 |
Вопрос 1. В — сальбутамол;. Для профилактики бронхиальной астмы рекомендованы:. Задача №1.
|
|
|
|
ВОПРОС 1
При лечении бронхиальной астмы принимают пролонгированный (β 2-адреномиметик):
А — АСТМОПЕНТ;
Б — БЕРОТЕК;
В — САЛЬБУТАМОЛ;
Г — ФОРМОТЕРОЛ.
ВОПРОС 2
Для профилактики бронхиальной астмы рекомендованы:
А — ПРИМЕНЕНИЕ ПРЕДНИЗОЛОНА;
Б — ПРИМЕНЕНИЕ β -АДРЕНОБЛОКАТОРОВ;
В — ПРИМЕНЕНИЕ БЛОКАТОРОВ Н1-РЕЦЕПТОРОВ;
Г — ПРИМЕНЕНИЕ СТАБИЛИЗАТОРОВ ТУЧНЫХ КЛЕТОК (КРОМОГЛИЦИЕВАЯ КИСЛОТА, КЕТОТИФЕН).
ВОПРОС 3
К противоастматическим лекарственным средствам относят:
А — САЛЬБУТАМОЛ;
Б — ПРОПРАНОЛОЛ;
В — ДИФЕНГИДРАМИН;
Г — ДИАЗЕПАМ.
ВОПРОС 4
Кромоглициевая кислота — препарат выбора для больных с:
А — ТЯЖЁЛОЙ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМОЙ;
Б — НЕАТОПИЧЕСКОЙ ФОРМОЙ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЫ;
В — АСПИРИНОВОЙ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМОЙ;
Г — АТОПИЧЕСКОЙ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМОЙ.
ВОПРОС 5
К побочным эффектам кромоглициевой кислоты, требующим её отмены при бронхиальной астме, относят:
А — СУХОСТЬ ВО РТУ;
Б — НЕПРИЯТНЫЙ ВКУС;
В — ПРИСТУПООБРАЗНЫЙ КАШЕЛЬ ПОСЛЕ ИНГАЛЯЦИИ;
Г — ПРИСТУП БРОНХОСПАЗМА ПОСЛЕ ИНГАЛЯЦИИ.
ВОПРОС 6
К побочным эффектам, требующим отмены применения ингаляционныхглюкокортикоидов при тяжёлом течении бронхиальной астмы, относят:
А — РАЗВИТИЕ КАНДИДОЗА ПОЛОСТИ РТА;
Б — ДИСФОНИЮ;
В — СПОРАДИЧЕСКИЙ КАШЕЛЬ ПОСЛЕ ИНГАЛЯЦИИ;
Г — ВОЗНИКНОВЕНИЕ АСТМАТИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ПОСЛЕ ИНГАЛЯЦИИ.
ВОПРОС 7
Клинический эффект от назначения ингаляционныхглюкокортикоидов больным с бронхиальной астмой обычно отмечают через:
А — 1–2 Ч;
Б — 1–2 ДНЯ;
В — 3–4 НЕД;
Г — 4–6 МЕС.
ВОПРОС 8
Бронходилатирующий эффект после применения ипратропия бромида отмечают через:
|
|
|
А — 5–10 МИН;
Б — 10–20 МИН;
В — 30–40 МИН;
Г — 1, 5–2 Ч.
ВОПРОС 9
Противопоказания к назначению ипратропия бромида:
А — СУХОСТЬ ВО РТУ;
Б — КАШЕЛЬ ПОСЛЕ ИНГАЛЯЦИИ;
В — ДИСФОНИЯ;
Г — ГИПЕРЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ К АТРОПИНУ И СОЕВЫМ БОБАМ.
ВОПРОС 10
Препарат беродуал представляет собой комбинацию:
А — ИПРАТРОПИЯ БРОМИДА И ФЕНОТЕРОЛА;
Б — ИПРАТРОПИЯ БРОМИДА И САЛЬБУТАМОЛА;
В — КРОМОГЛИЦИЕВОЙ КИСЛОТЫ И ФЕНОТЕРОЛА;
Г — КРОМОГЛИЦИЕВОЙ КИСЛОТЫ И САЛЬБУТАМОЛА.
