 |
Выполняемость обучающимися 9-х классов Вологодской области задания 4 (Участие в диалоге)
|
|
|
|
Выполняемость обучающимися 9-х классов Вологодской области задания 4 (Участие в диалоге)
по критериям, %
| № п/п | Наименование муниципального образования | Общая выполняемость по заданию 4 | Критерий «Выполнение коммуникативной задачи» | Критерий «Учет условий речевой ситуации» | ||
| 1. | Бабаевский район | 98, 4 | 96, 8 | 100, 0 | ||
| 2. | Бабушкинский район | 91, 7 | 90, 4 | 93, 0 | ||
| 3. | Белозерский район | 95, 5 | 91, 8 | 99, 3 | ||
| 4. | Вашкинский район | 91, 3 | 84, 6 | 98, 1 | ||
| 5. | Великоустюгский район | 97, 1 | 94, 8 | 99, 5 | ||
| 6. | Верховажский район | 97, 8 | 98, 7 | 96, 8 | ||
| 7. | Вожегодский район | 95, 2 | 91, 7 | 98, 8 | ||
| 8. | Вологодский район | 96, 4 | 93, 6 | 99, 3 | ||
| 9. | Вытегорский район | 94, 3 | 91, 2 | 97, 4 | ||
| 10. | город Вологда | 96, 9 | 95, 5 | 98, 2 | ||
| 11. | город Череповец | 96, 2 | 95, 5 | 96, 8 | ||
| 12. | Грязовецкий район | 95, 2 | 95, 5 | 94, 9 | ||
| 13. | Кадуйский район | 95, 3 | 94, 6 | 96, 0 | ||
| 14. | Кирилловский район | 94, 8 | 95, 2 | 94, 3 | ||
| 15. | Кичменгско-Городецкий район | 98, 2 | 96, 3 | 100, 0 | ||
| 16. | Междуреченский район | 95, 7 | 95, 7 | 95, 7 | ||
| 17. | Никольский район | 96, 1 | 93, 7 | 98, 5 | ||
| 18. | Нюксенский район | 98, 2 | 96, 5 | 100, 0 | ||
| 19. | Сокольский район | 94, 7 | 94, 3 | 95, 0 | ||
| 20. | Сямженский район | 93, 0 | 88, 0 | 98, 0 | ||
| 21. | Тарногский район | 95, 4 | 90, 8 | 100, 0 | ||
| 22. | Тотемский район | 92, 3 | 86, 6 | 98, 0 | ||
| 23. | Усть-Кубинский район | 97, 5 | 98, 4 | 96, 7 | ||
| 24. | Устюженский район | 96, 0 | 92, 8 | 99, 3 | ||
| 25. | Харовский район | 90, 7 | 84, 9 | 96, 5 | ||
| 26. | Чагодощенский район | 95, 8 | 93, 9 | 97, 7 | ||
| 27. | Череповецкий район | 96, 7 | 95, 1 | 98, 4 | ||
| 28. | Шекснинский район | 94, 2 | 95, 6 | 92, 8 | ||
| 29. | Департамент образования области | 96, 9 | 95, 6 | 98, 2 | ||
| 30. | Министерство обороны РФ | 100, 0 | 100, 0 | 100, 0 | ||
|
Вологодская область_2022 год
| 96, 1 | 94, 8 | 97, 5 | |||
| Вологодская область_2021 год | 96, 2 | 94, 6 | 97, 9 |
Задание 4 оценивалось по критериям «Выполнение коммуникативной задачи» и «Учет условий речевой ситуации». В целом результаты 2022 года соответствуют данным 2021 года.
Наибольший процент обучающихся справился с коммуникативной задачей и дал ответы на поставленные в диалоге вопросы в Верховажском (98, 7%) и Усть-Кубинском (98, 4%) муниципальных районах. Самые низкие показатели по данному критерию наблюдаются в Вашкинском (84, 6%) и Харовском (84, 9%) муниципальном районе.
Условия речевой ситуации учтены всеми обучающимися Бабаевского, Кичменгско-Городецкого, Нюксенского и Тарногского муниципальных районов (по 100%). Гораздо ниже результат у представителей Шекснинского (92, 8%) и Бабушкинского (93, 0%) муниципальных районов.
