 |
Примеры тем для контрольных работ
|
|
|
|
Примеры тем для контрольных работ
Изложите теоретические основы по данной теме (дайте определения, перечислите и назовите) и обоснуйте (аргументируйте и продемонстрируйте) свое отношение к данной теме (на конкретном примере):
1. Понятие, сущность и особенности государственной власти.
2. Орган государства и его признаки.
3. Система, классификация и виды органов государства.
4. Правовое обеспечение деятельности органов государственной власти.
5. Право как средство(инструмент)государственно-властной деятельности и управления.
6. Понятие и формы правового обеспечения деятельности органов государственной власти.
7. Законодательство об органах государственной власти и органах местного самоуправления: понятие, уровни и структура.
8. Правовое обеспечение единства системы исполнительной власти в Российской Федерации.
9. Органы местного самоуправления: правовой статус и виды.
10. Наделение органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями.
11. Конституционно-правовой статус высшего должностного лица субъекта Российской Федерации.
12. Конституционно-правовой статус органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации.
13. Понятие, система и правовая основа государственной службы.
14. Законодательство о государственной и муниципальной службе.
15. Государственная и муниципальная должность: понятие и виды.
16. Понятие и правовой статус государственного и муниципального служащего.
17. Правовая культура и правовая подготовка государственных и муниципальных служащих.
18. Поступление на государственную и муниципальную службу и ее прекращение
|
|
|
19. Прохождение государственной и муниципальной службы.
20. Обеспечение законности в государственном аппарате.
Типовые темы для докладов
(Круглый стол, дискуссия, полемика, диспут, дебаты)
Соберите информацию по предложенной теме, систематизируйте ее, сделайте выводы и предложите использование
· Проблемы коррупции в государственном аппарате.
· Конституционно-правовые основы системы органов государственной власти в субъектах Российской Федерации.
· Структура федеральных органов исполнительной власти.
· Система органов государственной власти и местного самоуправления: понятие и структура.
· Правовые принципы организации и деятельности государственного аппарата.
Типовые задания для тестирования
Выберете один правильный ответ
1. Деятельность органов государственной власти и их должностных лиц по практическому воплощению выработанного на основе соответствующих процедур политического курса:
а) государственное управление; *
б) муниципальное управление;
в) государственный заказ;
г) муниципальный заказ;
2. Деятельности, осуществляемой органами и должностными лицами местного самоуправления, направленной на удовлетворение коллективных интересов и потребностей населения:
а) государственное управление;
б) муниципальное управление; *
в) государственный заказ;
г) муниципальный заказ;
| Оценочные средства (формы текущего контроля) | Показатели* оценки | Критерии** оценки |
| Доклад | · соблюдение регламента (15 мин. ); · характер источников (более трех источников); · подача материала (презентация); · ответы на вопросы (владение материалом). | Каждый критерий оценки доклада оценивается в 0, 25 балла, максимум 1 балл за доклад. Допускается не более одного доклада в семестр, десяти докладов в год (всего до 10 баллов) |
| Тестирование | процент правильных ответов на вопросы теста. | Менее 60% – 0 баллов; 61 - 75% – 6 баллов; 76 - 90% – 8 баллов; 91 - 100% – 10 баллов. |
| Устный опрос | · Корректность и полнота ответов | Сложный вопрос: полный, развернутый, обоснованный ответ – 10 баллов Правильный, но не аргументированный ответ – 5 баллов Неверный ответ – 0 баллов Обычный вопрос: полный, развернутый, обоснованный ответ – 4 балла Правильный, но не аргументированный ответ – 2 балла Неверный ответ – 0 баллов. Простой вопрос: Правильный ответ – 1 балл; Неправильный ответ – 0 баллов |
| Контрольная работа | · актуальность проблемы и темы · полнота и глубина раскрытия основных понятий проблемы · умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал · грамотность и культура изложения | · новизна проблемы max - 5 баллов · cтепень раскрытия сущности проблемы max - 5 баллов · обоснованность выбора источников max. – 5 баллов · соблюдение требований к оформлению. max - 2 баллов |
4. 3. Оценочные средства для промежуточной аттестации
|
|
|
4. 3. 1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы. Показатели и критерии оценивания компетенций с учетом этапа их формирования
| Код компетенции | Наименование компетенции | Код этапа освоения компетенции | Наименование этапа освоения компетенции |
| ПК-3 | способность планировать и организовывать работу органа публичной власти, разрабатывать организационную структуру, адекватную стратегии, целям и задачам, внутренним и внешним условиям деятельности органа публичной власти, осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности между исполнителями; | ПК-3. 3 | Распределение функций, полномочий и ответственности между исполнителями с учётом принятой организационной структуры. |
| ПК-14 | способность систематизировать и обобщать информацию, готовить предложения по совершенствованию системы государственного и муниципального управления. | ПК-14. 3 | Способность принимать стратегические решения в области модернизации системы государственного и муниципального управления и реиндустриализации российской экономики |
| ПК-19 | владением методикой анализа экономики общественного сектора, макроэкономическими подходами к объяснению функций и деятельности государства | ПК-19. 2 | Способность рассматривать систему как элемент системы более высокого уровня (видеть систему как совокупность подсистем). Способность применять количественный и качественный анализ информации при принятии управленческих решений. |
| Этап освоения компетенции | Показатель оценивания | Критерий оценивания |
| ПК-3. 3 Распределение функций, полномочий и ответственности между исполнителями с учётом принятой организационной структуры. | Готовит распределение полномочий между исполнителями с учётом принятой организационной структуры | Эффективно распределены полномочия между исполнителями с учётом принятой организационной структуры |
| ПК-14. 3. Способность принимать стратегические решения в области модернизации системы государственного и муниципального управления и реиндустриализации российской экономики | Умеет использовать концепции стратегического управления при решении вопросов совершенствования государственного и муниципального управления. и готовить предложения по реиндустриализации Российской экономики | Корректно выбирает и обосновывает применение конкретных подходов и методов при решении вопросов совершенствования государственного и муниципального управления. Свободно владеет навыками выработки основных показателей стратегического развития городских агломераций и регионов |
| ПК-19. 2 Способность рассматривать систему как элемент системы более высокого уровня (видеть систему как совокупность подсистем). Способность применять количественный и качественный анализ информации при принятии управленческих решений. | Определяет требуемые количественные методы решения управленческих задач в сфере государственного и муниципального управления. Применяет требуемые количественные методы решения задач в сфере государственного и муниципального управления. | Корректно определены требуемые количественные методы задач в сфере государственного и муниципального управления. Применены требуемые количественные методы решения задач в сфере государственного и муниципального управления. |
|
|
|
|
|
|
