 |
Шаг седьмой – ожидаемые результаты
|
|
|
|
Шаг седьмой – ожидаемые результаты
Эффективность проекта оценивается по его результативности. Одна из заповедей авторов любого проекта: «Проект начинается с цели. А цель – с вопроса «Чего же я хочу добиться? » Значит, проектирование начинается с осмысления результата».
II. Основной этап. Работа по проекту.
Теперь, когда есть план проекта, можно смело переходить к его реальному воплощению. Начинать нужно с рекламной акции.
Ø Разработка рекламы «Дворовая практика»
Чтобы перейти к работе на дворовой площадке, необходимо заинтересовать в ней социальное окружение, создать мотивацию на сотрудничество. Это можно сделать через проведение яркой рекламной акции.
К разработке рекламной акции нужно подходить очень серьезно, потому что это реклама будущей работы, первая заявка о себе.
1. Создай свой имидж для того, чтобы выделиться из толпы. Недаром народная мудрость гласит: «По одежке встречают, по уму провожают».
2. Разработай печатную и наружную рекламу.
Виды рекламы:
- печатная реклама (буклеты, листовки, статьи в газете);
- наружная реклама (плакаты, постеры, лозунги).
3. Рекламу нужно размещать там, где она будет доступна для обозрения населением.
Ø Календарный план работы.
Свою работу лучше планировать по дням, тогда для тебя не будет стрессом каждый выход на площадку. Календарный план поможет тебе координировать свои действия.
Ø Первый день
| Памятка Дорогой друг! Отнесись внимательно к планированию работы первого дня. Она должна быть интересной, мобильной, хорошо продуманной от момента встречи до момента расставания. В первый день тебе предстоит зажечь в сердцах ребят интерес к своей работе. Удачное начало – 90% успеха! |
|
|
|
Первый день очень труден для ведущего группы. Ему необходимо как можно скорее самому запомнить имена членов своей группы, помочь им познакомиться между собой. Если группа неоднородна по составу, то велика вероятность того, что ребята не станут самостоятельно проявлять активность по отношению к новым для них людям, а предпочтут работать сложившейся микро-группой.
В первый день нужно преодолеть страх, быть уверенным. Нужно, чтобы в тебе увидели интересную, сильную личность, готовую вести за собой к чему-то неизвестному. Для этого необходимо подготовить не просто план, а целый сценарий первого дня, в который можно включить:
1. Приветствие.
2. Игры на знакомство.
3. Игры на взаимодействие.
4. Обсуждение совместной деятельности:
- возможен выбор уже существующего или совместное сочинение гимна;
- установка общих правил площадки:
· Правило поднятой правой руки («Прошу слова»);
· Правило свободного микрофона («Каждый имеет право на свою точку зрения и может высказать ее»);
· Право идеи («Любая идея должна быть услышана»);
· Правило аплодисментов («Согласен – аплодируй»).
5. Основные мероприятия (если твой проект тематический, тогда первое мероприятие должно погрузить участников площадки в тематику с самого первого дня работы).
6. Подведение итогов дня.
7. Реклама следующего дня.
III. Заключительный этап.
1. Ожидаемые результаты.
2. Рефлексия – анализ своей работы самим.
Приложение 2
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении районного конкурса «Я – вожатый! »
(разработано администрацией Борского муниципального района)
I. Общие положения
1. 1. Настоящее положение определяет порядок проведения районного конкурса «Я – вожатый! » (далее – Конкурс), условия участия в нем, порядок определения победителей и награждение.
|
|
|
1. 2. Конкурс проходит в рамках реализации районной комплексной программы по работе с молодежью Борского района на 2007-2010 годы, в рамках реализации областного проекта «Дворовая практика».
1. 3. Инициатор проведения Конкурса – администрация Борского района.
II. Цели и задачи
2. 1. Конкурс проводится с целью развития волонтерского движения на территории Борского района, создания в Борском районе вожатского волонтерского отряда.
2. 2. Задачи Конкурса:
- предоставление возможности участникам Конкурса реализовать свой творческий потенциал, проявить личные качества, навыки, знания в работе с детьми и молодежью;
- содействие поиску новых технологий и приемов при организации дворового досуга на территории Борского района;
- повышение самооценки вожатых – организаторов дворового досуга;
- содействие формированию положительного общественного мнения о работе вожатых – организаторов дворового досуга.
III. Условия участия в Конкурсе
3. 1. В Конкурсе принимают участие молодые люди Борского района в возрасте от 18 лет, учащиеся и студенты начального, среднего и высшего профессионального образования.
3. 2. Для участия в Конкурсе необходимо в срок до 10 апреля 2010 года представить в оргкомитет документы согласно данного положения.
IV. Порядок проведения Конкурса
4. 1. Конкурс проводится поэтапно:
1 этап: заочный – с 10 марта по 10 апреля 2010 года.
Участники Конкурса предоставляют оргкомитету следующие документы и письменные работы:
- заявку на участие;
- резюме участника Конкурса;
- план мероприятий вожатого на месяц (в произвольной форме);
- «Вожатская копилка» (подбор наиболее ярких, интересных игр для детей и молодежи, разработка открытого мероприятия);
- анкета участника Конкурса;
- характеристика участника Конкурса от учебного учреждения, молодежной организации;
- письма поддержки учреждений, ответственных лиц, выдвинувших кандидата на Конкурс.
2 этап: очный – май 2010 года.
Участники Конкурса принимают участие в выездном обучающем семинаре – практикуме «Работа с детским и молодежным коллективом». Место проведения семинара: молодежная база в с. Ивановское Борского района. Дата и время участникам Конкурса сообщаются дополнительно.
|
|
|
В процессе выездного семинара-практикума каждый участник Конкурса должен подготовить:
- самопрезентацию (не более 5 минут);
- фрагмент открытого мероприятия (не более 10 минут);
- творческий номер «Лучшее - детям! ».
По итогам 1 и 2 этапов победители Конкурса получают «Свидетельство вожатого-организатора дворового досуга», «Личную книжку волонтера», заключают срочный трудовой договор на работу вожатым – организатором дворового досуга на летний период 2010 года с администрацией Борского района.
Участники Конкурса получают дипломы.
|
|
|
