 |
Изменение скорости ветра в соответствии с расстоянием от леса
|
|
|
|
Изменение скорости ветра в соответствии с расстоянием от леса
(по Н. С. Нестерову)
| Расстояние от опушки, м | Скорость ветра в % и м/с от скорости на открытом месте | |||
| перед лесом (с наветренной стороны) | за лесом (с подветренной стороны) | |||
| м/с | % | м/с | % | |
| ? | - | - | ||
| ? | - | - | ||
| ? | - | - | ||
| ? | - | - | ||
| - | - | ? | ||
| - | - | ? | ||
| - | - | ? | ||
| - | - | ? | ||
| - | - | ? | ||
Т а б л и ц а 21
Классификация ветров (по С. В. Белову)
| Номер варианта | Шкала Бофорта, баллы | Скорость ветра, м/с | Название ветров | Вызываемые последствия |
| 0, 9 | Очень слабый | Вредных последствий не вызывает | ||
| 2, 4 | Слабый | |||
| 4, 4 | Слабый | |||
| 6, 7 | Средний | |||
| 9, 3 | Средний | |||
| 12, 3 | Средний | |||
| 15, 5 | Сильный | Деревья сильно качаются и изгибаются | ||
| 18, 9 | Сильный | |||
| 22, 6 | Буря | Ломаются ветви деревьев | ||
| 26, 4 | Сильная буря | Деревья вываливаются с корнями и ломаются |
Т а б л и ц а 22
Изменение скорости ветра в соответствии с расстоянием от леса
| Расстояние от опушки | Скорость ветра в % и м/с от скорости на открытом месте | ||||
| перед лесом (с наветренной стороны) | за лесом (с подветренной стороны) | ||||
| количество средних высот древостоя | м | м/с | % | м/с | % |
Ответьте на следующие вопросы:
1) На каком расстоянии от леса скорость ветра начинает снижаться?
2) На каком расстоянии от леса скорость ветра полностью гаснет?
|
|
|
3) На каком расстоянии за полосой леса первоначальная скорость ветра восстанавливается?
Расстояние выразите в средних высотах древостоя.
Задание 5. Письменно ответьте на вопросы для самоконтроля:
1. Как влияет лес на состав атмосферного воздуха?
2. Какими лесоводственными мерами можно увеличить содержание углекислого газа в лесу?
3. В чем суть ионизации кислорода в лесу? Какие факторы обусловливают ионизирующую способность леса?
4. От чего зависит пылеудерживающая способность разных древесных пород?
5. В чем заключаются следующие формы газоустойчивости древесных растений: а) регенерационная; б) морфолого-анатомическая; в) феноритмическая?
6. Какими мерами можно снизить повреждаемость леса поллютантами?
7. Распределите древостои следующего состава по мере снижения их устойчивости к сернистому ангидриду в Европейской части лесной зоны: 9Е1С, 6Д2Б2Ив(к), 5Лц5Б, 7Бк3Б, 8К2Б, 5Ил4Ол(с)1Б, 5С4Е1Б, 4Д3Я2Кл1Лп.
8. В чем заключается положительное влияние ветра на лес?
9. Какие факторы обусловливают ветровальность древесных пород?
10. Какие древесные породы в наибольшей степени подвержены ветровалу и бурелому? Назовите причины.
11. В каких спелых еловых древостоях наиболее вероятен ветровал, если в живом напочвенном покрове преобладают: а) черника и кукушкин лен; б) лабазник вязолистный, дудник; в) кислица, зеленые мхи; г) брусника; д) медуница, копытень, ясменник.
12. В каких условиях нецелесообразно оставлять одиночные семенники сосны: а) на свежей супесчаной почве с покровом из брусники; б) на торфянистой почве с покровом из багульника, пушицы, голубики; в) на песчаной почве с покровом из вереска; г) на хорошо дренированной суглинистой почве с покровом из звездчатки лесной, ясменника, орляка.
13. Какие лесохозяйственные меры направлены на воспитание ветроустойчивости древостоев?
П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е № 7
|
|
|
ЛЕС И ПОЧВА
Вопросы для проработки лекционного материала и подготовки к практическому занятию: Роль почвы в лесной экосистеме. Влияние рельефа и горной породы на лесную растительность. Потребность древесных пород в элементах питания и методы ее определения. Требовательность древесных пород к количеству элементов питания в почве. Способы оценки почвенного плодородия. Бонитировка почв. Лимитирующие факторы почвенного плодородия. Адаптация насаждений к почве. Механизмы адаптации. Виды корневых систем и факторы, определяющие их развитие. Роль микоризы в жизни леса. Зависимость технических свойств древесины от почвы. Биологический круговорот веществ между древостоем и почвой. Звенья и показатели скорости биокруговорота. Роль почвенной микрофлоры и дереворазрушающих грибов в биокруговороте веществ в лесу. Малый биокруговорот между живым напочвенным покровом и почвой, его значение в жизни леса. Почвоулучшающие и почвоухудшающие древесные породы. Роль леса в почвообразовании. Лесохозяйственные способы повышения плодородия лесных почв.
Рекомендуемый перечень вопросов для самостоятельного изучения: Математическое моделирование почвенного плодородия. Причины пониженной точности математических моделей почвенного плодородия.
З а д а н и я:
Задание 1. Используя дополнительную литературу (В. Г. Нестеров, 1954), заполните табл. 23.
Т а б л и ц а 23
Зависимость между типом условий местопроизрастания
и механическим составом почвы
| Механический состав почвы | Тип условий местопроизрастания | Произрастающие древесные породы |
Поясните, какие морфологические характеристики почвы в наибольшей мере определяют рост хвойных пород на дренированных и заболоченных местообитаниях. На почвах какого механического состава предпочитают расти:
| а) сосна; б) ель; в) береза; г) дуб; | д) липа; е) граб; ж) клен остролистный; з) пихта? |
Задание 2. Напишите название почвы, если известно:
а) А0 = 2 см; А1> А2; материнская порода – суглинок;
б) А0 = 8 см; А2> А1; материнская порода – супесь.
Заполните табл. 24 «Характеристика лесной подстилки».
|
|
|
Т а б л и ц а 24
|
|
|