Соблюдение норм русского языка оценивалось отдельно по заданиям 1-2 (работа по предложенному тексту) и 3-4 (работа на основе собственных высказываний). Анализ показал, что в 2022 году нормы русского языка чуть лучше реализуются обучающимися при работе по предложенному тексту, нежели при выполнении заданий, основанных на собственных высказываниях (таблица 11).
Таблица 11
Выполняемость обучающимися 9-х классов Вологодской области заданий по критериям «Соблюдение норм
современного русского литературного языка», %
| № п/п | Наименование муниципального образования | Соблюдение норм современного русского литературного языка в заданиях 1 и 2 | Соблюдение грамматических норм | Соблюдение орфоэпических норм | Соблюдение речевых норм | Искажения слов | Соблюдение норм современного русского литературного языка в заданиях 3 и 4 | Соблюдение грамматических норм | Соблюдение орфоэпических норм | Соблюдение речевых норм | Речевое оформление | ||
| 1. | Бабаевский район | 68, 8 | 42, 9 | 85, 2 | 79, 9 | 67, 2 | 59, 9 | 35, 4 | 93, 7 | 59, 8 | 50, 8 | ||
| 2. | Бабушкинский район
| 54, 8 | 29, 8 | 78, 9 | 66, 7 | 43, 9 | 51, 3 | 35, 1 | 95, 6 | 42, 1 | 32, 5 | ||
| 3. | Белозерский район | 59, 1 | 26, 9 | 79, 1 | 84, 3 | 46, 3 | 56, 2 | 36, 6 | 92, 5 | 54, 5 | 41, 0 | ||
| 4. | Вашкинский район | 57, 2 | 32, 7 | 67, 3 | 69, 2 | 59, 6 | 55, 3 | 48, 1 | 84, 6 | 51, 9 | 36, 5 | ||
| 5. | Великоустюгский район | 60, 8 | 41, 6 | 76, 7 | 63, 3 | 61, 6 | 53, 3 | 39, 1 | 92, 1 | 48, 7 | 33, 2 | ||
| 6. | Верховажский район | 57, 0 | 19, 0 | 72, 2 | 77, 8 | 58, 9 | 63, 6 | 22, 2 | 94, 9 | 72, 8 | 64, 6 | ||
| 7. | Вожегодский район | 64, 9 | 41, 7 | 78, 6 | 88, 1 | 51, 2 | 57, 1 | 27, 4 | 97, 6 | 61, 9 | 41, 7 | ||
| 8. | Вологодский район | 63, 0 | 37, 7 | 80, 5 | 77, 3 | 56, 4 | 63, 1 | 42, 6 | 95, 1 | 63, 3 | 51, 5 | ||
| 9. | Вытегорский район | 57, 5 | 33, 3 | 79, 1 | 71, 1 | 46, 5 | 50, 7 | 25, 6 | 94, 1 | 48, 4 | 34, 8 | ||
| 10. | город Вологда | 65, 7 | 48, 4 | 79, 2 | 73, 7 | 61, 7 | 64, 3 | 47, 4 | 95, 6 | 63, 0 | 51, 4 | ||
| 11. | город Череповец | 63, 7 | 43, 3 | 77, 9 | 70, 1 | 63, 5 | 60, 1 | 44, 2 | 95, 4 | 55, 3 | 45, 3 | ||
| 12. | Грязовецкий район | 54, 1 | 35, 2 | 68, 4 | 62, 3 | 50, 6 | 50, 2 | 30, 4 | 90, 4 | 48, 5 | 31, 6 | ||
| 13. | Кадуйский район | 62, 1 | 28, 9 | 85, 9 | 76, 5 | 57, 0 | 56, 2 | 30, 2 | 97, 3 | 53, 0 | 44, 3 | ||
| 14. | Кирилловский район | 51, 4 | 30, 5 | 68, 6 | 63, 8 | 41, 9 | 49, 8 | 34, 3 | 85, 7 | 43, 8 | 35, 2 | ||
