 |
Самостійна позааудиторна робота
|
|
|
|
Самостійна позааудиторна робота
І. У зошитах для протоколів виконайте наступні завдання:
1. Дайте визначення понять: „антиген”, „антитіло”, „комплемент”.
2. Дайте відповідь на тестові завдання:
А) Біохімічною основою реакцій клітинного імунітету є каталітична активність лізосомальних гідролаз, які визначають високий рівень цитотоксичної дії таких лімфоїдних клітин, як:
A. Т-хелпери
B. В-лімфоцити
C. Т-кілери
D. Нейтрофіли
E. Т-супресори
Б) Імуноглобуліни в організмі людини реалізують гуморальну імунну відповідь на надходження чужорідних макромолекул–антигенів. За хімічною природою небілкового компоненту в їх складі вони належать до складних білків:
A. Ліпопротеїнів
B. Нуклеопротеїнів
C. Хромопротеїнів
D. Глікопротеїнів
E. Металопротеїнів
В) Молекули антитіл складаються із легких (L) та важких (H) поліпептидних ланцюгів, які з’єднані між собою зв’язками:
A. іонними
B. складноефірними
C. дисульфідними
D. водневими
E. глікозидними
Д) Під час епідемії грипу в дитячому садку для профілактики дітям інтраназально вводили інтерферон, що у клітинах індукує синтез ферменту фосфорилювання і фактор ініціації, що модифікує трансляції. Визначте, який це повинен бути фермент?
A. Гексокіназа
B. Фосфорилаза
C. Креатинкіназа
D. Кіназа фосфорилази
E. Протеїнкіназа
3. До первинних імунодефіцитних станів відносять хворобу Брутона (агаммаглобулінемія), що характеризується різким зниженням активності антибактеріального імунітету, який проявляється важким перебігом бактеріальних інфекцій. Які біохімічні показники крові характеризують цей стан?
Контрольні питання
|
|
|
1. Компоненти клітинного імунітету (Т-лімффоцити, В-лімфоцити, нульові-лімфоцити).
2. Будова, класифікація та біологічна роль імуноглобулінів.
3. Медіатори та гормони нервової системи (цитокіни, інтерлейкіни, інтерферони, фактори некрозу пухлин, колонієстимулюючі фактори, трансформуючі фактори росту).
4. Молекулярні механізми противірусної дії інтерферонів.
5. Біохімічні компоненти системи комплементу.
6. Біохімічні механізми імунодефіцитних станів (первинні та вторинні імунодефіцити).
Самостійна аудиторна робота
1. Дайте характеристику імуноглобуліна за схемою:
| Клас | Молекулярна структура | Біологічна роль | Біологічна дія |
2. Дайте характеристику медіаторам і гормонам імунної системи за схемою:
| Фактор | Місце утворення | Хімічна природа | Функція |
Література
- Гонський Я. І., Максимчук Т. П. Біохімія людини. Тернопіль: Укрмедкнига, 2001. – 736с.
- Губський Ю. І. Біологічна хімія. – Київ-Тернопіль: Укрмедкнига, 2000. – 508с.
- Гонський Я. І., Максимчук Т. П., Калинський М. І. Біохімія людини. Підручник. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2002. – 744с.
4. Скляров О. Я. Клінічна біохімія. – Київ: Здоров`я, 453с.
Обговорено і затверджено на засіданні кафедри, протокол №1 від 28. 08. 2008р.
Зав. кафедрою проф. Ерстенюк А. М.
Заняття № 32(28)
Тема: Біохімія нервової системи.
Актуальність: Нервова система забезпечує регуляцію, координацію та інтеграцію всіх процесів і функцій живих організмів. Знання біохімічного складу, особливостей метаболічних шляхів необхідні для розуміння молекулярних основ пам'яті, мислення, свідомості за умов норми та діагностики і лікування патологічних станів.
Навчальні цілі
Знати: біохімічний склад нервової тканини, метаболічні шляхи, молекулярні механізми проведення і передачі нервового імпульсу, пам'яті.
|
|
|
Вміти: давати оцінку біохімічним показникам, які характеризують стан нервової системи.
Самостійна позааудиторна робота
І. В зошитах для протоколів виконайте наступні завдання:
1. Напишіть рівняння реакції синтезу ацетилхоліну, назвіть фермент.
2. Напишіть рівняння реакції зв’язування аміаку в клітинах мозку, назвіть ферменти.
3. Напишіть рівняння реакцій синтезу адреналіну, дофаміну, серотоніну, ГАМК.
Контрольні питання
1. Хімічний склад нервової тканини. Особливості хімічного складу білої та сірої речовин мозку.
2. Особливості обміну вуглеводів, ліпідів і білків у нервовій тканині.
3. Хімічні основи виникнення і проведення нервових імпульсів.
4. Симпатична передача нервових імпульсів. Структура, синтез та інактивація медіаторів.
5. Утворення і функція ендорфінів і енкефалінів. Інші нейропептиди.
6. Нейрохімічна характеристика токсикоманій, наркоманій, алкоголізму.
7. Механізми короткочасної й довгочасної памяті.
8. Спинномозкова рідина. Дослідження при патологічних станах.
Самостійна аудиторна робота
- Складіть схему метаболічних шляхів, які забезпечують енергетичні потреби клітин головного мозку, вкажіть необхідні вітаміни і їх коферментні форми.
