 |
Модуль 1 Соціально-трудові відносини та механізми їх регулювання
|
|
|
|
Міністерство фінансів України
ЕКОНОМІКА ПРАЦІ ТА СОЦІАЛЬНО-ТРУДОВІ
ВІДНОСИНИ
Навчально-методичний посібник
Дніпропетровськ – 2011
МІНІСТЕРСТВО ФІНАНСІВ УКРАЇНИ
Дніпропетровська державна фінансова академія
ЦЕНТР ЗАОЧНОГО НАВЧАННЯ ТА ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ
КАФЕДРА УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ ТА ЕКОНОМІКИ ПРАЦІ
ЕКОНОМІКА ПРАЦІ ТА СОЦІАЛЬНО-ТРУДОВІ ВІДНОСИНИ
Навчально-методичний посібник
для студентів заочної форми навчання,
які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр»
за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво»
за напрямом підготовки 6.030505
«Управління персоналом та економіка праці»
Дніпропетровськ – 2011
ББК 65.24
Б 60
Економіка праці та соціально-трудові відносини: навчально-методичний посібник для студентів заочної форми навчання, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр» за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво» за напрямом підготовки 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці» – Дніпропетровськ: Дніпропетровська державна фінансова академія, 2011. – 177 с.
| Автори (укладачі): | А.Л. Бикова - к. е. н., доцент кафедри управління персоналом та економіки праці Дніпропетровської державної фінансової академії | ||
| Н.В. Волкова – старший викладач кафедри управління персоналом та економіки праці Дніпропетровської державної фінансової академії | |||
| Д.А. Пятенко - асистент кафедри управління персоналом та економіки праці Дніпропетровської державної фінансової академії | |||
| Рецензенти: | А.Ю. Могилова - к.е.н., доцент кафедри маркетингу Дніпропетровського національного університету ім. О.Гончара | ||
| О.О. Гетьман - к.е.н., доцент кафедри управління персоналом та економіки праці Дніпропетровської державної фінансової академії | |||
| Відповідальний за випуск: | А. Г. Бабенко - д. е. н., проф., завідувач кафедри управління персоналом та економіки праці | ||
|
|
|
Розглянуто та схвалено
Вченою радою факультету управління персоналом та
економіки праці
Протокол № 2 від 03.10.2011 р.
Розглянуто та схвалено
на засіданні кафедри
управління персоналом та
економіки праці
Протокол № 2 від 12.09.2011 р.
ЗМІСТ
| Вступ………………………………………………………………. | |
| 1. Програма навчальної дисципліни............................................... | |
| 3. Методичні рекомендації до самостійної роботи…………....... | |
| 4. Методичні рекомендації до практичних занять……………… | |
| 5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань……………………………………………………………… | |
| 6. Методичні вказівкиі і завдання для домашньої контрольної роботи……………………………………………………………… | |
| 7. Підсумковий контроль…………………………………………. | |
| 8. Список рекомендованої літератури………………………....... |
Вступ
Дисципліна «Економіка праці та соціально-трудові відносини» є нормативною дисципліною для підготовки студентів, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр» за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво» за напрямом підготовки 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці».
Метою навчально-методичного посібника є допомогти студентам у формуванні системи теоретичних і практичних знань про категорії, поняття, механізми забезпечення ефективної праці і прогресивного розвитку соціально-трудових відносин в Україні на всіх рівнях та навчити нарощувати й ефективно використовувати власний людський капітал та забезпечувати високу конкурентоспроможність на ринку праці.
|
|
|
Компетенції, які необхідно сформувати в результаті вивчення навчальної дисципліни:
Системні:
- здатність вникати в контекст нової інформації та давати її тлумачення;
- уміння демонструвати розуміння загальної структури дисципліни і зв’язок між її розділами;
- здатність розуміти результати спостережень та експериментальних способів перевірки наукових теорій;
- здатність до синтезу, цілісного розуміння процесу праці;
- здатність збирати, накопичувати та систематизувати інформацію для проведення планування, аналізу, звітності і аудиту у сфері праці.
Інструментальні:
- здатність оцінювати якість досліджень соціально-трудових відносин;
- здатність орієнтуватися в джерелах отримання інформації про результативність праці й соціально-трудових відносин;
- здатність розуміти і використовувати методи критичного аналізу і розвитку теорії;
- здатність до сприйняття, аналізу, систематизації та формування системи теоретичних і практичних знань про категорії, поняття, механізми забезпечення ефективної праці та розвиток соціально-трудових відносин з різних джерел (підручники, навчальні посібники, законодавчі та нормативні акти, періодичні завдання, Internet, та ін.);
- здатність ефективно організовувати свій робочий час;
- здатність аналізувати соціально-трудовими відносинами та управляти ними;
- здатність аналізувати, оцінювати і ефективно використовувати людські ресурси: населення, трудові ресурси, трудовий потенціал;
- здатність застосовувати здобуті знання в конкретних процесах управління соціально-трудовими відносинами, організації праці та забезпечення її високої ефективності на всіх рівнях;
- вміння працювати з нормативно-правовими документами, у тому числі через мережу Internet;
- вміння заповнювати документи статистичної звітності з питань праці;
- володіння навичками роботи з програмними продуктами.
