Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!

Описание акцентуаций по Леонгарду

1. Демонстративный тип. Высокие оценки по этой шкале говорят о повышенной способности к вытеснению, демонстративный поведения.

2. Педантичный тип. Высокие оценки говорят о ригидности, инертности психических процессов, о долгом переживании травмирующих событий.

3. Застревающий тип. Основная черта этого типа — чрезмерная стойкость аффекта со склонностью к формированию сверхценных идей.

4. Возбудимый тип. Таким людям свойственна повышенная импульсивность, ослабление контроля над влечениями и обсуждениями.

5. Гипертимический тип. Высокие оценки говорят о постоянном повышенном фоне настроения в сочетании с жаждой деятельности, высокой активностью, предприимчивостью.

6. Дистимический тип. Этот тип является противоположным предыдущему, характеризуется сниженным настроением, фиксацией на мрачных сторонах жизни, идеомоторной заторможенностью.

7. Тревожно-боязливый тип. Основная черта — склонность к страхам, повышенная робость и пугливость, высокий уровень тревожности.

8. Циклотимический тип. Людям с высокими оценками по этой шкале соответствует смена гипертимических и дистимических фаз.

9. Аффективно-экзальтированный тип. Лицам этого типа свойственен большой диапазон эмоциональных состояний, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние от печальных.

10. Эмотивный тип. Это чувствительные и впечатлительные люди, отличаются глубиной переживаний в области тонких эмоций в духовной жизни человека.

Приложение 3

Показатели по тесту психических состояний личности по Г.Айзенку.

Протокол

№	тревожность		фрустрация		агрессивность		регидность
№	баллы	уровень	баллы	уровень	Баллы	уровень	баллы	уровень
1.Ионов	16	высок.	17	высок	15	высок	9	средн.
2.Кузнецова	20	высок.	15	высок	17	высок	15	высок
3.Миронова	17	высок	11	средн	12	средн	15	высок

Показатели по тесту психических состояний личности по Г.Айзенку. (вторичное диагностирование).

Протокол

№	тревожность		фрустрация		агрессивность		регидность
№	баллы	уровень	баллы	уровень	Баллы	уровень	баллы	уровень
1.Ионов	15	высок.	14	средн	14	средн	8	средн.
2.Кузнецова	17	высок.	12	средн	16	высок	14	средн
3.Миронова	15	высок	10	средн	12	средн	12	средн

Самооценка психических состояний личности Г.Айзенка

Анкета состоит из 40 предложений.

Инструкция: Напротив каждого утверждения стоят три цыфры: 2, 1, 0. Если утверждение Вам подходит, то обведите кружочком цифру 2, если не совсем подходит – цифру 1, если не подходит – 0.

Обработка результатов.

Подсчитайте сумму баллов за каждую группу вопросов:

I 1…10 вопрос – тревожность;

II……...11…20 вопрос – фрустрация;

III……..21…29 вопрос – агрессивность;

IV……..31…40 вопрос – ригидность.

Оценка и интерпритация баллов

1.Тревожность: 0…7 – не тревожны;

8…14- тревожность средняя, допустимого уровня;

15…20 – очень тревожный.

2. Фрустрация: 0…7 – не имеет высокой самооценки, устойчив к неудачам, не боится трудностей;

8…14 – средний уровень, фрустрация имеет место;

15…20 – низкая самооценка, избегает трудностей, боится неудач, фрустирован.

3. Агрессивность: 0…7 – спокоен, выдержан;

8…14 – средний уровень агрессивности;

15…20- агрессивен, не выдержан, есть трудности при общении и работе с людьми.

4. Регидность: 0…7 – регидности нет, легкая переключаемость;

8…14 – средний уровень;

15…20- сильно выраженная регидность, неизменность поведения, убеждений взглядов, даже если они расходятся, не соответствуют реальной обстановке, жизни. Противопоказаны смена работы, изменения в семье.

Инструкция: Напротив каждого утверждения стоят три цифры: 2, 1, 0. Если утверждение Вам подходит, то обведите кружочком цифру 2, если не совсем подходит – цифру 1, если не подходит – 0.

1. Часто я не уверен в своих силах	2	1
2. Нередко мне кажется безвыходным положение, из которого можно найти выход	2	1
3. Я часто оставляю за собой последнее слово	2	1
4. Мне трудно менять свои привычки	2	1
5. Я часто краснею из-за пустяков	2	1
6. Неприятности сильно меня расстраивают, и я падаю духом	2	1
7. В разговоре я нередко перебиваю собеседника	2	1
8. Я с трудом переключаюсь с одного дела на другое	2	1
9. Я часто просыпаюсь ночь.	2	1
10. При крупных неприятностях я обычно виню только себя.	2	1
11. Меня очень легко рассердить	2	1
12.Я очень осторожен по отношению к переменам в моей жизни	2	1
13.Я легко впадаю в уныние	2	1
14.Несчастье и неудачи меня ничему не учат	2	1
15. Мне приходится часто делать замечания другим	2	1
16.В споре меня трудно переубедить	2	1
17. меня волнуют даже воображаемые неприятности	2	1
18.Я часто отказываюсь от борьбы, считая ее бесполезной	2	1
19. я хочу быть авторитетом для окружающих	2	1
20. нередко у меня не выходят из головы мысли, от которых следовало бы избавиться	2	1
21. Меня пугают трудности, с которыми мне предстоит встретиться в жизни	2	1
22. Нередко я чувствую себя беззащитным	2	1
23. В любом деле я не довольствуюсь малым, я хочу добиться максимального успеха	2	1
24. я легко сближаюсь с людьми	2	1
25. Я часто копаюсь в своих недостатках	2	1
26. Иногда у меня бывает состояние отчаяния	2	1
27.Мне трудно сдержать себя, когда я сержусь	2	1
28. Я сильно переживаю, если в моей жизни что-то меняется	2	1
29.Меня легко убедить	2	1
30. Я чувствую растерянность, когда у меня возникают трудности	2	1
31.Я предпочитаю руководить, а не подчиняться	2	1
32. Нередко я проявляю упрямство	2	1
33.Меня беспокоит состояние моего здоровья	2	1
34. в трудные минуты я иногда веду себя по-детски	2	1
35.У меня резкая, грубоватая жестикуляция	2	1
36.Я неохотно иду на риск	2	1
37. Я с трудом переношу время ожидания	2	1
38. Я думаю, что никогда не смогу исправить свои недостатки	2	1
39. Я мстителен	2	1
40. Меня расстраивают даже незначительные нарушения моих планов.	2	1

Приложение 4

Методика изучения личности подростка и его ближайшего окружения.

Протокол

№	№ вопросов															Баллы	%	Уровень
№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	Баллы	%	Уровень
1	3	3	2	4	3	4	2	4	3	3	2	3	3	3	3	45	58	сред
2	1	2	2	2	2	1	2	2	1	3	2	3	1	1	2	28	36	низк
3	2	3	2	2	2	3	1	1	1	2	2	1	3	2	1	26	34	низк

Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8910 11 Следующая

Воспользуйтесь поиском по сайту: