согласовываться с пациентом. +
10. Во всех моделях сестринского ухода роль медсестры одинаковая. --
III занятие. Тема: «Профессиональная компетентность медицинской сестры»
Задание № 1 Установите соответствия:
К этическим элементам сестринского дела относятся:
1. Этические обязанности: а) знания
б) говорить правду
в) профессионализм
г) делать добро
д) здоровье
ж) умение
2. Этические ценности: з) держать данное тобой слово
и) сострадание
к) уважать право пациента
л) независимость
м) терпение
3. Добродетели: о) не причинять вреда
п) здоровье окружающей среды
р) человеческое достоинство
с) благотворительностью
|
|
|
