 |
Закрепление произношения звука Ш в начале, середине и конце слов. Формирование навыков звукового анализа
|
|
|
|
Закрепление произношения звука Ш в начале, середине и конце слов. Формирование навыков звукового анализа
Возьми из Приложения 3 схемы, обозначающие позицию звука в слове. Разложи все картинки из Приложения 10 и проговори слова, выделяя звук Ш. Затем положи каждую картинку под соответствующей схемой.
Например: шапка (звук Ш в начале слова), кукушка (звук Ш в середине слова), ландыш (звук Ш в конце слова).
Закрепление произношения звука Ш в цепочке из четырех слов.
Развитие внимания и памяти
Картинки из Приложения 10 разложи на столе четырьмя рядами по 6 в каждом, После того как взрослый покажет на любые 4 картинки, назови их в том же порядке, Не забывай четко произносить звук Ш.
Закрепление произношения звука Ш в сочетаниях слов — названиях признака и объекта
Послушай слова-признаки. К каждому из них подбери название картинки и четко, выделяя звук Ш, произнеси пару слов 3-4 раза.
 БОЛЬШОЙ
| ШУМНЫЙ | ШКОЛЬНАЯ | ДУШНАЯ | |
| ПШЕННАЯ | ШЕРСТЯНОЙ | ШОКОЛАДНЫЙ | ШЕРШАВАЯ |
Малыш, шар, шарф, шишка, шкаф, книжка, избушка, каша. Закрепление произношения звука Ш в словах-скороговорках
Уточни значение незнакомых слов. Четко, выделяя звук Ш, повтори каждое сочетание слов 5 раз в быстром темпе, сохраняя при этом громкость и внятность произношения.
Шипение кошки. Шуршание шин. Шум шагов. Шелковая шаль. Шум в шалаше. Мышка-шалунишка. Шашки и шахматы. Широкие шпалы. Шутка Мишутки. Крышка шкатулки. Шнурок от башмака. Решетки на башне. Горшок каши. Шляпы и шапки.
Закрепление произношения звука Ш в словах. Формирование навыков звукового анализа и синтеза
Послушай слова. Добавь в начало каждого из них звук Ш. Четко проговори получившиеся слова.
|
|
|
... ум, ... вы, ... куры, ... рамы, ... поры, ... топка, ... пион, ... утки, ... топор.
Закрепление произношения звука Ш в цепочке слов. Уточнение представлений об окружающем мире
Рассмотри картинки и назови их, четко выделяя звук Ш. Перечисли предметы от самого большого к самому маленькому и наоборот — от самого маленького к самому! большому.
Закрепление произношения звука Ш в сочетаниях слов. Развитие грамматических представлений
Послушай начало предложений и закончи их. Проговори предложения, выделяя звук Ш.
Например: Я киваю, и ты киваешь.
Я иду, и ты.... Я пою, и ты.... Я шагаю, и ты.... Я зову, и ты.... Я плыву, и ты Я пишу, и ты... . Я мою, и ты... . Я знаю, и ты... . Я копаю, и ты... . Я бегу, и ты....
Закрепление произношения звука Ш в словах. Формирование навыков звукового анализа и синтеза
Послушай слова и замени в них первый звук на звук Ш. Четко назови получившиеся слова и объясни их значение.
* Следует помнить, что в словах «шишка», «шило» второй звук Ы, а в слове «шелк» — О.
Лапка, майка, пышка, губы, мыло, шорты, мышка, полк, топот, чашка, жаль, дар, ворох, пар, фланг, порох, даль, корты.
ЭТАП ПЯТЫЙ
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА Ш ВО ФРАЗАХ
Закрепление произношения звука Ш в предложениях, составленных по предметной картинке и слову-действию
Возьми картинку девочки из Приложения 2. Дай ей имя со звуком Ш (Даша, Наташа, Маша и др. )- Разложи все картинки из Приложения 10. Послушай каждое слово-действие и подбери к нему одну или несколько подходящих по смыслу картинок. Затем составь и проговори короткие предложения, выделяя звук Ш.
Например: Маша ела шоколад. Маша ела вишни. Маша ела грушу.
Ела, нашла, мыла, подошла к, увидела, полоскала, вышивала, купила, подшивала, подняла, гладила.
Закрепление правильного произношения звука Ш в предложениях. Развитие словесно-логического мышления
|
|
|
Повтори за взрослым названия предметов, выделяя звук Ш. В каждой группе объектов найди и назови один лишний. Подробно объясни, почему он не подходит к остальным.
|
|
| шуба |
| шарф |
| шкаф |
| шапка |
| кукушка |
| лягушка |
| мышка |
| кошка |
|
|
| ландыш |
| ромашка |
| камыш |
| шиповник |
| шашки |
| шахматы |
| клюшка |
| погремушка |
| шаль |
| шорты |
| подушка |
| рубашка |
|
|
|
