Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!

Життєві орієнтири і обмеження

Батьки використовують різноманітні позитивні методи, щоб дисциплінувати дитину;
Дитину заохочують складати іграшки, книги, підручники;
Батьки послідовні у своїх вимогах; існують чіткі сімейні правила і обмеження в поведінці дитини;
Дитину вчать контролювати свої почуття;
Батьки не обтяжують дитину своїми проблемами;
Дитину захищають від споглядання дивної чи лякаючої поведінки дорослих;
Інше.

Допоміжна інформація: Позитивні методи заохочення хорошої поведінки - це похвала, переговори, моделювання ситуації, нагороди, відволікання, гра, вмовляння і пояснення. Успіх засвоєння дитиною молодшого шкільного віку моральних норм і правил поведінки залежить від того, як до них ставляться батьки. Коли діти стають свідками жорстокого ставлення, їм важко контролювати свої власні емоції й поведінку.

Стабільність

Сім‘я має стабільні правила, традиції;
На поведінку дитини батьки реагують передбачувано, у відносно послідовній манері;
Батьки/опікуни загалом підтримують один одного у встановленні і дотриманні сімейних правил;
Інше.

Допоміжна інформація: Важливо позбавити першокласників негативних переживань за їх навчальні успіхи

Самоусвідомлення

Потреби дитини

Дитина впевнена у собі; дитина загалом позитивно ставиться до себе;
Дитина пишається своїми досягненнями;
Дитина поводиться впевнено в колі однолітків/ братів / сестер, відстоює власні права / позицію;
Дитина знає своє повне ім’я, дату народження, адресу;
Дитина має відчуття власної етнічної належності;
Інше.

Допоміжна інформація: Для молодших школярів загалом характерний життєрадісний і бадьорий настрій. У дітей 6-11 років формується самоповага до себе. У дітей молодшого шкільного віку з'являються самооцінки різних типів: адекватні, завищені і занижені. З віком розвивається самокритичність дитини.

Здатність батьків

Елементарний догляд

Одяг дитини чистий, не заплямований;
Одяг дитини постійно перуть;
Дитину називають у сім‘ї одним іменем;
Батьки помічають сильні сторони дитини і заохочують до їх розвитку;
Інше.

Допоміжна інформація: Дітям із сімей, які переживають постійні стреси і проблеми, необхідно відчувати доброзичливе ставлення, щоб уникнути розвитку негативного самосприйняття і низької самооцінки. Дітям з обмеженими функціональними можливостями потрібно приділяти ще більше уваги.

Гарантія безпеки

За дитиною є належний нагляд, враховуючи її особистісні якості і рівень розвитку;
Батьки допомагають дитині відрізняти знайомих людей, яким можна довіряти, від незнайомців;
Батьки підтримують дитину, яка вразлива до залякувань, насміхань;
Інше.

Допоміжна інформація: Діти мають право бути одягненими належним чином, відповідно до моди, але їхній одяг не повинен перешкоджати рухам чи пошкоджувати шкіру.

Емоційне тепло

Батьки часто проявляють спонтанну / імпульсивну любов до дитини;
Батьки демонструють, що пишаються дитиною;
Дитину люблять такою, якою вона є, цінують її;
Дитину хвалять за її досягнення;
Інше.

Допоміжна інформація: Щоб у дитини розвивався позитивний “Я-образ”, вона має відчувати безумовну любов до себе.

Стимулювання

Батьки / опікуни намагаються не робити все замість дитини (заохочують її до самообслуговування);
Дитину стимулюють робити простий моральний вибір;
До спроб дитини бути самостійною ставляться з повагою;
Дитина має можливості вивчати свої культурні традиції, мову;
Інше.

Допоміжна інформація: Коли батьки занепокоєні особистими проблемами діти можуть залишитися без уваги, і тоді їм самим доведеться задовольняти власні базові потреби (в їжі, сні тощо). Діти, яких постійно відштовхують та кажуть «Не заважай!», починають думати, що їх не люблять і сприймають себе негідними любові.

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 Следующая ⇒