Философия истории

Ковалёва Н. Е. Пути русской революции // Грани эпохи. (Этико-философский веб-журнал). – 2017, № 71: http: //www. facets. ru/index. htm? issue=83& article=7149

От автора: Работа посвящена трактовке авторами Агни-Йоги отдельных социальных и духовных аспектов социалистической революции в России 1917 года.

Кукса Л. П. Просвещение Новой Эпохи // IX Рериховские чтения «Россия – страна великого будущего» / Материалы конференции. 2014 г. – Новосибирск: Россазия, 2016. – С. 65-67. – Веб-публикация: https: //sibro. ru/upload/pdf/books/9_Roerich-forum_SibRO_Novosibirsk_2014. pdf

От библиографа: Краткое концептуальное эссе ставит вопрос о необходимости в Новую Эпоху организации нового Просвещения на новых началах и утверждает, что таковые начала наилучшим образом заложены в учении живой этики.

Лебедев Г. С., Чирятьев М. Н. Особенности исторического процесса в свете Учения Живой Этики // Пути восхождения. Материалы международных общественно-научных конференций. (Москва, 1993, 1994). – Москва: Международный центр Рерихов, 1995. – С. 121-141.

От соавтора: Целью статьи является раскрытие взаимосвязей и взаимообусловленностей рационального и иррационального путей развития научного и вненаучного знаний, используя особенности исторического процесса и его метаисторических реалий, проявленные идеями, заложенными в Учении Живой Этики и наследии семьи Рерихов в целом.

Первая часть в основном посвящена вопросам развития глобального самосознания на новом этапе формирования планетарной общности человечества, рациональной и духовной роли пространства культуры, рассматриваемого как «система иерархически связанных топохронов, объединённых сетью коммуникаций».

Понятие «топохрон» с его соотнесенностью с топографией в археологическом ключе симметрично характеризует содержание «хронотопа», раскрывающего становление мифологического сознания. Для научного обоснования такого подхода расширяется спектр понятий, который в большей степени способен учитывать историко-культурные воззрения Рерихов, результаты их экспедиционной деятельности и осуществления программ Института Гималайских исследований «Урусвати».

Вторая часть статьи содержит свидетельства эволюционной неизбежности соединения материального мира с духовным, о котором говорится в Учении Живой Этики. В статье в Свете Учения Живой Этики описаны примеры движущих сил эволюции, в том числе исторического процесса: Космический Магнит; Иерархия Сил Света; мыслетворные и рукотворные магниты; творческие и одухотворенные действия подвижников, сочетающих знания Закона Кармы с сознательным сотрудничеством с Высшими эволюционными силами.

Статья, вместе с совместной экспедицией в Индию и Непал, послужила созданию её авторами первого варианта концепции возрождения деятельности Института Гималайских исследований «Урусвати», которая в последствии развивалась и дорабатывалась.

Марианис А. Тайны Великой победы // Грани эпохи. (Этико-философский веб-журнал). – 2017, № 69: http: //www. facets. ru/index. htm? issue=83& article=6950

От автора: В работе рассказывается о взглядах авторов Агни-Йоги на Вторую мировую войну как противостояние планетных эволюционных и инволюционных сил. С данной точки зрения анализируются некоторые особые аспекты и события Второй мировой войны, необычность которых была отмечена и официальной исторической наукой.

Самохина Н. Е. Шамбала: миф или загадка истории? // Genesis: исторические исследования. – 2012. – № 1. – С. 1-33. – Веб-публикация: https: //nbpublish. com/library_read_article. php? id=243

От редакции: Данная статья посвящена одному из самых загадочных понятий восточной истории и философии – понятию Шамбалы. Является ли Шамбала только мифом или за этим понятием скрыта историческая реальность? В XIX–XX веках данное древнеиндийское понятие было переосмыслено в учениях теософии и Агни Йоги нашими соотечественниками Е. П. Блаватской и семьей Рерихов. Вокруг философских идей, введенных в мировую культуру Е. П. Блаватской и семьей Рерихов, в обществе давно уже идет полемика. В данной статье приводится всесторонний анализ фактов, имеющих отношение к легендарной духовной обители Востока и свидетельствующих о том, что утверждения о реальном существовании Шамбалы могут оказаться реальностью.

Шнайдштейн Е. В. Преподавание истории с позиций Живой Этики // Педагогическое наследие Рерихов и Человек Будущего / Материалы педагогической конференции «Новое сознание и дети». Троицк, 1993. – Троицк, 1994. – С. 33-37. – Веб-публикация: https: //cyberleninka. ru/article/n/prepodavanie-istorii-s-pozitsii-zhivoy-etiki/viewer

От редакции: Взгляд на историю с позиции Живой Этики. Вклад историков в создание условий для становления и закрепления общемировой этики; формирование «человека сердечного» как требование эволюции. Роль труда, общины и искусства мышления в эволюции человека. Методика проведения урока истории «Жизнь людей в далеком прошлом» с позиций Живой Этики.