Міжособистісні:
- здатність здійснювати ефективні міжособистісні комунікації;
- здатність до постійного удосконалення емоційних здібностей як інструменту розвитку у майбутніх фахівців з управління персоналом і економіки праці навичок управління на індивідуальному, міжособистісному та груповому рівнях;
|
|
|
- зміння нарощувати і ефективно використовувати свій людський капітал та забезпечувати власну конкурентоспроможність на ринку праці;
Спеціальні:
- вміння визначати показники продуктивності праці, розраховувати резерви її зростання, планування і розраховувати трудомісткість продукції, чисельність працівників, проектувати і регулювати продуктивність праці на підприємстві;
- володіння базовими загальними питаннями економіки праці;
- уміння планувати трудову діяльність через планування трудових показників;
- володіння базовими знаннями, необхідними для економіста з праці;
- здатність демонструвати знання основ та історії дисципліни;
- здатність логічно і послідовно викладати засвоєні знання про ринок праці, зайнятість, безробіття, заробітну плату і доходи, загальні принципи соціального захисту населення в умовах ринкових відносин; працю як основу розвитку суспільства і найважливіший фактор виробництва; стан і розвиток трудових ресурсів в країні, сучасні тенденції в області їх ефективного використання і систему управління працею, міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин;
- визначати заробітну плату працівника, розраховувати фонди оплати праці і забезпечувати ефективність їх використання;
- здатність демонструвати знання сучасного стану ринку праці, особливостей його формування, регулювання та участі в цьому процесі органів служби зайнятості;
- вміння планувати та розробляти рекомендації щодо удосконалення організації праці, соціально-трудових відносин на підприємстві за результатами аудиторських перевірок;
- вміння визначати показники продуктивності праці та розраховувати резерви її зростання на підприємстві;
- вміння планувати і розраховувати трудомісткість продукції, чисельність працівників та визначати її додаткову потребу на підприємстві.
- здатність забезпечувати високу ефективність діяльності підприємства через оптимізацію організації праці та нормування праці;
|
|
|
- вміння визначати заробітну плату працівника за різними формами і системами;
- вміння розраховувати фонд оплати праці підприємства та забезпечувати його ефективне використання.
У процесі вивчення дисципліни “Економіка праці та соціально-трудові відносини” студенти отримують цілісне уявлення про ринок праці, зайнятість, безробіття, загальні принципи соціального захисту населення в умовах ринкових відносин; працю як основу розвитку суспільства і найважливіший фактор виробництва; стан і розвиток трудових ресурсів в країні, сучасні тенденції в області їх ефективного використання і систему управління працею, основних елементах її взаємозв’язку і розвитку в умовах ринкових відносин; міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин.
У навчально-методичному посібнику приділяється увага проблемам, які вивчає економіка праці щодо розширення показників її ефективності. Серед цих показників головна роль належить продуктивності праці, яка сприяє підвищенню національного багатства, добробуту кожного члена суспільства. Вивчення питань організації і регулювання оплати праці на рівні підприємства (організації) направлено у посібнику на пізнання механізмів тарифної системи, сутність форм і систем заробітної плати.
Особливу актуальність у період трансформації економіки набувають соціально-трудові відносини. Тому вивченню механізмів державного і колективно-договірного регулювання на всіх рівнях, які включають організаційні форми, систему правових інститутів, націлених на підвищення рівня і якості життя населення, приділено особливо увагу.
Навчально-методичний посібник містить методичні рекомендації до самостійної роботи студентів, яка є обов’язковим засобом засвоєння студентами навчального матеріалу у вільний від аудиторних занять час, семінарських, практичних занять та для виконання індивідуальних завдань.
Самостійна робота студентів націлена на засвоєння визначених питань відповідних тем дисципліни “Економіка праці та соціально-трудові відносини”. Самостійну роботу студентам необхідно виконувати використовуючи підручник, навчально-методичний посібник, конспект лекцій, законодавчі акти, бібліографічний список.
Для стимулювання сучасного економічного мислення і набуття навичок економічного аналізу, до кожної теми дисципліни додається список питань для самоконтролю, таблиць, рисунків, схем, питання для самоконтролю.
