 |
Основные требования и этапы выполнения курсовой работы
|
|
|
|
Пояснительная записка выполняется на формах 5 и 5а по ГОСТ 2.106 [4], размещаемых на одной или обеих сторонах листа белой бумаги формата А4 (210х297). Включаемые в пояснительную записку в качестве иллюстраций чертежи, схемы и таблицы допускается выполнять на листах формата А3, складываемых до размера формата А4.
Текст пояснительной записки должен быть выполнен следующим способом: на электронных носителях данных (ГОСТ 28388); шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, междустрочный интервал «одинарный». Расстояние от рамки формы до границ текста в начале и конце строк − не менее 3 мм, вверху и внизу − не менее 10 мм.
Титульный лист выполняется по форме, предусмотренной ГОСТ 2.105 (пример заполнения приводится в прил. Б, В
Текст документа должен быть кратким и четким. При изложении обязательных требований в тексте должны применяться слова «должен», «следует», «необходимо» и производные от них. Терминология, символы и условные обозначения должны быть едиными на протяжении всей пояснительной записки и соответствовать действующим стандартам.
Все расчеты должны быть выполнены в единицах СИ или других допущенных к применению ГОСТ 8.417.
Дополнительные требования к курсовому проекту
1. Курсовая работа должна демонстрировать свободное владение студентом темой работы, а также знание первоисточников по ней.
2. Курсовая работа должна носить творческий характер и демонстрировать умение студента делать собственные выводы на основе изученной литературы.
3. Изложение материала должно быть последовательным (постановка задачи, изложение и анализ основных концепций, выводы и практические предложения, заключение).
4. Теоретические положения необходимо подкреплять конкретными примерами и фактами.
|
|
|
5. Недопустимо дословное заимствование текста из используемых литературных и иных источников.
6. Работа должна быть написана простым и ясным языком с четкими формулировками ее основных положений.
7. При оформлении работы необходимо руководствоваться настоящими методическими рекомендациями, а также требованиями ГОСТ [2-4] 2.105, 2.106, 7.32 – 2001, а также СТО ИрГТУ.005 – 2015 [1].
Несоблюдение перечисленных требований является основанием для снижения оценки за курсовую работу и ее возврата студенту на доработку.
Основные этапы выполнения курсовой работы
1. Подготовительный этап, на котором выполняются следующие шаги:
· ознакомление с методическими рекомендациями по выполнению курсовой работы;
· подбор литературы и составление библиографии по выбранному заданию (не менее 10 – 15 источников, преимущественно не старше 5 – 7 лет);
· составление плана курсовой работы;
· постановка цели и выбор предполагаемых методов исследования.
2. Основной этап, включающий в себя:
· сбор фактического, статистического и иллюстративного материала и его оформление (в виде рисунков, схем, диаграмм);
· литературное изложение изученного и проанализированного материала в соответствии с планом курсовой работы.
3. Итоговый этап, завершающий выполнение работы:
· оформление курсовой работы и сдача ее для проверки преподавателем;
· ознакомление с результатами проверки и подготовка к защите;
· защита курсовой работы.
Структура и объем курсовой работы
Пояснительная записка должна включать в себя следующие структурные части в указанной последовательности:
· титульный лист;
· задание на курсовую работу;
· аннотацию (с указанием текстового редактора и программного продукта, использованного при выполнении работы);
· оглавление;
· введение и цель работы;
· основную часть;
|
|
|
· теоретический материал по теме курсовой работы;
· практическую часть, содержащую решение поставленной задачи (задач);
· заключение;
· список использованных источников.
Объем курсовой работы должен составлять 30–40 страниц печатного текста.
Во введении к курсовой работе должны быть отражены следующие основные вопросы:
· общая формулировка проблемы или постановка задачи;
· краткая характеристика современного состояния рассматриваемой проблемы на основе анализа изученных источников;
· характеристика предмета, объекта, целей, задач и выбранных методов исследования;
· краткая аннотация последующих разделов работы.
Объем введения обычно не превышает двух-трех страниц.
В основной части курсовой работы подробно раскрывается содержание рассматриваемой проблемы или задачи, определяются целесообразные методы и средства ее решения, выдвигаются и аргументируются теоретические и практические рекомендации автора.
Основную часть рекомендуется разделить на теоретическую часть, включающую обзор материала по теме курсовой работы, и практическую часть, содержащую решение поставленной задачи (задач).
Заключение является важным разделом работы и представляет собой изложение результатов, полученных студентом в ходе выполнения курсовой работы. В нем автор курсовой работы подводит итоги (в соответствии с выдвинутыми во введении задачами), делает теоретические обобщения, формулирует выводы и практические рекомендации. Между введением и заключением должна прослеживаться логическая связь: то, что поставлено в виде цели во введении, должно появиться в виде результата в заключении.
Список использованных источников представляет собой перечень всех учебников, монографий, журнальных статей, отчетов, материалов из сети Интернет, справочных систем и иных материалов, использованных автором при выполнении курсовой работы. Не допускается включение в список использованных источников, тех, на которые отсутствуют ссылки по тексту работы.
Защита курсового проекта
В ходе защиты курсовой работы студенту необходимо показать преподавателю владение материалом темы при ответе на вопросы.
Курсовая работа не допускается к защите, если:
|
|
|
· она не носит самостоятельного характера и списана из литературных источников без анализа и выработки собственной точки зрения;
· основные вопросы не раскрыты, изложены схематично и фрагментарно;
· введение и заключение не отражают результатов работы;
· в тексте имеют место содержательные или логические ошибки;
· текст оформлен с грубыми отступлениями от требований Госстандарта;
Подготовка к защите курсовой работы включает устранение ошибок и недостатков, указанных преподавателем, а также осмысление написанного в работе (т. е. готовность объяснить любые приведенные в ней положения).
|
|
|
