Говорящие животные. Насколько умны животные

Говорящие животные

5 мая 1971 года Скотти Даннинг на берегу гавани Кэнди, штат Мэн, нашёл крошечного самца тюленя. Его мать он нашёл позже мёртвой среди скал. Шурин Даннинга Джордж взял тюленя к себе домой и вырастил как домашнего питомца. Малыша назвали Гувер. Он привязался к хозяину как собака, сопровождал его в поездках в город, высунув голову из окна автомобиля. Тогда же он начал имитировать речь хозяина. Он выучил несколько слов и говорил с мэйнским акцентом фразу: «Гувер, иди сюда! Давай, давай! » Когда Гувер подрос, семья больше не могла его содержать и передала в аквариум[127], [128].

В 2018 году в прессе разнеслись новости о 16-летней касатке Вики из Франции. Она научилась говорить hallo (привет), Amy (Эми) и считать до трёх[129], [130].

Кошик – самец азиатского слона – имитирует звуки человеческой речи. Он живёт в парке аттракционов «Эверленд» в Ёнгине, Южная Корея, и общается со своим смотрителем. Он засовывает хобот в рот и трясёт им во время выдоха, так у него получаются человеческие звуки. Репертуар Кошика: annyong (привет), anja (садись), aniya (нет) и nuo (ложись), choah (хорошо)[131].

Для имитации звуков нужны прямые связи из моторной коры с нейронами, которые контролируют гортань (у птиц – сиринкс). У людей, певчих птиц и попугаев такие связи в мозге нашлись. А у наших ближайших родственников их нет. Значит, они образовались у нас уже после того, как наши эволюционные пути с шимпанзе разошлись.

Зато у обезьян моторная кора хорошо соединена с руками. И чем лучше эти соединения, тем лучше животное орудует руками и пальцами, тем больше точных движений может ими сделать. Учёные воспользовались этим и попробовали научить их языку американских глухонемых – амслену. Первой ученицей стала самка шимпанзе Уошо. Её «удочерили» Беатрикс и Алленом Гарднеры 21 июня 1966 года и воспитывали как глухого ребёнка. К четырём годам она показывала 85 разных слов, а понимала намного больше. Через несколько лет её словарный запас вырос до почти 200 слов. Это были существительные, глаголы, местоимения и отрицания. Уошо научилась их комбинировать. Сначала по два слова Washoe sorry (Уошо жаль), hug hurry (обнимать торопиться), а потом больше out open please hurry (наружу открыть пожалуйста торопиться). Она понимала разницу между «Ты щекочешь меня» и «Я щекочу тебя», давала названия новым предметам, например лебедя она назвала «вода-птица», холодильник – «холод-ящик».

В сравнении с успехами детей – в четыре года они знают 3000 слов – это более чем скромно. Но больше чем вообще ожидали учёные. Самое интересное, что Уошо научила своего приёмного сына Лулиса жестовому языку.

Критики эксперимента говорили, что учёные больше уделяли внимания успехам Уошо, чем её проблемам. Они не составили списка всех высказываний Уошо вместе с ошибками, поэтому оценить объективно её успехи очень сложно[132].

Насколько умны животные

Долгие века учёные воспринимали животных как лишь механические игрушки без эмоций, чувств, памяти. И уж тем более никакой речи не шло об интеллекте. Те, кто разделяет эту точку зрения, есть и сегодня. Но к концу XX века накопилось достаточно данных, чтобы посмотреть на животных с другой стороны. С точки зрения нейробиологии нейроны человека и животных работают одинаково. Мозг млекопитающих устроен похожим образом. Разница только в размерах и связях между регионами. В принципе, ничего нового. Удивительные когнитивные способности обнаружили и у животных, эволюционно далёких от нас – пчёл и осьминогов.

Важная способность, необходимая для языка, – категоризация, то есть способность группировать предметы по определённым признакам. Как показали эксперименты, это умеют даже не самые умные птицы – голуби. Они различают на фотографиях деревья, рыб и буквы. То, что животные обладают памятью, для их владельцев давно уже не секрет. И это уже доказано экспериментами. Обезьяны помнят, под какой из чашек спрятана еда. Животные планируют свои действия. А для этого они должны понимать идею времени. Колибри помнят, где находятся цветы с нектаром и когда они к ним летали в последний раз. Белки прячут на зиму орехи, а потом приходят к своим запасам. Кедровки прячут жёлуди, а зимой их находят. И если животным в поисках помогает развитый нюх, то птицам приходится надеяться на память.

Пчёлы умеют считать до четырёх, различают идею больше/меньше. Они понимают концепцию ноля – отсутствие объекта, что единица больше ноля. Раньше считали, что из животных на это способны только шимпанзе и попугаи жако. Учёные научили пчёл вычитанию и сложению до пяти с помощью символов. Такие операции требуют сложных когнитивных процессов, нужно помнить правила вычисления и уметь ментально манипулировать числами. Для обучения исследователи построили Y-образный лабиринт. На входе пчела видела картинку с жёлтыми или голубыми фигурками. Жёлтый цвет означал минус, а голубой – плюс. Во втором отсеке она должна была выбрать правильный выход с изображением на одну фигурку меньше или больше. Пчёлы выучили правило за 100 попыток и даже применили для незнакомого им числа.

Высший когнитивный пилотаж – «модель психического состояния» (The Theory of Mind в англоязычной литературе) – способность представлять, что делает или знает другое животное. А животное должно осознавать своё «Я» и уметь отделять себя от окружающих. У детей эта способность развивается между тремя и пятью годами.

Чтобы проверить осознаёт ли животное самого себя, обычно используют зеркальный тест. На спящее животное краской ставят метку, и если, подойдя к зеркалу, оно пытается её стереть – значит, животное себя узнало. Тест пройден. Многие в испуге отпрыгивают или проявляют агрессию. Этот тест проходят большинство обезьян, дельфины, попугаи и слоны[133]. Однако некоторые учёные считают, что этот тест подходит не для всех животных. Например, для тех, у которых ведущую роль играет не зрение, а запах, как у собак.