 |
Билет 19. Социальный статус и социальные роли личности
|
|
|
|
Билет 19. Социальный статус и социальные роли личности
Социальнй статус-общее положение личности в обществе, занимаемое им в соответствии с возрастом, полом, происхождением, профессией, семейным положением
Социальные статусы бывают предписанные и приобретенные (достигнутые).
К первой категории относятся национальность, место рождения, социальное происхождение и т. п., ко второй – профессия, квалификация, образование и другие, социально значимые качества личности.
Определенные статусы являются престижными, другие – наоборот. Престиж – это оценка обществом социальной значимости того или иного статуса, закрепленная в культуре и общественном мнении. Так, например, существует престиж профессий. В 50-е-60-е годы в СССР престижными были профессии инженера, летчика, военного. На современном этапе высокий престиж имеют профессии программиста, экономиста, юриста.
На положение человека в обществе также влияет его авторитет. Авторитет – это признание обществом или общественной группой заслуг, личных и деловых качеств человека. Человек, занимающийся престижной профессией, имеющий престижную должность между тем может не обладать авторитетом.
На ранних этапах развития общества социальный статус личности определялся, главным образом, предписанными факторами – происхождением, местом рождения.
Возможности изменения социального статуса были очень невелики, общество характеризовалось очень низкой социальной мобильностью. Превращение крестьянина в дворянина было исключением из правил.
Чем выше уровень цивилизованности общества, тем меньше влияют предписанные факторы на формирование социального статуса. На первый план выдвигаются такие факторы как образование, квалификация, талант.
|
|
|
Социальная роль – модель поведения, обусловленная положением личности в системе межличностных отношений.
Социальные роли могут быть постоянные, то есть существовать длительное время (например, роль матери) и временные, выполняемые в течение короткого периода (например, роль гостеприимного хозяина).
В социологии используют и такое понятие как ролевая напряженность – несовместимость ролевых ожиданий (священник в армии благословляет солдат на убийство).
Часто выполняемые роли могут стать несовместимые (скажем, роль студентки, и роль молодой матери). Возникает ролевой конфликт, который находит разрешение, к примеру, через академический отпуск студентки.
В нормативной структуре социальной роли обычно выделяются четыре элемента:
1)описание типа поведения, соответствуещего данной роли;
2)требования, связанные с данным поведением;
3)оценка выполнения предписанной роли;
4) санкция - социальные последствия того или иного действия в рамках требований социальной системы.
Билет 20. Социализация личности, девиация и социальный контроль
Социализация – способы формирования умений и социальных установок индивида, соответствующие социальным ролям. Продолжается всю жизнь под влияние группового опыта.
Процессы, связанные с социализацией:
1. Социальная адаптация – приспособление к новой социальной роли.
2. Персонализация – осознание значимости социальных и личных ценностей, индивидуальных различий индивида.
3. Имитация – попытка копировать ту или иную модель поведения.
4. Идентификация – концепция, отражающая процесс и результат эмоционального и иного само отождествления индивида с другим индивидом, группой, образцом или идеалом.
5. Интериолизация – перевод внешних факторов из окружающей среды во внутреннее состояние. Понимание их личностью.
|
|
|
6. Экстериолизаия – процесс, при котором поступки, знания и умения личности становятся достоянием других.
7. Ресоциолизация – процесс усвоения новых ролей, ценностей, знаний на каждом этапе жизни.
Агенты социализации – институты, социальные группы, люди, которые способствуют социализации личности.
Этапы:
1) первичная – усвоение норм и ценностей ребенком;
2) вторичная – усвоение новых норм и ценностей взрослым человеком.
Первичные институты социализации – это семья, школа, группа сверстников Вторичные институты – это государство, его органы, университеты, церковь, средства массовой информации
Норма – правила, выражающие требования общества, социальной группы к поведению личности, группы в их взаимоотношениях друг с другом, социальными институтами, обществом в целом.
Отклоняющееся от норм поведение называют девиантным. Всякое поведение, вызывающее неодобрение общественного мнения, называют девиантным.
Типология социальных отклонений:
1) культурные и психические;
2) индивидуальные и групповые;
3) первичные и вторичные;
4) культурно- одобряемые отклонения – трактовка поведения личности зависит от типа культуры (странствующий монах);
5) культурно-осуждаемые отклонения
ФОРМЫ Девиантного поведения:
1) Деликвентное поведение – противоправные действия (не наказуемое с точки зрения Уголовного Кодекса РФ, но неодобряемое законом) – мелкое хулиганство, хищение продуктов в магазине, воровство в транспорте, вандализм футбольных фанатов
2) Криминальное поведение (Преступность) – уголовная преступность, хозяйственная преступность (финансовая), организованная преступность, политическая преступность
Социальный контроль- регуляция поведения людей в социальных системах, осуществляемая членами общества по специальным схемам: механизм поддержания общественного порядка, включающий нормы и санкции.
Субъекты контроля: государство, социальные институты (образование, мораль, культура)
Объекты контроля: правовые и моральные нормы, обычаи, законы.
Элементы социального контроля:
1) социальные нормы;
2) социальные санкции.
Функции социального контроля:
А) информационная;
Б) регулятивная;
В) воспитательная
Методы осуществления социального контроля:
1) информационный – пропаганда
2) профилактический – устранение причин отклоняющегося поведения
3) репрессивный – применение санкций
|
|
|