| 15. | Кичменгско-Городецкий район | 54, 8 | 14, 7 | 73, 5 | 69, 1 | 61, 8 | 56, 1 | 19, 1 | 96, 3 | 57, 4 | 51, 5 | ||
| 16. | Междуреченский район | 68, 5 | 56, 5 | 91, 3 | 47, 8 | 78, 3 | 73, 9 | 82, 6 | 100, 0 | 56, 5 | 56, 5 | ||
| 17. | Никольский район | 59, 8 | 25, 9 | 82, 9 | 82, 9 | 47, 3 | 59, 6 | 25, 4 | 97, 1 | 67, 8 | 48, 3 | ||
| 18. | Нюксенский район | 65, 9 | 41, 2 | 81, 2 | 75, 3 | 65, 9 | 65, 9 | 36, 5 | 98, 8 | 71, 8 | 56, 5 | ||
| 19. | Сокольский район | 61, 5 | 37, 2 | 79, 3 | 70, 9 | 58, 5 | 51, 0 | 35, 2 | 92, 0 | 47, 0 | 29, 8 | ||
| 20. | Сямженский район | 64, 5 | 32, 0 | 80, 0 | 84, 0 | 62, 0 | 64, 5 | 42, 0 | 98, 0 | 66, 0 | 52, 0 | ||
| 21. | Тарногский район | 57, 9 | 30, 8 | 82, 5 | 68, 3 | 50, 0 | 54, 2 | 29, 2 | 93, 3 | 60, 8 | 33, 3 | ||
| 22. | Тотемский район | 60, 0 | 44, 6 | 77, 7 | 64, 9 | 53, 0 | 52, 6 | 40, 6 | 95, 5 | 43, 6 | 30, 7 | ||
| 23. | Усть-Кубинский район | 51, 2 | 19, 7 | 68, 9 | 75, 4 | 41, 0 | 49, 2 | 23, 0 | 91, 8 | 45, 9 | 36, 1 | ||
| 24. | Устюженский район | 70, 7 | 55, 8 | 85, 5 | 77, 5 | 63, 8 | 70, 7 | 65, 9 | 97, 8 | 65, 2 | 53, 6 | ||
| 25. | Харовский район | 62, 5 | 46, 5 | 77, 9 | 69, 8 | 55, 8 | 56, 7 | 29, 1 | 94, 2 | 48, 8 | 54, 7 | ||
| 26. | Чагодощенский район | 58, 5 | 24, 2 | 75, 0 | 70, 5 | 64, 4 | 61, 0 | 25, 8 | 95, 5 | 70, 5 | 52, 3 | ||
| 27. | Череповецкий район | 59, 3 | 38, 7 | 75, 3 | 66, 3 | 56, 8 | 53, 7 | 41, 2 | 92, 6 | 47, 3 | 33, 7 | ||
| 28. | Шекснинский район
| 58, 5 | 31, 5 | 78, 1 | 72, 5 | 51, 8 | 53, 4 | 28, 3 | 97, 6 | 51, 8 | 35, 9 | ||
| 29. | Департамент образования области | 66, 2 | 57, 9 | 71, 1 | 83, 3 | 52, 6 | 65, 8 | 60, 5 | 93, 0 | 68, 4 | 41, 2 | ||
| 30. | Министерство обороны РФ | 69, 2 | 84, 6 | 76, 9 | 46, 2 | 69, 2 | 53, 8 | 100, 0 | 100, 0 | 7, 7 | 7, 7 | ||
|
Вологодская область_2022 год | 62, 8 | 41, 6 | 78, 2 | 71, 8 | 59, 6 | 59, 6 | 41, 4 | 94, 8 | 57, 1 | 45, 0 | |||
| Вологодская область_2021 год | 57, 8 | 44, 1 | 68, 2 | 73, 9 | 44, 8 | 60, 6 | 42, 9 | 94, 7 | 56, 9 | 47, 9 |
Лучше других соблюдают нормы при работе по предложенному тексту обучающиеся Устюженского (70, 7%) муниципального района, хуже – представители школ Усть-Кубинского (51, 2%) и Кирилловского (51, 4%) муниципальных районов. Наибольшее значение выполняемости при работе на основе собственных высказываний наблюдается в Междуреченском (73, 9%) и Устюженском (70, 7%) муниципальных районах, наименьшее – в общеобразовательных организациях Усть-Кубинского (49, 2%) и Кирилловского (49, 8%) муниципальных районов.
