Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!
МегаЛекции

Чего стоит высшее образование




Впервые в истории люди начали сомневаться в ценности высшего образования. Некоторые даже утверждают, что прибыль на инвестированный в высшее образование капитал не стоит того, чтобы вкладывать в него деньги.

С 2006 по 2007 год средняя начальная заработная плата выпускника колледжа в США составляла 30 000 долларов в год. С 2009 по 2011 год она снизилась до 27 000 долларов в год.

Кризис трудоустройства

Безработица среди молодежи — международная проблема, спровоцировавшая «арабскую весну», демонстрации «Захвати Уолл-стрит» в Нью-Йорке и другие митинги безработной молодежи.

В 2012 году в разгар предвыборной агитации оба кандидата на пост президента пообещали вернуть в США рабочие места. Как такое возможно, если американские рабочие на заводах с Учетом всех премий и надбавок получают от 125 до 200 долларов в день? В странах с

Впервые за всю историю США многие считают, что их дети не превзойдут родителей по уровню финансового благополучия.

Будущее пугает

низким уровнем доходов многие рабочие зарабатывают менее 2 долларов в день.

Даже Китай столкнулся с конкуренцией таких стран. По некоторым данным, существуют десятки стран, где зарплаты рабочих еще ниже, чем в Китае. Не нужно быть математиком, чтобы понять, что заводам выгоднее нанимать низкооплачиваемую рабочую силу и что 2 доллара в день — это меньше, чем 200 долларов в день.

Пятого ноября 2012 года журнал «Time» опубликовал статью Питера Гамбела.

Почему в США проблема безработицы среди молодежи стоит острее, чем в Европе?

Последние статистические данные по безработице, поступившие на этой неделе с обеих сторон Атлантики, показывают, что в Европе число безработных продолжает расти значительно быстрее, чем в США. Особенно удручающе выглядит ситуация для европейцев младше 25 лет. В целом в 27 странах Евросоюза уровень безработицы среди молодежи в сентябре вырос до 22,8 процента против 21,7 процента в прошлом году.

В Греции и Испании он достигает 50 процентов. Тем временем в США уровень безработицы в октябре практически не изменился и на 2 ноября, по данным Бюро трудовой статистики, составил 7,9 процента. Уровень безработицы среди американцев младше 25 лет составил 16 процентов.

Однако такая статистика вводит в заблуждение, поскольку не учитывает ряд факторов. В частности, эти данные не затрагивают юношей и девушек, продолжающих получать образование или проходить курсы профессиональной подготовки. Если учесть и этих молодых людей, то картина по-прежнему останется мрачной во всем мире, однако США обойдет страны Евросоюза по показателям безработицы среди молодежи.

Образование приобретает большое значение как никогда. Учебные заведения выполняют важную функцию по подготовке квалифицированных кадров для поддержания экономики: врачей, бухгалтеров, юристов, инженеров, учителей, социальных работников, механиков, строителей, поваров, полицейских и военных. Все эти профессии необходимы в цивилизованном обществе.

Однако сколько из этих людей (как с образованием, так и без) сможет трудоустроиться в условиях экономического спада? В апреле 2012 года найти достойное рабочее место сумели лишь менее 50 процентов выпускников. Многие трудятся, но зарабатывают гораздо меньше, чем позволяет их квалификация.

Возникает вопрос: какое образование важно?

И почему мы продолжаем твердить своим детям: «Учись, чтобы получить высокооплачиваемую работу», если рабочие места эмигрируют в страны с низким уровнем доходов? Зачем учиться на бухгалтера или юриста, если технологический прогресс позволяет нанять такого же специалиста в стране с более низкой заработной платой? О какой гарантии занятости может идти речь, когда из-за достижений в сфере высоких технологий некоторые профессии вообще утратили свою актуальность? И не менее важный вопрос: почему в Учебных заведениях дети практически не получают финансового образования?

Верхушка пищевой цепочки

Большинство родителей стараются дать детям хорошее образование, чтобы обезопасить их будущее. Они хотят, чтобы ребенок поднялся до самой верхушки пищевой цепочки. Родители с ужасом думают о том, что их ребенок может заниматься неквалифицированным трудом, оказаться безработным, зарабатывать гроши, платить все более высокие налоги и всю свою жизнь сражаться с инфляцией.

