 |
Вышли в свет книги Т. Д. Зинкевич-Евстигнеевой
|
|
|
|
ТЕХНОЛОГИИ ИНСТИТУТА СКАЗКОТЕРАПИИ
А
^f'JL
«Основы сказкотерапии»
«Формы и методы работы со сказками»
«Развивающая сказкотерапия» ▼
«Игры в сказкотерапии»
■w
«Тренинг в сказкотерапии» -у.*
\
РЕЧЬ
Ф>.
Санкт-Петербург 2006
frv*1
ОБУЧЕНИЕ СКАЗКОТЕРАПЕВТОВ
Для нас очень ценен ваш интерес к сказкотерапии и дорого ваше желание специализироваться в данной области практической психологии. Процесс подготовки сказкотерапевтов непрост, но увлекателен.
Для того чтобы стать сказкотерапевтом, необходимо иметь базовое психологическое образование, знание основ психологического консультирования, иметь практические навыки консультанта.
Сказкотерапия - уникальный метод консультирования, коррекции, развития и реабилитации. Работа в формате сказкотерапии придает процессу консультирования новые оттенки и полутона. Поэтому мастерство сказкотерапев-та оттачивается годами.
Подготовка сказкотерапевтов из числа психологов происходит в три этапа. Первый этап — базовый, содержит три ступени, его объем 90 часов. Слушатели базового этапа получают необходимые знания по сказкотерапии и право применять их в работе. На данный момент документом, подтверждающим наличие базовых знаний по сказкотерапии, является СВИДЕТЕЛЬСТВО, с печатями Института сказкотерапии и Института практической психологии Иматон. Никакой иной сертификат не может подтвердить наличие базовых знаний по сказкотерапии.
Второй этап — повышение квалификации, содержит две ступени (4-ю и 5-ю), его объем 50 часов. Слушатели второго этапа, имеющие базовые знания, совершенствуются в практике сказкотерапии и получают Сертификат Института сказкотерапии о ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ СКАЗКОТЕРАПЕВТА. Данная квалификация дает право называться сказкотерапевтом и применять метод сказкотерапии в психологической практике.
|
|
|
Участвовать в семинарах 4-й и 5-й ступени могут психологи, не имеющие базовой подготовки по сказкотерапии. В этом случае они получают Типовой Сертификат Института сказкотерапии, в котором указывается название курса и количество часов.
Третий этап — специализация. Сказкотерапевт самостоятельно работает, формирует собственные программы и активно консультируется со специалистами Института сказкотерапии. Когда он набирает 500 часов консультаций и практических занятий по сказкотерапии, предоставляет Совету сказкотерапевтов на утверждение авторские программы и проходит аттестацию, он получает СЕРТИФИКАТ МАСТЕРА СКАЗКОТЕРАПИИ. Данный Сертификат дает право самостоятельно вести авторские курсы по сказкотерапии утвержденной тематики. Однако он не дает права готовить специалистов-сказкотерапевтов по трехэтапной программе, пока Мастер не войдет в Совет сказкотерапевтов Института сказкотерапии.
Подчеркиваем, что подготовку сказкотерапевтов по трехэтапной программе Мастер сказкотерапии проводить не имеет права.
Программа подготовки сказкотерапевтов довольно молода, по сравнению с другими программами подготовки психологов-консультантов. Поэтому многие не сертифицированные специалисты называют себя «сказкотерапевтами». Однако использование сказки в практической работе еще не дает право называться сказкотерапевтом так же, как Сертификат Мастера сказкотерапии не дает право проводить трехэтапную подготовку сказкотерапевтов.
Мы призываем вас бережно и ответственно относиться к методу сказкотерапии и проводить разъяснительную работу среди ваших коллег. В этом случае наши клиенты будут получать квалифицированную помощь и профессия психолога, специализирующегося в области сказкотерапии, получит достойное признание в обществе.
|
|
|
БАЗОВЫЙ КУРС
ПОДГОТОВКИ СКАЗКОТЕРАПЕВТОВ
Я ступень: Теория и практика сказкотерапии, 40 часов
— концепция сказкотерапии, история метода;
— принципы и задачи сказкотерапии;
— организация процесса сказкотерапии;
— направления сказкотерапии;
— психодиагностика в сказкотерапии: принципы и методы;
— основные виды сказок, используемые в сказкотерапии: художественные, дидактические, психокоррекционные, психотерапевтические, медитативные;
— практика сказкотерапии: принципы подбора сказок для коррекции и консультирования; методика исследования индивидуального образа цели клиента, работа с песочницей, работа с архетипом дороги, рисование ♦волшебными красками».
|
|
|