- Охарактеризуйте порушення обміну речовин при сфінголіпідозах. Які наслідки таких порушень.
- Дайте характеристику компонентів спинномозкової рідини.
Література
- Гонський Я. І., Максимчук Т. П. Біохімія людини. Тернопіль: Укрмедкнига, 2001. – 736с.
- Губський Ю. І. Біологічна хімія. – Київ-Тернопіль: Укрмедкнига, 2000. – 508с.
- Гонський Я. І., Максимчук Т. П., Калинський М. І. Біохімія людини. Підручник. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2002. – 744с.
4. Скляров О. Я. Клінічна біохімія. – Київ: Здоров`я, 453с.
Обговорено і затверджено на засіданні кафедри, протокол №1 від 28. 08. 2008р.
Зав. кафедрою проф. Ерстенюк А. М.
Методична вказівка до підсумкового заняття з модуля 3.
Тема: „Молекулярна біологія. Біохімія міжклітинних комунікацій. Біохімія тканин та фізіологічних функцій. ” (4 год)
|
|
|
Актуальність теми: Знання біохімічних механізмів передачі спадкової інформації, регуляції обміну речовин і особливостей біохімічного складу, метаболізму і механізмів функцій спеціалізованих тканин необхідні для розуміння основних закономірностей гомеостазу організму та розвитку патологічних станів.
Навчальнi цiлi:
Знати: біохімічні механізми передачі спадкової інформації, механізми дії та основні закономірності впливу гормонів на метаболічні процеси, особливостей біохімічного складу, метаболізму і механізмів функцій спеціалізованих тканин.
Вмiти: пояснити причини і прояви патологічних станів, які зумовлені порушенням ендокринної системи та генетичного апарату.
Самостійна позааудиторна робота:
При підготовці до підсумкового контролю необхідно:
- Повторити теоретичні питання практичних занять з Модуля 3.
- Перевірити свої знання за тестовими завданнями (банк тестових завдань).
Контрольні питання:
І. Завдання для письмового контролю:
1- а група
1. Синтез і розпад пуринових нуклеотидів.
2. Синтез і розпад піримідинових нуклеотидів.
3. Скласти схему реплікації ДНК, вказати необхідні для цього компоненти, біологічне значення цього процесу.
4. Скласти схему синтезу і дозрівання РНК і вказати необхідні для цього компоненти.
5. Назвати компоненти білоксинтезуючої системи і описати стадії біосинтезу білка.
6. Дайте характеристику АКТГ, ТТГ, ФСГ і ЛГ за схемою: місце утворення, хімічна природа, регуляція секреції, біохімічні ефекти, механізм дії.
7. Дайте характеристику СТГ за схемою: місце утворення, хімічна природа, регуляція секреції, біохімічні ефекти, механізм дії.
8. Дайте характеристику гормонів задньої долі гіпофізу за схемою: місце утворення, хімічна природа, регуляція секреції, біохімічні ефекти, механізм дії.
9. Дайте характеристику тироксину і трийодтироніну за схемою: місце утворення, хімічна природа, регуляція секреції, біохімічні ефекти, механізм дії.
|
|
|
10. Дайте характеристику кальцитоніну і паратгормону за схемою: місце утворення, хімічна природа, регуляція секреції, біохімічні ефекти, механізм дії.
11. Дайте характеристику інсуліну за схемою: місце утворення, хімічна природа, регуляція секреції, біохімічні ефекти, механізм дії.
12. Дайте характеристику глюкагону за схемою: місце утворення, хімічна природа, регуляція секреції, біохімічні ефекти, механізм дії.
13. Дайте характеристику адреналіну за схемою: місце утворення, хімічна природа, регуляція секреції, біохімічні ефекти, механізм дії.
14. Дайте характеристику глюкокортикоїдів за схемою: місце утворення, хімічна природа, регуляція секреції, біохімічні ефекти, механізм дії.
15. Дайте характеристику мінералокортикоїдів за схемою: місце утворення, хімічна природа, регуляція секреції, біохімічні ефекти, механізм дії.
16. Дайте характеристику тестостерону за схемою: місце утворення, хімічна природа, регуляція секреції, біохімічні ефекти, механізм дії.
17. Дайте характеристику естрогенам за схемою: місце утворення, хімічна природа, регуляція секреції, біохімічні ефекти, механізм дії.
18. Дайте характеристику простагландинам за схемою: місце утворення, хімічна природа, регуляція секреції, біохімічні ефекти, механізм дії.
19. Дайте характеристику лейкотрієнам за схемою: місце утворення, хімічна природа, регуляція секреції, біохімічні ефекти, механізм дії.
20. Дайте характеристику прогестерону за схемою: місце утворення, хімічна природа, регуляція секреції, біохімічні ефекти, механізм дії.
21. Дайте характеристику гастрину, секретину і холецистокініну за схемою: місце утворення, хімічна природа, регуляція секреції, біохімічні ефекти, механізм дії.
22. Дайте характеристику ренін-ангіотензиновій системі за схемою: місце утворення, хімічна природа, регуляція секреції, біохімічні ефекти.
23. Дайте характеристику калікреїн-кініновій системі за схемою: місце утворення, хімічна природа, регуляція секреції, біохімічні ефекти.
|
|
|