Многие возлагают надежды на то, что хорошее образование поможет их ребенку оказаться* лучшим среди равных, попасть в элиту общества, например стать врачом, юристом, директором.

Рекламная речь

Вот они — рекламные слоганы системы образования:

«Ты должен окончить школу».

«Ты должен получить высшее образование».

«Если не получишь образования, не сможешь преуспеть в жизни».

Следующие 50 человек не имели высшего образования, а некоторые даже и среднего, но это их не остановило. Они сумели выбраться наверх.

1. Джордж Вашингтон президент США

2. Авраам Линкольн президент США

3. Гарри Трумэн президент США

4. Гровер Кливленд президент США

5. Закари Тейлор президент США

6. Эндрю Джонсон президент США

7. Джон Гленн космонавт, сенатор США

8. Барри Голдуотер сенатор США

9. Бенджамин Франклин дипломат

10. Уинстон Черчилль премьер-министр Велико

британии

11. Джон Мейждор премьер-министр Велико

британии

12. Роберт Фрост поэт

13. Флоренс Найтингейл сестра милосердия

14. Бакминстер Фуллер футурист и изобретатель

15. Джордж Истман основатель «Eastman Kodak»

16. Рэй Крок основатель «McDonald’s»

17. Дейв Томас основатель «Wendy’s»

18. Ральф Лорен модельер и предприниматель

19. Дорис Лессинг лауреат Нобелевской премии

по литературе

20. Джордж Бернард Шоу драматург

21. Питер Дженнингс ведущий программы ново

стей на канале ABC

22. Христофор Колумб исследователь

23. Т. Д. Джейкс проповедник

24. Джоэл Остин проповедник

25. Джон Д. Рокфеллер основатель «Standard Oil»

26. Карл Роув советник президента

27. Тед Тернер основатель CNN

28. Квентин Тарантино кинорежиссер

29. Питер Джексон кинорежиссер («Властелин

колец»)

30. Марк Твен писатель

31. Леон Юрис писатель

32. Карл Бернстин репортер «Washington Post»

33. Карли Фиорина генеральный директор

«Hewlett Packard»

34. Чарльз Диккенс писатель

35. Эндрю Карнеги промышленник

36. Уильям Фолкнер лауреат Нобелевской и Пу-

литцеровской премий

37. Ли Кашинг богатейший человек Азии

38. Ричард Брэнсон основатель «Virgin Atlantic

Airways» и «Virgin Records»

39. Энцо Феррари основатель «Ferrari»

40. Генри Форд основатель «Ford Motor

Company»

41. Дж. Пол Гетти основатель «Getty Oil»

42. Джек Лондон писатель

43. Ларри Эллисон основатель «Oracle»

44. Том Андерсон основатель «MySpace»

45. Марк Цукерберг основатель «Facebook»

46. Стив Джобс основатель «Apple»

47. Стив Возняк основатель «Apple»

48. Билл Гейтс основатель «Microsoft»

49. Пол Аллен основатель «Microsoft»

50. Ринго Старр участник группы «Beatles»

Продолжайте учиться

Я не призываю детей бросать школу и не говорю, что школа не важна. Образование имеет огромное значение. Вопрос в другом: какое образование? И куда приведет вашего ребенка полученное им образование? Подготовит ли его к будущему? Поможет ли хорошее образование гарантировать финансовую защищенность в мире, в котором остается все меньше гарантий?

В этой книге речь идет об образовании, которого не получишь в учебных заведениях. О том, как направить ребенка на путь, на котором для ощущения защищенности ему не понадобится стабильная работа или государственная пенсия.

О том, как пробраться в верхушку, а не работать на нее.

■Что книга о капитализме. Я объясню, почему некоторые _ реЛичайших предпринимателей современности не по- Вчили высшего образования. Среди наиболее интересных Кимеров — Стив Джобс, Билл Гейтс и Марк Цукерберг. Ватой книге вы узнаете, что известно этим предпринимателям и почему они бросили учебу.

Будущее образования

К Давным-давно ребенку достаточно было получить обра- Нюание двух типов:

*

1. Академическое, дающее базовые знания и навыки чтения, письма, счета. Его важность трудно переоценить.