Сравнивая соблюдение отдельных норм по заданиям, видно, что при работе по тексту лучше соблюдаются речевые нормы (71, 8 вместо 57, 1%), при работе на основе собственных высказываний – орфоэпические нормы (94, 8 вместо 78, 2%).
Лучше соблюдают грамматические нормы при работе по тексту обучающиеся Харовского (46, 5 вместо 29, 1%) муниципального района. Значительная разница между соблюдением грамматических норм в пользу работы на основе собственных высказываний наблюдается в Междуреченском (82, 6 вместо 56, 5%) муниципальном районе.
Преобладание корректного соблюдения орфоэпических норм при работе на основе собственных высказываний перед работой по тексту показали обучающиеся всех муниципальных образований. Однако наибольшая разница наблюдается у представителей Усть-Кубинского (91, 8 вместо 68, 9%), Кичменгско-Городецкого (96, 3 вместо 73, 5%) и Верховажского (94, 9 вместо 72, 2%) муниципальных районов.
Наибольшую положительную разницу соблюдения речевых норм при работе по тексту перед работой на основе собственных высказываний наблюдается показывают обучающиеся Белозерского (84, 3 вместо 54, 5%) и Усть-Кубинского (75, 4 вместо 45, 9%) муниципальных районах, отрицательную – только представители Междуреченского муниципального района (47, 8 и 56, 5%).
|
|
|
Менее всего искажают слова при выполнении заданий по тексту обучающиеся Междуреченского (78, 3% человек, безошибочно выполнивших задания) муниципального района, больше всего – Усть-Кубинского (41, 0%) и Кирилловского (41, 9%) муниципальных районов.
Речь в целом отличается богатством и точностью словаря, используются разнообразные синтаксические конструкции в заданиях на основе собственных высказываний у представителей Верховажского (64, 6%) муниципального района. Низкие показатели по данному критерию у обучающихся Сокольского (29, 8%) муниципального района.
В целом по итогам проведенного анализа можно сделать следующие выводы:
1. Обучающиеся 9-х классов Вологодской области в целом успешно справились с заданиями итогового собеседования по русскому языку.
2. Анализ выполнения отдельных заданий итогового собеседования показал, что наиболее успешно обучающиеся области справляются с выразительным чтением текста вслух и участием в диалоге.
3. Затруднения у школьников вызывают задания на пересказ текста и устное монологическое высказывание. Также анализ показал, что только около 60% обучающихся соблюдают нормы современного русского литературного языка.
4. У обучающихся Вологодской области интонация соответствует пунктуационному оформлению текста, темп чтения – коммуникативной задаче. В процессе говорения учитываются условия речевой ситуации.
5. Обучающиеся области не всегда могут воспроизводить все основные микротемы исходного текста при пересказе, избегать фактологических ошибок и ошибок цитирования, уместно и логично включать в текст приведенное высказывание. Также трудности у школьников вызывает сохранение смысловой цельности текста, его речевой связности и последовательности изложения в нем. Встречаются логические ошибки, нарушается последовательность изложения.
6. При работе по тексту часто встречаются затруднения, связанные с соблюдением грамматических норм, при работе на основе собственных высказываний – проблемы в корректном применении грамматических и речевых норм.
7. Также в пересказе часто встречается искажение слов, в заданиях, основанных на собственных высказываниях, речь не всегда в целом отличается богатством и точностью словаря, а также редко используются разнообразные синтаксические конструкции.
8. Трудности в выполнении обучающимися Вологодской области отдельных заданий (критериев) необходимо учитывать при построении образовательного процесса, в том числе при подготовке обучающихся к прохождению государственной итоговой аттестации.
|
|
|
9. Также при подготовке к государственной итоговой аттестации обучающихся 9-х классов общеобразовательных организаций по русскому языку в 2022 году необходимо обратить внимание на подготовку детей, находящихся в «группе риска» получения неудовлетворительных результатов на данной процедуре.
|
|
|
