Ответ 59 характеристика познавательной функции юридической науки

Познавательная функция является для правовой науки основной, главной, поскольку именно благодаря ей правовая наука может успешно существовать в качестве развитого научного знания, постоянно совершенствоваться за счет формирования новых, более глубоких и точных знаний о своем предмете и одновременно выполнять другие функции.

Основной формой реализации познавательной функции правовой науки выступает научное исследование — деятельность, осуществляемая специалистом, обладающим необходимыми теоретическими знаниями правовой науки, способным творчески применять методы научного познания и получать новые эмпирические или теоретические знания о праве и государстве, закономерностях их функционирования и развития.

Если в период становления правовой науки новые знания по вопросам деятельности государства и права могли получать лица, не обладающие специальными познаниями в сфере правовой науки, которой к тому же еще и не было, посредством собственных размышлений о наблюдаемых ими политико-правовых реалиях и возможных, желательных путях их дальнейшего развития, то в современных условиях такой путь развития правоведения невозможен.

Правовая наука в ходе ее многовековой истории превратилась в большой универсум знаний, и все, что лежало на поверхности и могло быть познано без опоры на наличные теоретические знания, уже открыто. В этих условиях процесс получения нового теоретического знания предполагает наличие у познающего субъекта достаточно высокого уровня теоретических знаний о предмете и объекте

исследования. Такие знания, во-первых, оберегают ученого от соблазна «изобретать велосипед», т. е. от исследования того, что уже открыто наукой, во-вторых, создают мощный теоретический и методологический арсенал, благодаря которому этот ученый сможет получить действительно новые глубокие знания по актуальным проблем правовой науки и юридической практики.

Итоговый результат реализации познавательной функции может выражаться в получении нового теоретического или эмпирического знания об объекте или о предмете правовой науки. Познавательные акты, входе которых не были получены новые знания, способствующие развитию правовой науки, представляют собой либо обзоры имеющихся в юридической литературе положений, выводов, либо недостоверные, ненадлежащим образом аргументированные знания, либо правонарушения в форме плагиата. В то же время для обеспечения успеха научного исследования одних честолюбивых устремлений познающего субъекта явно недостаточно, нужны соответствующие материальные и организационные предпосылки.

В современный период познавательная функция правовой науки реализуется развитым и довольно сложным производством, в котором задействованы ученые-юристы, государство и общество. Если личность является субъектом, производящим новые научные знания, то гарантом успешного функционирования правовой науки выступают общество и государство, в обязанности которых входят:

1) выделение значительных материальных ресурсов для организации и хранения монографических работ и иных публикаций по предмету правовой науки, организации поиска, обеспечивающего оперативное нахождение необходимых для исследования источников, приобретения технических средств и оплаты труда ученых-правоведов по совершенствованию, развитию научных знаний о государстве и праве;

2)обеспечение действия системы подготовки, аттестации и совершенствования научных юридических кадров;

3)организация научных и иных учреждений, обеспечивающих планирование, координацию и проведение научных исследований в сфере правовой науки, а также профессиональное общение ученых-правоведов в целях объединений их усилий в деле формирования новых знаний по актуальным проблемам правовой науки и юридической практики.

В Российской Федерации научные исследования в сфере правовой науки осуществляются силами коллективов высших учебных юридических заведений, юридических факультетов и научных учреждений. Существует два вида научных юридических учреждений: академические, действующие в составе научных учреждений Российской академии наук, и ведомственные, учредителями которых выступают те или иные органы исполнительной власти. Например, в составе РАН действует Институт государства и права, тогда как Институт законодательства и сравнительного правоведения является ведомственным и действует при Правительстве РФ. Если в научных юридических учреждениях основной сферой деятельности ученых-юристов является проведение научных исследований, то преподаватели юридических вузов большую часть своего бюджета и рабочего времени отводят на преподавание, исследовательская же деятельность у них уходит на второй, хотя и обязательный план.

Научные учреждения и учебные юридические организации осуществляют планирование и организацию научных исследований в сфере правовой науки, обеспечивают их финансирование и снабжение необходимыми техническими средствами, публикуют результаты научных исследований. В современных условиях широко практикуется система научных грантов, призванных обеспечивать поддержку или стимулирование государством научных исследований и разработок посредством предоставления денежных средств, имущества, безвозмездного или по льготным ставкам оказания услуг. В Российской Федерации научные гранты от имени Правительства РФ предоставляются Российским фондом фундаментальных исследований, Российским гуманитарным научным фондом, Федеральным фондом производственных инноваций и др.

Организационными формами общения ученых-юристов по проблемам развития правовой науки, общественной экспертизы результатов научных исследований выступают ученые советы вузов и научных учреждений, общественные научные организации (Союз юристов России, Международный союз юристов, Ассоциация юристов России и др.), конференции, симпозиумы, круглые столы, коллективные публикации.

Результатами многообразной деятельности ученых-юристов, государства и общества по совершенствованию правовой науки являются ее прогрессивное развитие, накопление системы знаний о государстве и праве, об их современном и прошлых состояниях, которые создают надежный фундамент для успешной реализации остальных функций данной науки.