Особливо важливим методом активізації учбового процесу є проведення практичних занять. Методичні рекомендації до практичних занять містять формули, необхідні для розрахунку задач з означених тем, наведені приклади розв’язаних задач і контрольні завдання для самостійного розрахунку. Користуючись методичними вказівками до практичних занять студенти зможуть: визначати показники продуктивності праці, розраховувати резерви їх зростання на підприємстві (в організації), визначати заробітну плату працівника при різноманітних формах і системах оплати праці, розраховувати фонди оплати праці підприємств, проводити роботу по виявленню і використанню резервів зростання продуктивності праці, раціональному використанню персоналу і регулюванню оплати праці, аналізувати ринок праці з позицій зайнятості та безробіття.
|
|
|
Важливою формою організації навчання з навчальної дисципліни є індивідуальне завдання, яке виконується студентом самостійно при консультуванні викладачем у визначені терміни. До індивідуальних завдань відноситься складання термінологічного словнику, підготовка доповідей, індивідуальних науково-дослідних завдань за визначеними темами, розрахунково-аналітичні завдання, проведення бібліографічного огляду наукової літератури, підготовка наукової доповіді та виступу на студентській науково-практичній конференції.
З дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини» передбачено виконання курсової роботи, як одного з видів індивідуальних завдань, який має на меті не лише поглиблення та закріплення теоретичних і практичних знань, отриманих студентом у процесі вивчення дисципліни, а й застосування їх до комплексного вирішення конкретного фахового завдання. Курсова робота виконується згідно з тематикою, затвердженою на кафедрі.
Підсумковий контроль включає семестровий контроль. Семестровий контроль проводиться у формі поточного модульного контролю (ПМК) та у формі письмового екзамену.
1. програма навчальної дисципліни
1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
| Модуль 1. Соціально-трудові відносини та механізми їх регулювання |
| Змістовий модуль 1. Теоретико-методологічні основи економіки праці та соціально-трудових відносин |
| Тема 1. «Економіка праці та соціально-трудові відносини» як навчальна дисципліна |
| Тема 2. Соціально-трудовий напрям розвитку економічної думки |
| Тема 3. Праця як сфера життя людини та провідна компонента економічної діяльності |
| Змістовий модуль 2. Механізм регулювання соціально-трудових відносин |
| Тема 4. Система соціально-трудових відносин |
| Тема 5. Регулювання соціально-трудових відносин |
| Тема 6. Соціальне партнерство |
| Тема 7. Ринок праці в системі регулювання соціально-трудових відносин |
| Змістовий модуль 3. Трудовий потенціал та його використання |
| Тема 8. Трудовий потенціал |
| Тема 9. Людський капітал |
| Тема 10. Якість трудового життя |
| Модуль 2. Механізм регулювання соціально-трудових відносин |
| Змістовий модуль 4. Соціально-трудові відносини в процесі докладання праці |
| Тема 11. Трудова діяльність: кількісні та якісні характеристики |
| Тема 12. Продуктивність праці |
| Тема 13. Організація праці |
| Тема 14. Раціоналізація трудових процесів |
| Змістовий модуль 5. Соціально-трудові відносини з приводу винагороди за працю |
| Тема 15. Генезис та еволюція форм винагороди за працю |
| Тема 16. Заробітна плата та її регулювання |
| Тема 17. Організація заробітної плати на підприємстві |
| Змістовий модуль 6. Аналіз, звітність і аудит у сфері праці |
| Тема 18. Планування та аналіз трудових показників |
| Тема 19. Інформаційне забезпечення, звітність, консалтинг і аудит у сфері праці |
| Модуль 3. Індивідуальне науково-дослідне завдання (ІНДЗ) |
| Курсова робота |
| Підсумковий контроль: іспит |
1.2. Зміст навчальної дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
Модуль 1 Соціально-трудові відносини та механізми їх регулювання
|
|
|
Cусідні маршрутизатори OSPF та відносини суміжності
PACПОЛОЖЕНИИ МОДУЛЬНЫХ РАЗБИВОЧНЫХ ОСЕЙ И ПРАВИЛА ПРИВЯЗКИ К НИМ КОНСТРУКТИВНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ
Банківсько-правові відносини
Біологічні механізми гомінізації.
Болонский процесс и кретитно-модульная система обучения в ДонНУЭТ
В свободный слот маршрутизатора 2811 можно также установить модуль WIC-cover.
Взаємовідносини виконавчої, законодавчої і судової влади.
Взаємовідносини між елементами фітоценозів
Види відношень. Раціональні (прості) відношення та раціональна пропорційна система. Модуль як основа раціональної пропорційної системи. Просторова система модульних координат.
Види центрального гальмування. Механізми розвитку пре- та постсинаптичного гальмування.
