 |
Обработка результатов.
|
|
|
|
В основе обработки данных лежит метод суммарных оценок. Шкала оценок по каждому показателю варьирует в интервале: +2 – поностью удовлетворен; +1 – частично удовлетворен; 0 – трудно сказать; -1 – частично не удовлетворен; -2 – полностью неудовлетворен.
Ответы на вопросы 3, 4, 8. 19, 20 оцениваются следцющим образом: позитивный ответ – 1 балл, промежуточный ответ – 0 баллов, негативный ответ +1 балл.
Ответы на вопросы 10, 11, 13, 18 оцениваются по схеме: если вариант ответа совпадает с ключом +1, промежуточный ответ - 0, не совпадает с ключом -1 балл.
Социально-психолоигческий климат семьи определяется как сумма баллов, полученных при ответе на вопросы под шифрами 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 11, 12, 13, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26.
Для того, чтобы осуществить не только качественный анализ, но и количественный анализ этого показателя, рассчитываем отдельно по каждому его компоненту индекс соотношения положительных и отрицательных ответов.
Индекс рассчитывается по следующей формуле:
(+1)a + 0b +(-1)c
i = -------------------------------------;
N где N – число вопросов, на которые респондент дает ответ. Суммарный индекс СПК семьи находится как средне арифметическое между индексами отдельных компонентов СПК:
i1+i2 + i3 + … + i22
J=-------------------------------------------
Индексы i и j колеблются в интервале от +1 до -1, причем крайние значения они получают лишь в том случае, если вся совокупность ответов расположится в положительной или отрицательной группе ответов. Нулевые значения индексы имеют либо в случае попадания всей совокупности в среднюю группу (N=b), либо в случае симметричного распределения вокруг средней группы (а=с). Для определения значимости отдельных показателей СПК семьи, влияющих на качество супружеских отношений, высчитыфвается разность индексов этого показателя у супругов, удовлетворенных и неудовлетворенных своей брачной ситцацией
|
|
|
По результатам методики семья может быть отнесена к одному из трех типов, выделелных Вю=.Ф.Галыгиным, О.А.Добрыниной.
Первый тип – семьи, считающие свой брак стабильным и полностью удовлетворенные супружскими отношениями (величина индекса варьирует от +0,34 до +1). Для них характерна высокая степень удовлетворенности супружескими отношениями, а также максимальная согласованность при реализации ведущих функций в семье: воспитательной, хозяйственной-экономической, культурно-рекреационной, коммуникативной, психотерапевтической. Взаимоотношения супругов строятся на демократической основе, в семье они испытывают чувство психологического комфорта.
Второй тип – стабильные семьи, но частично удовлетворенные супружескими отношениями (величина индекса колеблется от +0,33 до – 0,33). В таких семьях отмечатеся неудовлетворенность отдельными сторонами и явлениями супружеской жизни, частично не удовлетворяются некоторые потребности супругов, возникает рассогласование при реализации определенных функций. Супруги в таких семьях не намерены разводиться, однако перед ними часто встают проблемы, которые не находят оптимального решения. В связи с этим у супругов часто нет взаимопонимания, нередки межличностные конфликты, которые могут охватывать разные сферы: хозяйственно-бытовые, воспитательные, сексуальные, психологические. Наличие в числе стабильных семей супругов, неудовлетворенных своей брачной ситуацией, убедительно свидетельствует о том. Что удовлетворенность браком и его стабильность – не идентчные понятия.
Третий тип – семьи нестабильные и неудовлетворенные супружескими отношениями (величина индекса варьирует от - 0,34 до -1). Для них характерно большое количество разногласий между супругами, очень высокий уровень неудовлетворенности и напряженности во взаимоотношениях. Тип власти в семье – преимущественно авторитарный. Как выход из сложившейся ситуации супруги все чаще задумываются о разводе. Однако и такой брак может длительно сохраняться благодаря другим факторам (материальным, жилищным и др.), а также взаимным уступкам и компромиссным решениям.
|
|
|
Лабораторно-практическое занятие
Изучение межличностных отношений с
Помощью методики Шутца
Цель: апробировать опросник межличностных отношений Шутца (ОМО).
Задание для подготовки к занятию
1. Ознакомьтесь с теоретическим подходом Шутца.
2. Определите, в рамках какой парадигмы разработана данная теория.
Литература:
1. Рукавишников А.А. Опросник межличностных отношений. Руководство. Ярославль, 1992.
Информационная справка
Теория межличностных отношений разрабатывалась Вильямом Шутцем в период с 1955 по 1966 годы. Она является совокупностью гипотез, стремящихся объяснить межличностное поведение. Основная идея теории - каждый индивид имеет характерный способ социальной ориентации по отношению к другим людям и эта ориентация определяет его межличностное поведение.
В теории делается попытка объяснить межличностное поведение индивида на основе трёх потребностей: включения, контроля и аффекта. Эти потребности развиваются в детстве во взаимодействии со взрослыми, прежде всего, с родителями. Так, развитие потребности включения, зависит от того, насколько ребенок был включен в семью; потребность контроля зависит от того, был ли поставлен акцент в отношениях «родитель — ребенок» на свободу или контроль; потребность аффекта зависит от степени, в которой ребенок был эмоционально принят или отвержен его ближайшим окружением. Если эти потребности не были удовлетворены в период детства, индивид чувствует себя незначительным, некомпетентным: и недостойным любви. Для преодоления этих чувств он вырабатывает у себя защитные механизмы; которые проявляются как характерные способы поведения, наблюдаемые при межличностном контакте.
Характерные способы поведения двух индивидов в межличностном взаимодействии могут быть либо совместимыми, либо нет. Шутц определяет межличностную совместимость как такие отношения между двумя или более индивидами, при которых достигается та или иная степень взаимного удовлетворения межличностных потребностей.
|
|
|
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Разбейтесь на пары. Работая индивидуально, ответьте на вопросы методики ОМО.
Инструкция: Опросник предназначен для оценки типичных способов Вашего отношения к людям. В сущности здесь нет правильных и неправильных ответов, правилен каждый правдивый ответ.
Иногда люди стремятся отвечать на вопросы, так как, по их мнению, они должны были бы себя вести. Однако в данном случае нас интересует, как Вы ведете себя в действительности.
Некоторые вопросы очень похожи друг на друга. Но все-таки они подразумевают разные вещи. Отвечайте, пожалуйста, на каждый, вопрос отдельно, без оглядки на другие вопросы. Время ответа на вопросы не ограничено, но не размышляйте слишком долго над каким-либо вопросом.
Для каждого утверждения выберите ответ, который больше всего Вам подходит.
Пожалуйста, будьте как можно более внимательны.
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
|
|
|
