 |
Розподіл навчального часу за семестрами та видами навчальних занять
|
|
|
|
| Семестр | Усього годин | З них | Звітність за семестр | ||||
| Аудит. годин | Форма заняття | Самост. + Інд.ивід. робота | |||||
| Лекції | Семінар | Пр. зан. | |||||
| Денне відділення | |||||||
| 36+38 | іспит | ||||||
| Заочне відділення | |||||||
| 60+34 | іспит |
| № теми | Змістовні компоненти курсу | Денне відділення | Заочне відділення | ||||
| Разом | Лекції | Практ. | Разом | Лекції | Практ. | ||
| МОДУЛЬ 1 (КОНТРОЛЬНИЙ) | |||||||
| 1. | Предмет психології та її місце в структурі сучасних наук. | ||||||
| 2. | Діяльність. | ||||||
| 3. | Особистість. | ||||||
| 4. | Емоційно-вольова регуляція поведінки. | ||||||
| 5. | Психічні властивості особистості. | ||||||
| МОДУЛЬ ІІ. (КОНТРОЛЬНИЙ) | |||||||
| 6. | Відчуття. Сприймання. | ||||||
| 7. | Увага. Пам'ять. | ||||||
| 8. | Мислення. Уява. | ||||||
| 9. | Спілкування. Мовлення | ||||||
| УСЬОГО: |
II. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛІНИ
(Денне відділення)
| № теми, лекції, інші види аудиторних занять та самостійної роботи | Обсяг, годин | Вид модульного і підсумкового контролю та їх рейтингова оцінка(РО) |
| Тема 1. Предмет психології та її місце в структурі сучасних наук. | ||
| Лекції: | ||
| Семінарські заняття: | ||
| Практичні заняття: | ||
| Самостійна робота | ||
| Тема 2. Діяльність. | РО підготовки до лабораторних і практичних занять (самостійна робота) та опанування практичними навичками – 15 балів | |
| Лекції: | ||
| Семінарські заняття: | ||
| Практичні заняття: | ||
| Самостійна робота: | ||
| Тема 3. Особистість. | ||
| Лекції: | ||
| Семінарські заняття: | ||
| Практичні заняття: | ||
| Самостійна робота: | ||
| Тема 4. Емоційно-вольова регуляція поведінки | РО підсумкової контрольної роботи – 15 балів | |
| Лекції: | ||
| Семінарські заняття: | ||
| Практичні заняття: | ||
| Самостійна робота: | ||
| Тема 5. Психічні властивості особистості | ||
| Лекції: | ||
| Семінарські заняття: | ||
| Практичні заняття: | ||
| Самостійна робота: | ||
| 1 модульний контроль (разом по 1 модулю). | 30 балів | |
| Тема 6. Відчуття. Сприймання | ||
| Лекції: | ||
| Семінарські заняття: | ||
| Практичні заняття: | ||
| Самостійна робота: | ||
| Тема 7. Увага. Пам'ять. | РО підготовки до лабораторних і практичних занять (самостійна робота) та опанування практичними навичками – 15 балів | |
| Лекції: | ||
| Семінарські заняття: | ||
| Практичні заняття: | ||
| Самостійна робота: | ||
| Тема 8. Мислення. Уява | ||
| Лекції: | РО підсумкової контрольної роботи – 15 балів | |
| Семінарські заняття: | ||
| Практичні заняття: | ||
| Самостійна робота: | ||
| Тема 9. Спілкування. Мовлення | ||
| Лекції: | ||
| Семінарські заняття: | ||
| Практичні заняття: | ||
| Самостійна робота: | ||
| 2 модульний контроль (разом по ІІ модулю). | 30 балів | |
| Разом за два модуля | 60 балів | |
| Індивідуальне завдання | 20 бал | |
| Підсумковий семестровий контроль | 20 балів | |
| Разом | 100 балів |
|
|
|
ІІІ. ТЕМИ ЛЕКЦІЙНИХ ЗАНЯТЬ
Лекція 1. Предмет психології та її місце в структурі сучасних наук.
План.
1. Психологія як наука. Етапи становлення психології.
2. Психіка та теорія відображення.
3. Сучасна психологія та її місце в системі наук. Структура психологічної науки
4. Основні напрями та задачі сучасної психології.
5. Стан розвитку психології на сучасному етапі.
Література: 1; 3; 7; 8.
Лекція 2. Діяльність.
|
|
|
План.
1. Поняття діяльності та її структура.
2. Основні види діяльності та їх психологічна характеристика.
3. Спілкування: види, функції, засоби.
Література: 1; 3; 6; 8
|
|
|
II. Правила навчання, що стосуються навчального матеріалу, об'єкту
III. Прийняття та розгляд електронної заяви приймальною комісією вищого навчального закладу
V. Сприймання та усвідомлення нового навчального матеріалу.
Адміністративно-територіальний розподіл та населення України за 2010 рік
Архітектура розподілених КС.
АСИМЕТРІЯ І ЕКСЦЕС ЯК ХАРАКТЕРИСТИКИ ФОРМИ РЯДУ РОЗПОДІЛУ
БЛОК НАВЧАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ
БЛОК НАВЧАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ
БЛОК НАВЧАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ
БЛОК НАВЧАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ
