 |
Выбор темы диссертации и работа научного руководителя
|
|
|
|
Первым этапом работы над магистерской диссертацией является выбор темы исследования.
Тематика магистерских диссертаций разрабатывается выпускающими кафедрами. Тема магистерской диссертации должна отражать основную область специализации студента-магистранта и, как правило, должна быть связана с планами основных научно-исследовательских работ соответствующих кафедр. Кроме того, тема магистерской работы формируется на основе учёта научных интересов и возможностей магистранта, продемонстрированных при выполнении квалификационной работы бакалавра.
Тематика магистерской диссертации должна отражать как теоретическую, так и практическую направленность исследования. Теоретическая часть исследования должна быть ориентирована на разработку теоретических и методологических основ исследуемых вопросов, использование новых концепций и идей в выбранной области исследования, отличаться определённой новизной научных идей и методов исследования. Практическая часть исследования должна демонстрировать способности магистранта решать реальные практические задачи, с использованием нормативных правовых актов, а также на основе разработки моделей, методологических основ и подходов в исследуемых вопросах.
Выбранные темы магистерских диссертаций утверждаются приказом Ректора вуза. После утверждения темы научный руководитель выдаёт задание магистранту на подготовку магистерской диссертации (Приложение 2). Задание включает в себя название диссертации, перечень подлежащих разработке вопросов, перечень исходных данных, необходимых для выполнения диссертации (законодательные и нормативные документы и материалы, научная и специальная литература, конкретная первичная информация), календарный план-график выполнения отдельных разделов диссертации, срок представления законченной работы.
|
|
|
Тема – это не просто название диссертации. Тема – это намечаемый результат диссертационного исследования, направленный на решение конкретной проблемы. Поэтому в первую очередь следует определить проблему. Проблема – это неблагополучное положение в какой-либо области деятельности, т. е. расхождение между ожидаемым и фактическим состоянием дела.
Необходимо чётко определить объект и предмет исследования. Чаще всего объект – это система любого уровня иерархи: предмет – это соответствующая сфера деятельности объекта.
Значит, цель исследования состоит в решении научной проблемы путём совершенствования выбранной сферы деятельности конкретного объекта.
Тема диссертации может в дальнейшем уточняться и конкретизироваться, так же, как и название работы. Название диссертации должно быть по возможности кратким, точным и соответствовать её основному содержанию. Не следует допускать в заглавии диссертационной работы неопределённых формулировок, например: «Анализ некоторых вопросов…»а также штампованных формулировок типа: «К вопросу о…», «К изучению…», «Материалы к …».
Научный руководитель магистерской диссертации:
- оказывает помощь магистранту в выборе темы магистерской диссертации;
- составляет задание на подготовку магистерской диссертации;
- оказывает магистранту помощь в разработке индивидуального графика работы на весь период выполнения магистерской диссертации;
- помогает магистранту в составлении рабочего плана магистерской диссертации, подборе списка литературных источников и информации, необходимых для выполнения диссертации;
- проводит консультации с магистрантом, оказывает ему необходимую методическую помощь;
|
|
|
- проверяет выполнение работы и её частей;
- представляет письменный отзыв на диссертацию с рекомендацией её к защите или отклонением от защиты;
- оказывает помощь (консультирует магистранта) в подготовке презентации магистерской диссертации для её защиты.
Кафедра регулярно заслушивает магистрантов и научных руководителей о ходе подготовки магистерских диссертаций. О степени готовности магистерской диссертации они информируют руководителя магистерской программы и заведующего кафедрой.
Магистерская диссертация должна выполняться магистрантом самостоятельно, творчески, с учётом возможностей реализации отдельных частей магистерской диссертации на практике. Каждое принятое решение должно быть тщательно продумано.
Нужно помнить, что руководители магистерской диссертации дают рекомендации, что и как выполнять, а принимает окончательное решение и отвечает за сделанное только автор магистерской диссертации.
Научный руководитель проверяет ход выполнения магистерской диссертации по отдельным этапам, консультирует магистранта по всем возникающим проблемам и вопросам, проверяет качество работы и по её завершению представляет письменный отзыв на работу (Приложение 3). В отзыве оцениваются теоретические знания и практические навыки магистранта по исследуемой проблеме, проявленные им в процессе написания магистерской диссертации. Также указывается степень самостоятельности магистранта при выполнении работы, личный вклад магистранта в обоснование выводов ит предложений, соблюдение графика выполнения магистерской диссертации. Заканчивается отзыв выводом о возможности (невозможности) допуска магистерской диссертации к защите.
1.2. Типовая структура научного исследования и план диссертации
Магистр по направлению подготовки 081100.68 «Государственное и муниципальное управление» готовиться к следующим видам профессиональной деятельности:
- организационно-управленческая:
- административно-технологическая:
- консультационная и информационно-аналитическая;
- проектная;
- научно-исследовательская и педагогическая.
Зная виды профессиональной деятельности, магистрант без особого труда может разработать типовой план магистерской диссертации. Это можно сделать ещё до начала непосредственного исследования, нужно только иметь тему диссертации.
|
|
|
Виды профессиональной деятельности магистра по направлению подготовки 081100.68 «Государственное и муниципальное управление» и его профессиональные задачи представлены в таблице 1.
