 |
(Протягивает Принцессе игрушку-грибок и выбегает из зала).
|
|
|
|
(Протягивает Принцессе игрушку-грибок и выбегает из зала).
Витаминка С. Хоть и кислый я на вкус,
Улыбнитесь, сони!
Витаминкой «С» зовусь
И живу в лимоне.
А ещё меня найдёте
На осеннем огороде:
Кочаны рядком сидят
Все хотят попасть в салат.
(Протягивает Принцессе лимон и выбегает из зала).
Витаминка D. Мы на солнышке лежали,
Спинки солнцу подставляли,
Загорали и играли
Витамин «D» принимали.
А теперь - загадка
Кто же мы теперь:
Малые ребятки или
Шоколадки?
(Протягивает Принцессе игрушку-солнышко и выбегает из зала).
Звучит музыка «Танца Витаминок», Витаминки убегают на свои места.
Злючка-Болючка: Да разве такая малышня поможет?
Звучит музыка Моцарта «Тема колокольчиков». К Принцессе подходит Ведьмочка.
Ведьмочка: Быть может, я помочь смогу?
Я днем и ночью на лугу
Цветы и травы собираю,
Целебные их свойства знаю.
Добавила в рецепт старинный
Бруснику, клюкву и малину.
(Протягивает Принцессе кувшинчик).
|
|
|
Отведай мой отвар,
Принцесса,
Ведь в нем здоровье всего леса!
Принцесса пьет отвар. Злючка отбирает у нее кувшинчик.
Злючка-Болючка: Да если этого напиться,
Пожалуй, можно отравиться!
Моцарт «Тема колокольчиков»
Ведьмочка возвращается на свое место.
Входит Марсианка.
Марсианка: Теперь уж очередь моя —
Лечить зарядкой буду я!
Я — инопланетянка,
Девочка — Марсианка.
Раз, два, три, четыре,
Рассчитайтесь по порядку!
Дружно делайте со мной Марсианскую зарядку!
Звучит песня «Макарена». Персонажи выполняют движения аэробики по показу Марсианки. Злючка-Болючка повторяет движения вяло и по окончании музыки устало опускается на пол.
Злючка-Болючка: Да уж, если так скакать,
Можно ноги поломать!
Моцарт «Тема колокольчиков»
Злючка усаживает Принцессу на трон. Выходит на середину зала Сказочник. В руках он держит зонт.
Сказочник: Может, музыка моя
Сможет вылечить, друзья?
(Сказочник крутит зонтик)
Зонтик волшебный, быстрее крутись!
Песня веселая, ты отзовись!
«Австрийская полька»
Дети выходят на полукруг.
Песня «Как лечили бегемота»
Злючка-Болючка: Что за глупый вы народ?!
Это ж вам не бегемот!
«Австрийская полька»
Дети уходят на места.
|
|
|
Сказочник: Как же нам Злючку-Болючку прогнать?
(С задумчивым видом проходится по залу, затем резко останавливается)
Придется волшебные краски позвать!
Фонограмма «Танец красок»
Вбегают Краски. В руках они держат разноцветные ленточки – султанчики.
Становятся на полукруг.
Красная: Красный цвет – кусты рябины,
Красный – ягоды малины,
Красный цвет – цветок тюльпана
И у Маши – сарафана.
Пышут щёчки красным цветом
У детей зимой и летом.
Зелёная: У зелёной ёлочки
Листики – иголочки.
А кузнечик любовался,
Так зелёным и остался.
Зелёненькие бантики
Вплетены в косички,
Просто загляденье
Катенька – сестричка.
Жёлтая: На полянке у кустов
Много жёлтеньких цветов –
Лютики – цветочки,
Золотые щёчки.
Разбежались по траве
Солнечные зайчики,
Яркий выткали узор
Чудо – одуванчики.
Даже солнце удивилось,
Как красиво получилось!
Акварелька: Я – девчонка Акварелька,
Обожаю карамельки,
Обожаю кисти, краски,
Сочиняю детям сказки.
Радуга – красавица –
Мостик до небес.
Приглашает радуга
В мой волшебный лес!
|
|
|
Фоном звучит та же музыка красок.
Коррекционные задания:
«Собери полянку» (дети прикрепляют на панно цветы)
Составляют из разрозненных букв предложения.
По окончании музыки девочки-краски уходят на места, уводят детей за собой.
Звучит «Менуэт» Боккерини.
Принцесса медленно встает с трона, проходит на середину зала и благодарит персонажей.
Принцесса: Спасибо вам, мои друзья,
За то, что вы спасли меня!
Болеть я больше не согласна
И чувствую себя прекрасно!
В честь моего выздоровленья
Мы и закончим представленье!
Танец «Amboss polka»
Дети под музыку уходят за кулисы.
|
|
|
