 |
Этот закон чётко определяет всё, всех и сразу.
|
|
|
|
П. Главной особенностью бюрократа является вовсе не тупостсть (это в основном умные люди), а инстинкт самосохранения. Сама бюрократическая система основана на жёсткой централизации власти, поэтому кто в ней выступает с инициативами, тот там долго не задерживается. Инициативы должны идти только свеху... ну, или с самого верху. Закон бюрократии И-185
Этот закон чётко определяет всё, всех и сразу.
Только человечность и совершенная научная интуиция являются пропуском человека в светлое будущее. Иначе деградация
и исчезновение человечества как вида
ЧТО ПРОИСХОДИТ? ОТКРОЙТЕ ГЛАЗА!
А ведь на самом деле сегодня идёт планомерное разрушение духовной культуры человека, и не только на постсоветском пространстве, а во всём мире.
Идёт целенаправленное уничтожение генофонда всего мира алкоголем. Даже конопля, по сравнению с алкоголем в сто раз менее пагубна!!! Но государство преступно молчит, а продавцы водки и наркологи наживаются на всеобщей беде.
Идёт разрушение семьи. Каждый второй брак кончается разводом. – Отменить алименты, чтобы не убивать окончательно мужиков, а женщинам пусть помогает государство. – Другого пути для сохранения нации нет. Вымрем к чертям через пару поколений.
Идёт разрушение совести СМИ. – По ТВ должны идти только идеологически выдержанные передачи, Сегодня наше ТВ преступно развращает людей, показывая примеры со всякими мразями.
Всё. Приплыли. Дальше будет только хуже. Не верите?
Тогда смотрите самый знаменитый и страшный эксперимент американского этолога доктора Джона Кэлхуна (1968 г. ). Его целью было понять, как плотность популяции влияет на поведение грызунов. Учёный создал настоящий Рай для мышей: изобилие пищи, воды и материала для строительства гнёзд. В просторный бак он посадил 4 пары мышей. В идеальных условиях мыши стали быстро размножаться – популяция увеличивалась каждые 55 дней.
|
|
|
После 315 дня эксперимента скорость размножения уменьшилась втрое.
Когда численность грызунов достигла 600 – среди мышей сформировалась иерархия: появились «отверженные». Они подвергались агрессии со стороны «стариков». В идеальных условиях мыши жили долго и не освобождали место молодняку. Отверженные самцы ломались психологически, переставали защищать своих самок. Те, в свою очередь, становились агрессивными. Парадокс, но защищая своё потомство, самки со временем направили свою агрессию на своих детей. Они убивали детёнышей, становились отшельниками, отказывались от размножения. Рождаемость резко упала, возросла смертность среди молодых особей.
Среди грызунов появилась новая категория – «красивые». Эти самцы отказывались бороться за самок и территорию, отказывались спариваться. «Красивые» только ели, пили, спали, очищали свою шкурку. Они избегали конфликтов и выполнения социальных функций. «Красивые» и самки – отшельницы стали большинством. Смертность молодняка составила 100%. Рождаемость свелась к нулю. Вымирающие мыши стали практиковать гомосексуализм. При обилии пищи процветал каннибализм. Мыши стремительно вымирали.
На 1780 день эксперимента умер последний обитатель «мышиного рая». Джон Колэхун повторял этот опыт 25 раз. И каждый раз результат был один и тот же.
А ЕСТЬ ЛИ ЛУЧШИЙ СЦЕНАРИЙ ДЛЯ ЛЮДЕЙ ЗЕМЛИ?
Конечно, есть! Это новая наука идеология, которая, судя по семилетней переписке с чиновниками, у нас в стране никому не нужна. Но надо же когда-то брать всем головы в руки. Придётся... иначе всех неминуемо ожидает судьба мышей из эксперимента Джона Колэхуна.
|
|
|
В феврале 2011 в Бресте возникла наука «Диалектическая идеология». Иначе она называется «Идеология». Эта наука состоит из двух разделов: «Диалектическая этика» и «Диалектическая политика».
Это диалектическая наука, поскольку она основана на принципах психической деятельности человека, развитых в диалектической психологии.
Всё, что касается всяких других идеологий – это не науки, а наборы взглядов, мнений и благих пожеланий. Не верите? – Тогда прочтите в любой энциклопедии значение термина «ИДЕОЛОГИЯ»!
Система образования должна готовить к жизни не только молодого человека, а молодого гражданина, патриота, устремлённого вперёд строителя процветающего и справедливого общества
ГНИЛАЯ ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ
Культура и образование это главные условия будущего любой страны. Культура и образование важнее экономики. Никакой экономики и прогресса не будет, если не будет культурного и образованного общества. Главное – это общественное сознание. Оно есть главное условие и экономики, и будущего страны. Так что, никакого выхода из кризиса общественного сознания у нас в Белоруссии не будет, пока мы не займёмся его исправлением путём пропаганды идей возрождения страны и правильного образования. Ничего этого не будет работать, пока не возьмёмся за лечение искалеченного образованием (! ) пропагандой и чиновниками духа нации (общественного сознания).
А пока что наша система образования не способна предотвратить возникновение гнилой интеллигенции. Гнилая интеллигенция – это умные и образованные люди, но ставящие свои личные цели гораздо выше государственных целей. Гнилая интеллигенция это патриоты, но только соседней, а не своей страны. Это потенциальная угроза государства и народа. Гнилая интеллигенция была и будет причиной всех революций. Гнилая интеллигенция привела к власти Ельцина и тем стала соучастницей развала СССР. Гнилая интеллигенция затеяла революцию и в Белоруссии. Гуманитарии должны укреплять культуру, учить молодёжь, но сегодня их значительная часть – это гнилая интеллигенция. Главное, эта гнилая интеллигенция сегодня присутствует в образовательном процессе и учит нашу молодёжь! И не только. Они в науке и в управлении, везде, везде, везде…. Это люди без идей. Это слепые.
|
|
|
Главная проблема состоит в оболванивании всех наших студентов прозападной лживой философией. Человек выходит из вуза с искалеченным мировоззрением. Это всё по плану Сороса?
Безусловно.
Это предательство профессуры? Обязательно.
И это безобразие в образовании продолжается более четверти века. И всё это делается с молчаливого безразличия бюрократии.
|
|
|