2. Профессиональное, дающее более специализированные знания, необходимые для обеспечения средств к существованию. Отличники становятся врачами, бухгалтерами, инженерами, юристами, директорами компаний. Профессиональные знания можно получить и в учебных заведениях средней ступени, готовящих механиков, строителей, поваров, медсестер, секретарей.

Чего не хватает?

3. Финансовое — образование будущего. Его система учебных учреждений не дает. Мы советуем детям учиться и искать работу, чтобы получать деньги, но о самих деньгах при этом ничего не рассказываем.

С гатистика удручающая: 90 процентов учеников хотели бы получать больше знаний о деньгах, но 80 процентов учителей не могут преподавать этот предмет. Однажды финансовое образование станет частью школьной программы — но только не в ближайшем будущем.

Мое финансовое образование началось в девять лет. Первым учителем стал мой богатый папа. Это был не мой отец, а отец моего лучшего друга. В качестве учебного пособия он использовал настольную игру «Монополия», в которую мы часами играли после уроков.

Когда я возвращался домой, мой настоящий отец, которого я называю бедным папой, спрашивал: «Чем ты весь день занимался?»

Я отвечал: «Играл в Монополию». И тогда он начинал меня поучать: «Перестань тратить время на эту глупую игру. Ты должен быть дома и делать уроки. Если не будешь делать уроки, то не получишь хороших оценок, не поступишь в хороший колледж и не найдешь достойную работу». Поскольку хороших оценок я никогда не получал — был вечным троечником, — подобный диалог повторялся систематически.

Мой лучий<й друг Майк был сыном богатого папы. Мы ходили в шко^у для богатых детей. Но, к счастью для нас, мы оба были бедными (богатый папа тогда еще не был богатым, а мой отец занимал высокий пост, но больших денег у нас никогда не было). По этой причине богатый папа старался дать нам финансовое образование, регулярно играя с нами в «Монополию». Он хотел, чтобы мы стали умнее и богаче, чем дети из состоятельных семей.

Однажды он взял нас с Майком на «экскурсию». Мы отправились посмотреть на зеленые домики — недвижимость, которую он сдавал в аренду. Тогда я понял, что богатый папа играет в «Монополию» в реальной жизни. «Однажды, — сказал он, — эти зеленые домики превратятся в большой красный отель».

Когда я вернулся домой и рассказал, что богатый папа играет в «Монополию» по-настоящему, отец рассмеялся. Он счел эту затею глупой и снова посоветовал мне не тратить время на всякую ерунду, а садиться за уроки.

В то время мой отец возглавлял отдел образования острова Гавайи. Несколько лет спустя он достиг верхушки карьерной лестницы в системе образования и стал руководителем Департамента образования штата Гавайи.

Мой бедный папа был отличником, старостой класса, лучшим выпускником. Он обожал учиться. Четырехлетний курс обучения в Гавайском университете он прошел за два года. Помимо этого он учился в Стэнфордском, Чикагском и Северо-Западном университетах.

А богатый папа не окончил даже восьми классов, потому что после смерти отца ему пришлось заняться семейным бизнесом. Несмотря на неполное среднее образование, в конечном итоге он стал одним из богатейших людей штата. Когда мне было 19 лет, богатый папа купил свой красный отель не где-нибудь, а в престижном районе Вайкики-Бич. За десять лет его маленькие зеленые домики превратились в огромный красный отель.

В тот момент я еще не понимал, до какой степени «Монополия» и уроки богатого папы изменят мою жизнь. С помощью этой игры богатый папа учил меня думать как капиталист.

Богатый папа и бедный папа находились на двух противоположных полюсах. Оба были достойными людьми, но ни разу не встречались лично. Различия между ними стали очевидны, когда мне исполнилось 10 лет. Бедному папе очень не понравилось известие о том, что я вместе с богатым папой буду собирать арендную плату с жильцов зеленых домиков. Он был недоволен. Мама тоже рассердилась. Они считали, что это жестокий урок для десятилетнего мальчика. Но я считаю, что этот урок открыл мне глаза на реальную жизнь.

Впоследствии я понял, почему мама с папой были так недовольны. Дело в том, что мы тоже снимали жилье. В нашу

дверь тоже стучал домовладелец и собирал арендную плату. И только несколькими годами позже, когда я оканчивал среднюю школу, они наконец накопили деньги на покупку собственного дома.

Поделиться:





Воспользуйтесь поиском по сайту:



©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...