Таблица 1 – Характеристика видов профессиональной деятельности магистра по направлению 081100.68 «Государственное и муниципальное управление»
| Виды профессиональной деятельности | Виды профессиональных задач |
| Организационно-управленческая | Осуществление стратегического управления в интересах общества и государства (общественное служение), включая постановку общественно значимых целей, формирование условий их достижения, организацию работы для получения максимально возможных результатов; проведение анализа экономического состояния отраслей бюджетного сектора, отдельных организаций, определение экономических последствий подготавливаемых или принятых решений: проведение кадровой политики и кадрового аудита, формирование коллектива и организацию коллективной работы, умение максимально использовать кадровый потенциал, мотивируя и развивая кадры с целью обеспечения наибольшей результативности их труда; улучшение деятельности сотрудников организации на основе личного примера, умения принимать взвешенные решения, убеждать в целесообразности этих решений и воплощать решения в жизнь, оценивать последствия исполнения решений; организация взаимодействия с внешней средой (другими государственными и муниципальными органами, организациями, гражданами). |
| Административно-технологическая | Применение законодательства, нормативно-правовых процедур в административной деятельности, в том числе подготовка проектов нормативных правовых актов, их технико-экономическое обоснование; оптимизация деловых процессов, ведение документооборота и деловой переписки с гражданами и внешними организациями, в том числе на иностранном языке. |
| Консультационная и информационно-аналитическая | Консультирование государственных, некоммерческих и хозяйственных организаций; формирование баз данных, оценка их полноты и качества, применение этих данных для экспертной оценки реальных управленческих ситуаций; применение вычислительной техники, информационно-коммуникационных технологий, математических и статистических методов при решении управленческих задач, в целях информационного обеспечения государственного и муниципального управления; разработка административных регламентов, проектов должностных регламентов государственных и муниципальных служащих, должностных обязанностей сотрудников организации. |
| Проектная | Составление прогнозов развития организаций, учреждений и отдельных отраслей и предприятий, регионов (с учётом имеющихся социальных, экологических проблем, соблюдения требований безопасности); разработка программ социально-экономического развития федерального, регионального и местного уровня; обоснование и анализ исполнения социальных и экономических программ, с использованием методов проектного анализа; разработка технико-экономического обоснования и определение вероятной эффективности инвестиционных проектов, в том числе и в социальной сфере. |
| Научно-исследовательская и педагогическая | Участие в научно-исследовательских работах по проблемам государственного и муниципального управления, подготовка обзоров и аналитических исследований по отдельным темам специализации; подготовка и апробация отдельных образовательных программ и курсов, представление результатов исследований для других специалистов. |
|
|
|
Магистр по направлению подготовки 080200.68 Менеджмент должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности:
1.Организационно-управленческая:
- управление организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями;
- разработка стратегий развития организаций и их отдельных подразделений;
2. Аналитическая:
- поиск, анализ и оценка информации для подготовки и принятия управленческих решений;
- анализ существующих форм организации управления, разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;
- анализ и моделирование процессов управления;
3. Научно-исследовательская:
- выявление и формулирование актуальных научных проблем;
- разработка программ научных исследований и разработок, организация их выполнения;
- разработка методов и инструментов проведения исследований и анализа их результатов;
|
|
|
- разработка организационно-управленческих моделей процессов, явлений и объектов, оценка и интерпретация результатов;
- поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования;
- подготовка обзоров, отчётов и научных публикаций.
4. Педагогическая:
- преподавание управленческих дисциплин;
- разработка образовательных программ и учебно-методических комплексов.
Магистр по направлению подготовки 080100.68 Экономика должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:
1. Научно-исследовательская деятельность:
- разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей;
- разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;
- подготовка данных для составления обзоров, отчётов и научных публикаций;
- сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования;
- организация и проведение научных исследований, в том числе статистических обследований и опросов;
- разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов.
2. Проектно-экономическая деятельность:
- подготовка заданий и разработка проектных решений с учётом фактора неопределённости;
- подготовка заданий и разработка методических и нормативных документов. А также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;
- подготовка заданий и разработка системы социально-экономических показателей хозяйствующих субъектов;
- составление экономических разделов планов предприятий и организаций различных форм собственности;
- разработки стратегии поведения экономических агентов на различных рынках.
3. Аналитическая деятельность:
- разработка и обоснование социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов и методик их расчёта;
- поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчётов;
- проведение оценки эффективности проектов с учётом фактора неопределённости;
- анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование по их совершенствованию;
- прогнозирование динамики основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом.
4. Организационно-управленческая деятельность:
- организация творческих коллективов для решения экономических и социальных задач и руководство ими;
- разработка стратегий развития и функционирования предприятий и организаций и их отдельных подразделений;
- руководство экономическими службами и подразделениями предприятий и организаций разных форм собственности, органов государственной и муниципальной власти.
5. Педагогическая деятельность:
- преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях высшего профессионального и среднего профессионального образования, а также в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования;
- разработка учебно-методических материалов.
В процессе работы над диссертацией развивайте, уточняйте, детализируйте её план.
В идеале нужно прийти к такому подробному и детально разработанному плану, который позволил бы оформить, начиная с любой главы и раздела, причём делать всё в окончательном виде.
После выбора и составления первого варианта плана (оглавления) диссертации, необходимо составить укрупнённый план работы над ней. Составьте жёсткий план-график написания разделов, глав и диссертации в целом. Не «застревайте! На первой главе, как можно скорее завершите работу, ибо только тогда можно будет оценить исследование в целом и устранить недостатки.
Примерные планы по видам профессиональной деятельности магистранта представлены ниже:
|
|
|
