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Иностранный язык. Коммуникативные умения. Английский язык. Немецкий язык. Французский язык
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Иностранный язык
Коммуникативные умения
· общаться в устной и письменной форме, используя рецептивные и продуктивные виды речевой деятельности в рамках следующего тематического содержания речи:
· Мир моего «я». Моя семья. Мой день рождения, подарки. Моя любимая еда.
· Мой день (распорядок дня, домашние обязанности).
· Мир моих увлечений. Любимая игрушка, игра. Мой питомец. Любимые занятия. Занятия спортом. Любимая сказка/ история/рассказ. Выходной день (в кино, в зоопарке, в парке). Каникулы.
· Мир вокруг меня. Моя комната (квартира, дом), предметы мебели и интерьера. Моя школа, любимые учебные предметы. Мои друзья, их внешность и черты характера. Моя малая родина (город, село). Путешествия.
· Дикие и домашние животные. Погода. Времена года (месяцы). Покупки (одежда, обувь, книги, основные продукты питания).
· Родная страна и страны изучаемого языка. Россия и страна/страны изучаемого языка. Их столицы, основные достопримечательности и интересные факты. Произведения детского фольклора. Литературные персонажи детских книг. Праздники родной страны и страны/стран изучаемого языка.
· употреблять в устной и письменной речи в соответствии с поставленной коммуникативной задачей следующие речевые образцы:
Английский язык
- What time is it? – It’s four o’clock. / It’s a quarter to three. / It’s ten (minutes) past
four. / It’s half past seven.
It’s 7am. / It’s 7. 10pm.
- What time/ When do you usually get up?
-When did you get up yesterday?
- What are you doing? - I’m watching TV.
- It’s raining. / It’s snowing.
- The sky is grey. It’s going to rain.
- There are no clouds, I don’t think it will rain.
- What is your father? / What does your father do? - He’s a doctor.
- Who’s Tim? – Tim is / Tim’s Ann’s brother.
- What does your sister look like? – She’s tall and pretty.
- What is she like? – She’s kind and friendly.
- Are you hungry? – No, I’m not. I’m thirsty.
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- Is there any bread at home? - Yes, there’s some but there’s no butter.
- Let’s go to the zoo. – It’s a good idea.
- We are going to write a test tomorrow.
- I don’t like to get up early but I have to.
- I must read this book, it’s very interesting.
- Russia is bigger than the USA. Lake Baikal is the largest lake in the world.
- Jim is my best friend.
- Hello! This is Tim speaking. Can I speak to Ann? – I’m afraid she’s out.
- Can I help you? What would you like? – I’d like some fruit.
- How much does it cost? – It costs 5 dollars.
- Here you are. - Thank you. – You are welcome.
Немецкий язык
- Wann beginnt die Stunde? Sie beginnt um 9 Uhr.
- Welche Fä cher hast du im Stundenplan? Die erste Stunde ist Mathe. Die
Schule beginnt am ersten September.
- Er will das Zimmer in Ordnung bringen.
- Wir malen einen Garten. Wir malen ihn.
- Wie geht es dir? Mir geht es gut.
- Diese Tasche ist sehr schö n.
- Ich kann schnell laufen. Ben kann schneller laufen und Andreas kann am
schnellsten laufen.
- Das Buch ist fü r meinen Bruder.
- Wir fahren mit dem Bus.
- Wir bleiben heute zu Hause, denn das Wetter ist sehr schlecht.
- Sie kann das Zimmer sauber machen, aber sie kann nicht kochen.
- Wir spielen Schach oder wir gehen in den Park.
Французский язык
– Quelle heure est-il? - Il est sept heures.
– À quelle heure allez-vous à l’é cole / vas-tu à l’é cole? – Je vais à l’é cole à huit
heures moins le quart.
– Je me lè ve à sept heures et quart. / Je mange à midi. / Je reviens de l’é cole à deux
heures et demie de l’aprè s-midi.
– C’est ma chambre / C’est la chambre de mon frè re. Dans sa chambre il y a un lit,
un bureau, deux chaises et une armoire. Dans ma chambre il n’y a pas de
té lé vision.
– Qu’est-ce que vous faites le week-end / en / pendant les vacances? / Que fais-tu
le week-end / en / pendant les vacances? – Moi, je fais du sport. / Je lis un livre. /
Je vais me promener. / Je voyage. / Je me baigne.
– Qu’est-ce que vous avez fait hier soir? / Qu’est-ce que tu as fait hier matin? –
Moi, j’ai fait mes devoirs. / Je suis allé /e me promener. / – J’ai nagé. / J’ai lu un
peu. / J’ai aidé ma mè re.
– Avez-vous beaucoup de copains / copines? – Oui, j’ai beaucoup de copains et de
copines. / Mon meilleur copain / Ma meilleure copine s’appelle …. Il / Elle est
grand/e / petit/e / sympa/.
– Votre pè re / Votre mè re / Votre frè re / Votre sœ ur, que fait-il/elle dans la vie? /
Ton pè re / Ta mè re / Ton frè re / Ta sœ ur, que fait-il/elle dans la vie? / Quel est son
mé tier? / Quelle est sa profession? – Mon pè re / Ma mè re / Mon frè re / Ma sœ ur /
Il / Elle est … professeur / mé decin / ingé nieur / é tudiant/e.
– Il faut acheter du pain / des pommes /. Je voudrais acheter une nouvelle robe / un
nouveau jean.
– Combien coû te ce livre? / Quel est le prix de ce livre? – Il coû te cinq euros.
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– Avez-vous faim? / As-tu faim? / Tu as faim? –Oui, j’ai faim. / Non, je n’ai pas
faim.
– Avez-vous froid? / As-tu froid? / Tu as froid? – Oui, j’ai froid. / Non, je n’ai pas
froid.
– Tu vas bien? / – Oui, tout va bien. / Non, j’ai mal à la tê te. / J’ai mal aux dents. /
J’ai mal au ventre.
– La Russie est un grand pays. En Russie il y a beaucoup de monuments
historiques.
– Quelle est la capitale de la Russie? – La capitale de la Russie, c’est Moscou.
J’aime les monuments de la capitale: le Kremlin et la Place rouge.
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