ВОПРОС 11
К пролонгированным адреномиметикам относят все препараты, кроме:
А — САЛЬБУТАМОЛА (САЛЬТОКСА);
Б — САЛЬБУТАМОЛА SR;
В — САЛМЕТЕРОЛА;
Г — ИЗОПРЕНАЛИНА.
ВОПРОС 12
Препараты, являющиеся селективными адреномимитиками?
А — САЛЬБУТАМОЛ.
Б — МЕТРОНИДАЗОЛ.
В — ОРЦИПРЕНАЛИН.
Г — ПРЕДНИЗОЛОН.
ВОПРОС 13
Укажите начало действия сальбутамола в ингаляциях:
А — НА 1-Й МИНУТЕ;
Б — НА 2-Й МИНУТЕ;
В — НА 3-Й МИНУТЕ;
Г — НА 4–5-Й МИНУТЕ.
ВОПРОС 14
Для купирования приступа бронхиальной астмы рекомендованы ингаляционные бронхолитики:
А — ФЕНОТЕРОЛ;
Б — САЛЬБУТАМОЛ;
В — ФОРМОТЕРОЛ;
Г — ПРЕДНИЗОЛОН.
ВОПРОС 15
Препарат, обладающий седативным и антигистаминным действием:
А — КРОМГЛИЦИЕВАЯ КИСЛОТА;
Б — НЕДОКРОМИЛ;
В — КЕТОТИФЕН;
Г - ПРЕДНИЗОЛОН.
ВОПРОС 16
Укажите ингаляционные глюкокортикоиды:
А — ПРЕДНИЗОЛОН;
Б — ИНТАЛ;
В — ФЛУТИКАЗОН;
Г — ГИДРОКОРТИЗОН.
ВОПРОС 17
Для лечения астматического статуса аминофиллин растворяют только в:
А — 1% РАСТВОРЕ ПРОКАИНА;
Б — 0, 9% РАСТВОРЕ НАТРИЯ ХЛОРИДА;
В — 5% РАСТВОРЕ ДЕКСТРОЗЫ;
Г — 0, 5% РАСТВОРЕ ПРОКАИНА.
ВОПРОС 18
Для купирования приступа бронхиальной астмы глюкокортикоиды вводят:
А — ИНГАЛЯЦИОННО;
|
|
|
Б — ВНУТРЬ;
В — ВНУТРИВЕННО;
Г — ВНУТРИМЫШЕЧНО.
ВОПРОС 19
Препараты, предупреждающие, но не купирующие бронхоспазм:
А — М-ХОЛИНОБЛОКАТОРЫ;
Б — β -АДРЕНОМИМЕТИКИ;
В — СТАБИЛИЗАТОРЫ КЛЕТОЧНЫХ МЕМБРАН;
Г — МЕТИЛКСАНТИНЫ.
ВОПРОС 20
Ингаляционный глюкокортикоид, применяемый для лечения хронического бронхообструктивного синдрома:
А — БЕКЛОМЕТАЗОН;
Б — ПИРОКОРТИЗОН;
В — ДЕКСАМЕТАЗОН;
Г — ПРЕДНИЗОЛОН.
ВОПРОС 21
Основной путь введения лекарственных веществ при бронхиальной астме:
А — ВНУТРИМЫШЕЧНЫЙ;
Б — ПРИЁМ ВНУТРЬ;
В — ИНГАЛЯЦИОННЫЙ;
Г — СУБЛИНГВАЛЬНЫЙ.
ВОПРОС 22
Для профилактики приступов удушья при бронхиальной астме применяют:
А — АНДРЕНАЛИН;
Б — БЕРОТЕК;
В — ИНТАЛ;
Г — САЛЬБУТАМОЛ.
