 |
4.3.2 Типовые оценочные средства
|
|
|
|
4. 3. 2 Типовые оценочные средства
| Оценочные средства (формы промежуточной аттестации) | Показатели* оценки | Критерии** оценки |
|
Экзамен | В соответствии с балльно-рейтинговой системой на промежуточную аттестацию отводится 30 баллов. В билете содержится 2 вопроса и ситуационная задача (кейс). Вопросы - по 10 баллов каждый | 10-8 баллов Обучающийся показывает высокий уровень компетентности, знания программного материала, учебной и методической литературы, раскрывает и анализирует проблему с точки зрения различных авторов. Обучающийся показывает не только высокий уровень теоретических знаний, но и видит междисциплинарные связи. Профессионально, грамотно, последовательно, хорошим языком четко излагает материал, аргументированно формулирует выводы. Знает в рамках требований к направлению и профилю подготовки нормативную и практическую базу. На вопросы отвечает кратко, аргументировано, уверенно, по существу. Способен принимать быстрые и нестандартные решения. 7-4 балла Обучающийся показывает достаточный уровень компетентности, знания материалов занятий, учебной и методической литературы, нормативов и практики его применения. Уверенно и профессионально, грамотным языком, ясно, четко и понятно излагает состояние и суть вопроса. Знает теоретическую и практическую базу, но при ответе допускает несущественные погрешности. Обучающийся показывает достаточный уровень профессиональных знаний, свободно оперирует понятиями, методами оценки принятия решений, имеет представление: о междисциплинарных связях, увязывает знания, полученные при изучении различных дисциплин, умеет анализировать практические ситуации, но допускает некоторые погрешности. Ответ построен логично, материал излагается хорошим языком, привлекается информативный и иллюстрированный материал, но при ответе допускает незначительные ошибки, неточности по названным критериям, которые не искажают сути ответа; 3-1 балла Обучающийся показывает слабое знание материалов занятий, отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. На поставленные вопросы отвечает неуверенно, допускает погрешности. Обучающийся владеет практическими навыками, привлекает иллюстративный материал, но чувствует себя неуверенно при анализе междисциплинарных связей. В ответе не всегда присутствует логика, аргументы привлекаются недостаточно веские. На поставленные вопросы затрудняется с ответами, показывает недостаточно глубокие знания. 0 баллов Обучающийся показывает слабые знания материалов занятий, учебной литературы, теории и практики применения изучаемого вопроса, низкий уровень компетентности, неуверенное изложение вопроса. Обучающийся показывает слабый уровень профессиональных знаний, затрудняется при анализе практических ситуаций. Не может привести примеры из реальной практики. Неуверенно и логически непоследовательно излагает материал. Неправильно отвечает на вопросы или затрудняется с ответом. |
| Ситуационная задача (кейс)- 10 баллов | 10-8 баллов нестандартное (многоплановое) решение задачи 7-4 баллов стандартное решение задачи 3-1 балла задача решена с некоторыми неточностями 0 баллов решение неверное или отсутствует |
Типовые вопросы для экзамена
|
|
|
Изложите теоретические основы по данной теме (дайте определения, перечислите и назовите) и обоснуйте (аргументируйте и продемонстрируйте) свое отношение к данной теме (на конкретном примере):
1. Понятие и сущность государственного управления.
|
|
|
2. Понятие и сущность муниципального управления.
3. Методы правового обеспечения государственного и муниципального управления.
4. Принципы организации государственного и муниципального управления.
5. Особенности российской модели государственного и муниципального управления
6. Механизм правового регулирования государственного и муниципального управления.
7. Система источников права, регулирующих государственное и муниципальное управление.
8. Конституционные основы государственного и муниципального управления.
9. Закон об общих принципах организации местного самоуправления в РФ.
10. Зарубежный опыт правового регулирования государственного и муниципального управления.
11. Субъекты государственного и муниципального управления, правовые формы их деятельности.
12. Правовое закрепление разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную в РФ.
13. Федеральные органы исполнительной власти: организационно-правовые формы, структура, полномочия, порядок функционирования.
14. Исполнительные органы государственной власти субъектов Федерации.
15. Порядок взаимодействия органов государственной власти и органов местного самоуправления.
16. Понятие и содержание правового статуса государственного гражданского и муниципального служащего.
17. Ограничения и запреты, связанные с прохождением государственной гражданской и муниципальной службы: понятия и виды.
18. Ответственность за нарушения запретов, связанные с прохождением государственной гражданской и муниципальной службы.
19. Особенности запретов для выборных должностных лиц государственной гражданской и муниципальной службы. Специальные запреты для отдельных категорий служащих.
20. Социальная защита государственных и муниципальных служащих.
21. Поступление на государственнуюгражданскую и муниципальнуюслужбу.
22. Служебный контракт с государственным гражданским служащим, трудовой договор с муниципальнымслужащим.
23. Оплата трудаслужащих.
24. Должностные оклады и оклады за классный чин. Ежемесячные и иные дополнительныевыплаты.
25. Фонд оплаты труда гражданскихслужащих.
|
|
|
26. Понятие прохождения государственной гражданской и муниципальной службы.
27. Переводы служащих: основания, порядок.
28. Перемещения служащих, изменение существенных условийслужбы.
29. Аттестациягосударственныхгражданских имуниципальныхслужащих.
30. Служебное время и время отдыха государственных граждански и муниципальныхслужащих.
31. Ответственность государственныхграждански и муниципальныхслужащих.
32. Понятие и общая типология оснований прекращения государственнойгражданской и муниципальнойслужбы.
33. Прекращение государственной гражданской и муниципальной службы в связи с волеизъявлением сторон служебного контракта (трудового договора).
34. Прекращение государственной гражданской и муниципальной службы в связи с обстоятельствами, исключающими возможность продолжения службы.
35. Прекращение государственной гражданской и муниципальной службы в связи с несоблюдением требований к его статусу.
36. Гарантии и компенсации служащим, связанные с расторжением служебного контракта (трудового договора).
37. Механизм противодействия коррупции в системе государственного и муниципального управления.
38. Принципы противодействия коррупции.
39. Понятие конфликта интересов. Урегулирование конфликта интересов.
40. Российское законодательство о противодействии коррупции.
41. Конвенция ООН против коррупции
|
|
|
