Приложение 6. Примеры использования палочек Кюизенера в работе с детьми. (на занятиях и вне занятий). Вторая младшая Учить различать один и много предметов
Приложение 6. Примеры использования палочек Кюизенера в работе с детьми (на занятиях и вне занятий)
Приложение 7. Выступление на педагогическом совете на тему: «Цветные числа» Кюизенера в детском саду.
Цель: учить детей работать с алгоритмами; развивать наблюдательность, память, внимание, фантазию. Углублять знания детей о составе числа, упражнять в счете в пределах 10, развивать умение детей работать с палочками Кюизенера. План педсовета: 1. Теоретическая часть (выступление заведующей). 2. Методы и приемы (выступление методиста). 3. Формирование творческого подхода в работе с детьми с учетом их возможностей (выступление психолога). 4. Практическая часть: занятие по математике – игра «Цветные коврики – 2» (выступление воспитателя Назыровой Э. А. ). 5. Решение педсовета.
1. Теоретическая часть. Заведующая. Методика развития элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста постоянно развивается, совершенствуется, обогащается за счет новых технологий обучения. Разработка и внедрение в практику эффективных дидактических средств, развивающих методов позволяет педагогам разнообразить занятия с детьми, познакомить со сложными, абстрактными математическими понятиями в доступной малышам форме. Поэтому, я предлагаю использовать на занятиях по математике дидактические игры с использованием палочек Кюизенера. Основные особенности этого дидактического материала - абстрактность, универсальность, высокая эффективность. Палочки X. Кюизенера в наибольшей мере отвечают монографическому методу обучения числу и счету.
Числовые фигуры, количественный состав числа из единиц и меньших чисел - эти неизменные атрибуты монографического метода, оказались вполне созвучными современной дидактике детского сада. Палочки легко вписываются сейчас в систему предматематической подготовки детей к школе как одна из современных технологий обучения. Комплект палочек Кюизенера выполнен из пластмассы и содержит 119 палочек разных цветов. Наименьшая палочка в наборе является кубиком - эта единица - белый кубик. Розовая палочка в два раза длиннее, чем белый кубик и является число два. Голубой палочке, т. е. числу три, соответствует три кубика или белый кубик и розовая палочка и т. д. по всем цветам. Набором палочек обеспечивается каждый ребенок. Упражняться с палочками дети могут индивидуально или по нескольку человек, небольшими подгруппами. Возможна и фронтальная работа со всеми детьми. Воспитатель предлагает детям упражнение в игровой форме. Это основной метод обучения, позволяющий наиболее эффективно использовать палочки. Занятие с палочками рекомендуется проводить систематически, индивидуальные упражнения чередовать с коллективными. Используя цветные числа, реализуется еще один из важнейших принципов дидактики — принцип наглядности. Игры-занятия с палочками позволяют ребенку овладеть способами действий, необходимых для возникновения у детей элементарных математических представлений. Важны они для накопления чувственного опыта, развития желания овладеть числом, счетом, измерением, простейшими вычислениями. Кроме того, палочки Кюизенера помогают в решении образовательных, воспитательных, развивающих задач.
Воспользуйтесь поиском по сайту: ©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...
|