 |
б) Уманню;. а) був жіночий монастир;. «Лебедин». в) полюбила сироту і молилася не за страченого батька, а за коханого;. а) ладна була погубити себе;
|
|
|
|
б) Уманню;
в) Будищами;
г) Жовтими Водами.
14. Визволивши Оксану з неволі, Ярема відвіз її до Лебедина, бо там:
а) був жіночий монастир;
б) жили родичі коханої;
в) вона мала можливість і працювати, і відпочивати;
г) він здобув нове помешкання.
«Лебедин»
15. На думку Оксани, бог її карав за те, що:
а) вона зрадила вірі християнській;
б) прагнула вийти заміж за Ярему-багатія, а не «голого»;
в) полюбила сироту і молилася не за страченого батька, а за коханого;
г) упродовж тривалого часу не відвідувала службу в церкві.
16. Перебуваючи у неволі, героїня:
а) ладна була погубити себе;
б) повсякчас протистояла жорстокості і приниженню;
в) згадувала власне минуле;
г) вимолювала свої гріхи.
17. Після вінчання з Оксаною, Ярема залишив кохану, бо:
а) необхідно було негайно надати допомогу хворому Волоху;
б) ляхи знову оточили Лисянку;
в) вирушив у похід на Уманщину;
г) на цьому наполягав І. Гонта.
18. «Ісая, ликуй! » — це пісня, яка виконувалася:
а) з нагоди великого християнського свята;
б) козаками, коли ті вирушали у військовий похід;
в) черницею над хворою Оксаною;
г) під час вінчання.
«Гонта в Умані»
19. До кого звертався поет із запитанням: Коли-то у вас буде / Того добра, що маєте?
а) Пращурів;
б) людей;
в) осиротілих дітей;
г) козаків.
20. Те, що трапилося в Умані, Т. Шевченко ототожнив з подіями в:
а) Москві;
б) Вавілоні;
в) Трої;
г) Чигирині.
21. Щирою дитиною Ярема є для:
а) всього козацтва;
б) матінки-України;
в) І. Гонти;
г) М. Залізняка.
22. Хто з героїв твору запропонував І. Гонті зарізати своїх дітей:
а) гайдамаки;
|
|
|
б) Лейба;
в) ксьондз-єзуїт;
г) дружина ватажка.
«Епілог»
23. Коли дід розповідав про Коліївщину, то Тарас, ще малим хлоп’ям, плакав, почувши про:
а) страту І. Гонтою синів;
б) викрадення Оксани ляхами;
в) смерть М. Залізняка;
г) катування титаря.
24. За яких обставин загинув М. Залізняк?
а) Захищаючи дітей-католиків «брата по боротьбі»;
б) під час походу на Київ;
в) підступне вбивство зрадником Лейбою;
г) сумуючи з приводу смерті І. Гонти.
Примітка. За кожну правильну відповідь установлюється
0, 5 бала.
2. Робота на картках
Картка № 1
1. Чому, на ваш погляд, І. Гонта спочатку відмовився ховати
своїх дітей, а потім потайки від усіх здійснив цей обряд?
2. Що мав на увазі Т. Шевченко, висловлюючись: Посіяли гайдамаки / В Україні жито, / Та не вони його жали? Свої міркування обґрунтуйте.
3. І. Гонта вимушений був покарати своїх дітей, оскільки він:
а) їх не любив;
б) вважав їх позашлюбними;
в) ненавидів ляхів;
г) поклявся карати католиків.
Картка № 2
1. Як на ваш погляд, чому Лейба допоміг Яремі визволити Оксану з неволі? Це було виявом щирості, відчайдушності чи, навпаки, хитрості, улесливості?
2. Висловіть своє ставлення до вчинку Гонти щодо покарання власних дітей. Чи міг він уникнути цієї страти? Відповідь вмотивуйте.
3. «Ти поїла невеликих, добру не навчила», — так звинувачував
І. Гонта:
а) власну дружину;
б) базиліанську школу;
в) віру католицьку;
г) життєву долю своїх синів.
Картка № 3
1. Дослідіть, як упродовж битви під Черкасами Ярема із наймита, жидівського попихача наче перероджується на справжнього месника, гайдамаку («Червоний бенкет»). Відповідаючи, посилайтеся на факти з твору.
2. Як ви вважаєте, чому Лейба за будь-яких обставин залишався живим і неушкодженим? Яких життєвих норм він дотримувався?
3. У той час, коли всі святкували перемогу в Умані над шляхтою,
|
|
|
І. Гонта:
а) на самоті лив сльози, проклинаючи свою долю;
б) ховав страчених ним дітей;
в) намагався вчинити самогубство;
г) вимолював у синів вибачення.
VI. Підсумок уроку
Коліївщина тривала один місяць, у поемі «Гайдамаки» — «трохи не рік». Подібні відступи від життєвих фактів художньо виправдані. Т. Шевченко писав не історію цього повстання, а поетичний твір і мав цілковите право на домисел. Поет прагнув показати широкий розмах і велику силу повстанського руху, його могутній заряд суспільного перетворення.
VII. Оголошення результатів навчальної діяльності
VIII. Домашнє завдання
Прочитати поему Т. Шевченка «Кавказ», скласти цитатний план твору; вміти коментувати його зміст.
|
|
|