ВОПРОС 23
При лечении бронхиальной астмы применяют ингаляционный глюкортикостероид:
А — АСТМОПЕНТ;
Б — БЕКЛОМЕТАЗОН;
В — ИНТАЛ;
Г — САЛЬБУТАМОЛ.
Тема: «Клиническая фармакология лекарственных средств для лечения гастродуоденальной патологии»
Цели занятия: после изучения темы студент должен иметь представление:
• о патофизиологических аспектах гастрита, язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки (ДПК);
• о причинах, основных клинических симптомах гастрита, язвенной болезни;
• о фармакокинетических и фармакодинамических особенностях лекарственных средств, применяемых при гастродуоденальной патологии.
Знать:
• основные группы лекарственных средств, применяемые для лечения гастродуоденальной патологии, отдельные препараты;
• показания и противопоказания к применению;
• побочные эффекты, методы их профилактики;
• характер взаимодействия с препаратами других групп.
Уметь:
• оценивать действие лекарственных средств на пациентов;
• проводить фармакотерапию гастритов, язвенной болезни желудка и ДПК по назначению врача;
• оказать первую медицинскую помощь при перфорации язвы желудка, желудочно-кишечном кровотечении.
Вопросы для самоподготовки студентов:
1. Анатомо - физиологические особенности желудка.
2. Язвенная болезнь желудка и ДПК: определение, патогенез, клиника, фармакотерапия.
3. Антациды: фармакодинамика, фармакокинетика, показания, противопоказания, нежелательные реакции, взаимодействие с другими препаратам.
|
|
|
4. Селективные М - холинолитики: фармакодинамика, фармакокинетика, показания, противопоказания, нежелательные реакции, взаимодействие с другими препаратам.
5. Блокаторы Н2-рецепторов: фармакодинамика, фармакокинетика, показания, противопоказания, нежелательные реакции, взаимодействие с другими препаратам.
6. Ингибиторы протонного насоса: фармакодинамика, фармакокинетика, показания, противопоказания, нежелательные реакции, взаимодействие с другими препаратам.
7. Гастропротекторы: фармакодинамика, фармакокинетика, показания, противопоказания, нежелательные реакции, взаимодействие с другими препаратам.
Рекомендуемая литература:
1. Кузнецова, Н. В. Клиническая фармакология: учебник / Н. В. Кузнецова – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 272с.
2. Воронов, Г. Г. Клиническая фармакология: учебное пособие / Г. Г. Воронов, А. Г. Захаренко. - Мн.: Выш. Шк., 2001. - 238 с.
3. Косарев, В. В. Общая и клиническая фармакология: учебник для медицинских училищ и колледжей / В. В. Косарев, С. А. Бабанов. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 477 с. – (Медицина).
4. Лекции по теме.
5. www. kuban. ru
Задания для самоподготовки:
Задание № 1.
Инструкция: решить ситуационные задачи (письменно).
Задача №1.
К вам обратился пациент с жалобой на качество ранитидина, который, по его мнению, перестал действовать. В беседе выяснилось, что пациент для усиления эффекта дополнительно начал принимать альмагель, оба препарата он применяет одновременно.
Задание:
• объясните, почему снизился эффект ранитидина;
• расскажите, как правильно сочетать приём антацида с основными противоязвенными препаратами;
• назовите, к какой группе относится ранитидин, его механизм действия;
• выпишите рецепт на препарат.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Rp.: ______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Задача №2.
Пациент 60 лет, страдающий язвенной болезнью желудка, предъявляет жалобы на изжогу, боли в эпигастральной области. Врачом назначен омепразол по 1 капсуле (20 мг) 2 раза в сутки. Пациент интересуется, можно ли ему по-прежнему для купирования симптомов также принимать натрия гидрокарбонат.
Задание:
• ответьте на вопрос пациента;
• расскажите об особенностях применения омепразола, возможных побочных эффектах;
• выпишите рецепт на препарат.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Rp.: ______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Задание №3. Дайте один правильный ответ.
|
|
|
